實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氣體:

(1)寫出圖1中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
、b
 

(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置(如圖1)是
 
(填序號(hào)),其中二氧化錳起
 
作用.
(3)用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),常在試管口放一團(tuán)
 
,反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
,用該方法收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
 

(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水,其水溶液呈堿性.實(shí)驗(yàn)室制取并收集NH3,應(yīng)該從圖1中選擇的裝置是
 

(6)若用圖2所示裝置有多種用途,
①收集氨氣時(shí),氨氣應(yīng)從
 
管口通入瓶中;
②若將瓶中裝滿水,收集氫氣或氧氣時(shí),氣體應(yīng)從
 
管口通入瓶中.
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法; 
(2)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用常溫下反應(yīng),分解生成水和氧氣,二氧化錳起催化作用;
(3)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
氧氣的密度比空氣大,不易溶于水;
(4)根據(jù)氣體的性質(zhì)可以判斷收集方法是否正確;
(5)根據(jù)題干中信息考慮反應(yīng)條件是否需要加熱,再進(jìn)行選擇發(fā)生裝置,根據(jù)氨氣的密度和溶解性考慮收集方法;
(6)若用排空氣法收集氣體,密度比空氣大的氣體由a端進(jìn)入,比空氣小的由B端進(jìn)入;采用排水法收集,則需先將瓶子裝滿水,然后氣體由b端進(jìn)入,同時(shí),排開水的體積就等于氣體的體積.
解答:解:(1)a是酒精燈,常用作熱源;b是鐵架臺(tái),常用于固定、支持實(shí)驗(yàn)裝置.
故填:酒精燈;鐵架臺(tái).
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)不需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;其中二氧化錳起催化作用,能夠加快雙氧水的分解;
故填:B;催化;
(3)為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,試管口應(yīng)該塞一團(tuán)棉花;高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;高錳酸鉀受熱分解的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
故填:AC或AE;防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(4)收集氧氣時(shí)宜用E裝置,其原因是氧氣的密度比空氣大;氧氣支持燃燒,能使帶火星的木條復(fù)燃;
故填:氧氣的密度比空氣大;將帶火星的木條放在集氣瓶口看是否復(fù)燃.
(5)根據(jù)題干中信息:實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣,可知反應(yīng)條件是加熱,所以發(fā)生裝置選擇帶有酒精燈的;密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,NH3極易溶于水,不能用排水法收集;故答案:AD;
(6)①氨氣密度比空氣密度小,所以從b中進(jìn);
②采用排水法收集,則需先將瓶子裝滿水,然后氣體由b端進(jìn)入,同時(shí),排開水的體積就等于氣體的體積.
故答案:①b;②b.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查儀器的用途、文字表達(dá)式的書寫,實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

探究空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)操作順序正確的是( 。
①燃燒結(jié)束后,冷卻至室溫,打開止水夾;②點(diǎn)燃紅磷,立即插入集氣瓶中,塞緊瓶塞;③檢查裝置氣密性;④先在集氣瓶中加入少量水,并做上記號(hào);⑤用止水夾夾緊橡皮管;⑥連接好裝置.
A、①②③④⑤⑥
B、④⑥③⑤②①
C、④⑤⑥③①②
D、⑥③④⑤②①

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題:
(1)指出儀器的名稱A.
 
B.
 
C.
 
D.
 

(2)用酒精燈
 
焰加熱(填“內(nèi)”或“外”),因?yàn)?div id="tkmx3xj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(3)加熱時(shí),試管口應(yīng)略向
 
傾斜(填“上”或“下”),原因是
 
;
(4)收集氧氣通常采用
 
法,當(dāng)集氣瓶口處有
 
冒出時(shí),表明該瓶?jī)?nèi)的氧氣已滿;還可以用瓶口向
 
排空氣法 (填“上”或“下”),這是因?yàn)?div id="6b1bvbp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(5)用高錳酸鉀為原料制取氧氣時(shí),試管口放一團(tuán)棉花的目的是
 

(6)反應(yīng)完畢后試管內(nèi)的殘留固體是
 

(7)用雙氧水滴加到二氧化錳中也可用于制取氧氣,制取裝置能否用如圖所示的裝置?為什么?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表和原子結(jié)構(gòu)示意圖是我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.請(qǐng)利用下表所給信息和有關(guān)粒子結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)相關(guān)要求填空.
1  H
2  He
3  Li
4  Be
5  B
6  C
7  N
8  O
9  F
10  Ne
11  Na
12  Mg
13  A1
14  Si
15  P
16  S
17  C1
18  Ar

