10．下列過程中只發(fā)生物理變化的是（　�。�
A．食品的腐敗B．自然界中的碳、氧循環(huán)
C．蔗糖溶于水D．手機(jī)電池的充電過程

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成，據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、食品的腐敗過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故不選；
B、氧循環(huán)過程中有新物質(zhì)氧氣、二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化；碳循環(huán)主要表現(xiàn)在綠色植物從空氣中吸收二氧化碳，經(jīng)光合作用轉(zhuǎn)化為葡萄糖，并放出氧氣有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．故不選；
C、蔗糖溶于水只是狀態(tài)的變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選；
D、手機(jī)電池的充電是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；故不選；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是：是否有新物質(zhì)生成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．“在用托盤天平測(cè)物體質(zhì)量”時(shí)，某同學(xué)用已調(diào)好的天平在測(cè)物體質(zhì)量的過程中，通過增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤的中央刻度線左邊一點(diǎn)，這時(shí)他應(yīng)該（　�。�
A．把天平右盤的砝碼減少一些B．向右移動(dòng)游碼
C．把橫梁右端螺母向右旋出一些D．把橫梁左端螺母向右旋進(jìn)一些

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法．
（1）（1）根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成，將下列物質(zhì)進(jìn)行分類（每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)至少兩種物質(zhì)）．
二氧化碳、鋅、氫氧化鈉、氫氣、水、氯化鎂、氦氣
①選出的一組物質(zhì)的化學(xué)式有CO2、H2O、H2②分類的依據(jù)是物質(zhì)由分子構(gòu)成．
（2）在實(shí)驗(yàn)室里，金屬鈉保存在煤油中．在燒杯中加一些水，滴入幾滴酚酞試液，然后把一小塊鈉放入水中，鈉與水劇烈反應(yīng)，鈉熔為小球并在水面快速游動(dòng)，產(chǎn)生一種可燃性氣體，燒杯中的液體變紅．
請(qǐng)回答下列問題：
①鈉、煤油、水三者的密度大小順序?yàn)樗锯c＞煤油．
②鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．實(shí)驗(yàn)中，一種儀器與另一種儀器或藥品之間通常情況下不應(yīng)該接觸的是（　�。�
A．用膠頭滴管向試管內(nèi)滴加液體，膠頭滴管與試管口
B．檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥進(jìn)行研磨時(shí)，研缽和研杵
C．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼所受重力，測(cè)力計(jì)與鉤碼
D．用實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度，溫度計(jì)與被測(cè)液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)錯(cuò)誤的是（　　）
A．兩個(gè)鐵原子：2FeB．2個(gè)鈣離子：2Ca2+
C．硫的元素符號(hào)為：SD．氫氣中氫元素的化合價(jià)為+1價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某同學(xué)用表格的形式對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分類，其中甲與乙是包含關(guān)系．下列選項(xiàng)正確的是（　　）
　選項(xiàng)甲　乙　
　A　化學(xué)變化木條燃燒、水的蒸發(fā)、鐵釘生銹　
　B　純凈物液態(tài)氧、干冰、燒堿　
　C　復(fù)分解反應(yīng)碳酸分解、酸堿中和反應(yīng)　
　D　清潔能源太陽(yáng)能、風(fēng)能、含硫煤　
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．酸、堿和鹽溶液都是電解質(zhì)溶液，電解質(zhì)溶液中含有一定數(shù)量的陰、陽(yáng)離子，它們能夠在溶液中自由移動(dòng)，因此電解質(zhì)溶液能導(dǎo)電．為了研究電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電能力與什么因素有關(guān)，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，并測(cè)得如下表的數(shù)據(jù)：（已知：純水不導(dǎo)電，沉淀在水中不能電離出自由移動(dòng)的陰、陽(yáng)離子）

溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
溶 液		2%3%4%
Ca（NO3）2溶液0.09A0.14A0.18A
Ba（NO3）2溶液0.06A0.09A0.11A
（1）分析比較表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出哪些結(jié)論？（寫2條）溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，導(dǎo)電能力越強(qiáng)；溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同時(shí)，硝酸鈣溶液的導(dǎo)電能力比硝酸鋇溶液強(qiáng)
（2）小明同學(xué)取兩燒杯氫氧化鋇溶液，分別滴加碳酸鈉溶液和硫酸溶液．他發(fā)現(xiàn)了非常奇怪的現(xiàn)象：雖然兩次實(shí)驗(yàn)中溶液都出現(xiàn)白色渾濁現(xiàn)象，可是滴加碳酸鈉溶液時(shí)電流表的示數(shù)幾乎不變，而滴加硫酸溶液時(shí)，電流表的示數(shù)逐漸減小，到達(dá)一定量時(shí)，電流表示數(shù)恰好為零．他百思不得其解，你能幫他解釋其中原因嗎？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列“家庭小實(shí)驗(yàn)”不能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
A．用塑料梳子梳頭，頭發(fā)會(huì)飄起來(lái)，可說(shuō)明摩擦起電后帶電體能吸引輕小物體
B．用塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、膨松棉等制作簡(jiǎn)易凈水器
C．用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣制酸堿指示劑
D．空中下落的小球運(yùn)動(dòng)的越來(lái)越快，可說(shuō)明小球具有慣性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．鐵的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．導(dǎo)電性B．導(dǎo)熱性C．可燃性D．固體

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