5.以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的部分儀器,回答問題.

(1)用高錳酸鉀制氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,
組裝排水法收集氧氣的裝置時(shí),現(xiàn)有儀器h、k、l、n,還需補(bǔ)充的儀器是bm;
(2)用向上排氣法收集CO2時(shí),驗(yàn)滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,則已滿;制取CO2后的液體不能隨意排放,是因?yàn)閺U液中可能含有稀鹽酸;
(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅和足量稀硫酸制取0.4gH2,至少需要鋅的質(zhì)量為13g.

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.

解答 解:(1)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;組裝排水法收集氧氣的裝置時(shí),現(xiàn)有儀器h、k、l、n,還需補(bǔ)充的儀器是bm;故答案為:①2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑; ②bm;
(2)二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;制取CO2后的液體不能隨意排放,是因?yàn)閺U液中可能含有稀鹽酸;故答案為:①將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,則已滿; ②稀鹽酸;
(3)設(shè)至少需要鋅的質(zhì)量為x,
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
65                         2
x                         0.4g 
$\frac{65}{2}=\frac{x}{0.4g}$
x=13g;
故答案為:13;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的驗(yàn)滿方法和有關(guān)的計(jì)算等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,如圖是元素周期表中的一格,下面從該圖獲取的信息中,正確的是( 。
A.該元素相對(duì)原子質(zhì)量為52kgB.該元素屬于非金屬元素
C.該元素的核外有24個(gè)電子D.該元素的原子序數(shù)為52

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.只用一種試劑來鑒別NaOH、Ca(OH)2、稀鹽酸三種溶液,這種試劑是(  )
A.碳酸鈉溶液B.二氧化碳?xì)怏wC.酚酞試液D.石蕊試液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.化學(xué)與生活密切相關(guān),在廚房里蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí).
(1)下列食物中,能提供大量維生素的是A;
A.蔬菜       B.牛奶       C.大米      D.雞肉
(2)加鈣牛奶中的“鈣”是指元素(填“元素”或“原子”);
(3)下列物品所使用的主要材料屬于天然纖維的是C;
A.塑料保鮮膜     B.不銹鋼勺      C.棉布圍裙       D.陶瓷蒸鍋
(4)用洗潔精清洗餐具上的油污,是因?yàn)橄礉嵕珜?duì)油污具有乳化功能.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

20.有A、B、C、D四種元素,已知A元素的單質(zhì)是最輕的氣體,B元素是地殼中含量最高的金屬元素,C元素能形成多種單質(zhì),其中一種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì),D元素原子的最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)3倍.試回答:
(1)A單質(zhì)的化學(xué)式為H2; 
(2)B元素的離子符號(hào)為Al3+;
(3)C元素的名稱碳元素;
(4)A、B、D三種元素形成的化合物的化學(xué)式Al(OH)3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a、長頸漏斗
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),A裝置中有一處明顯的錯(cuò)誤是試管口沒有放一團(tuán)棉花,反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,若選用裝置F收集時(shí),確定氧氣已經(jīng)收集滿的方法是將帶火星的木條靠近集氣瓶口,木條復(fù)燃則氧氣已收集滿.
(3)若用上述裝置制取二氧化碳,則應(yīng)選用的制取裝置是BF或CF,反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(4)若用C裝置制取氫氣時(shí),該裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)速率,若選用G裝置進(jìn)行收集該氣體時(shí),則氣體從c端進(jìn)入(填“b”或“c”)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),氫您回答問題.
(1)寫出圖中標(biāo)示儀器的名稱:①鐵架臺(tái),②試管.
(2)用A裝置制取O2的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,O2可以用排水(或向上排空氣)法收集(寫出一種即可,下同),該裝置還可以用來制取CO2(或H2)氣體.
(3)若按B→C→D→E順序連接裝置,制取O2并進(jìn)行碳及其氧化物的部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn),正確的接口順序?yàn)閍→b→c→e→d→g,實(shí)驗(yàn)中D裝置處觀察到的現(xiàn)象為黑色粉末持續(xù)紅熱(或發(fā)出白光).實(shí)驗(yàn)結(jié)束,應(yīng)先撤離g處導(dǎo)管,再熄滅酒精燈.如果先熄滅B、C兩處酒精燈,則D中觀察到的現(xiàn)象有E中液體倒吸進(jìn)入瓶中;石蕊試紙變藍(lán)色.
(4)小明認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)裝置有不足之處,對(duì)環(huán)境有可能造成污染,您也贊同小明的觀點(diǎn),對(duì)該裝置,您給出的建議是可在裝置E的出氣口接一個(gè)尖嘴玻璃管和燃著的酒精燈.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.小明將室溫下的蔗糖水分一半給小紅喝,則小明杯中蔗糖溶液發(fā)生變化的是(  )
A.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)B.溶液的質(zhì)量C.溶液的密度D.蔗糖的溶解度

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.如圖為過濾裝置,
(1)寫出下列儀器、用品的名稱:
A玻璃棒 B濾紙C漏斗  D燒杯
(2)過濾時(shí)注意一貼二低三靠,
二低濾紙略低于漏斗口,液面低于濾紙,
(3)玻璃棒的作用引流
(4)過濾后液體仍混濁的原因是濾紙破損
(5)如果過濾時(shí)速率很慢,可能的原因是濾紙未貼漏斗的內(nèi)壁.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案