(1)圖1粒子中屬于陰離子的是
 
(用化學(xué)符號(hào)表示).
(2)圖1D元素的原子在化學(xué)變化中一般較容易
 
電子(填“得到”或“失去”),在化合物中通常的化合價(jià)為
 

(3)圖1粒子C的化學(xué)性質(zhì)與圖2中哪個(gè)粒子
 
(填字母序號(hào))的化學(xué)性質(zhì)相似.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

Ⅰ、Ⅱ兩小題只選一題,如果兩題全做,只按Ⅰ題計(jì)分.
Ⅰ.國(guó)家新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》從2012年7月1日起強(qiáng)制實(shí)施,其中飲用水消毒劑除了目前采用的液氯以外,補(bǔ)充了氯胺(NH2Cl)、臭氧(O3).
(1)O3中氧元素的化合價(jià)是
 

(2)NH2Cl中氯元素與氫元素的質(zhì)量比是
 

(3)NH2Cl用消毒時(shí),發(fā)生反應(yīng)NH2Cl+X═NH3+HClO,其中X的化學(xué)式是
 

Ⅱ.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,土壤的改良,化肥、農(nóng)藥的合理施用,對(duì)農(nóng)作物的高產(chǎn)豐收具有重要作用.
(1)合理使用氮肥、磷肥、鉀肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段,下列屬于復(fù)合肥的是
 
(填序號(hào)).
①尿素[CO(NH22]②硫酸鉀[K2SO4]③磷酸二氫銨[NH4H2PO4]④硝酸銨[NH4NO3]
(2)不同農(nóng)作物的生長(zhǎng)適應(yīng)酸堿性不同的土壤.經(jīng)測(cè)定某土壤的pH為5.6,該土壤為
 
(填“酸”或“堿”)性土壤.
(3)銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用的原因
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.如表是周期表的部分信息:
 3 Li
6.974
4 Be
9.012
X B
10.81
6 C
12.01
 7 N
14.01
8 O
16.00
9 F
19.00
 10 Ne
20.18
 11 Na
22.99
12 Mg
24.31
13 Al
26.98
 14 Si
28.09
 15 P
30.97
16 S
32.06
 17 Cl
35.45
 18 Ar
39.95
(1)查表可知碳元素的相對(duì)原子質(zhì)量是
 
,推測(cè)表中X=
 
;
(2)地殼中含量最多的金屬元素形成氧化物的化學(xué)式為
 
;
(3)寫出如圖原子結(jié)構(gòu)示意圖所代表的粒子符號(hào)
 
,9號(hào)元素在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個(gè)電子形成
 
(填微粒符號(hào));
(4)表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組利用下圖的裝置進(jìn)行制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題:

(1)指出儀器名稱:a
 
,b
 

(2)若要用過氧化氫制取氧氣,應(yīng)選用
 
(選填“A”或“B”),在氣體發(fā)生裝置中可加入固體的物質(zhì)是
 
(寫化學(xué)式),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,此反應(yīng)屬于基本反類型中的
 
;
(3)若用高錳酸鉀加熱制取氧氣,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
 
(選填“A”或“B”),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)某同學(xué)欲用C裝置收集氧氣,則收集時(shí)氣體應(yīng)由
 
端導(dǎo)入,若將C裝置充滿水,再用來收集氧氣,則收集時(shí)氣體應(yīng)由
 
端導(dǎo)入.(選填“c”或“d”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下表是元素周期表的部分信息.請(qǐng)認(rèn)真分析表中信息,回答下列問題:
1  H
 2  He
3  Li
4  Be
5  B
6  C
7  N
8  O
9  F
10  Ne
11  Na
12  Mg
13  Al
14  Si
15  P
16  S
X  Cl
18  Ar
19  K
20  Ca
     
(1)Ne的化學(xué)性質(zhì);決定元素化學(xué)性質(zhì)是根據(jù)
 

(2)地殼中含量最多的元素名稱是
 
,該元素原子的質(zhì)子數(shù)為
 
;從原子結(jié)構(gòu)角度看,同一周期元素的原子具有相同的
 
數(shù).某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為,該粒子所屬元素位于周期表的第
 
周期.
(3)中科院院士張青蓮教授測(cè)定核電荷數(shù)為63的銪元素的相對(duì)原子質(zhì)量新值為152,則該元素的原子中質(zhì)子數(shù)=
 
,中子數(shù)=
 

(4)元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是:從左至右
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

石灰水露置在空氣中一段時(shí)間后,瓶口會(huì)形成一層白色薄膜,原因是
 
(用方程式表示)
 
;用什么方法除去(用方程式表示)
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案