A. | 氧氣用于急救病人 | B. | “干冰”用于人工降雨 | ||
C. | 生鐵鑄造鐵鍋 | D. | 稀有氣體通電后發(fā)光 |
分析 物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì).化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì).而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成,因此,判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生.
解答 解:A、氧氣用于急救病人是利用氧氣供給呼吸的性質(zhì),屬于化學(xué)性質(zhì),故A正確;
B、“干冰”用于人工降雨是利用干冰升華吸熱,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理性質(zhì),故B錯(cuò);
C、生鐵鑄造鐵鍋是利用生鐵的導(dǎo)熱性和延展性,屬于物理性質(zhì),故C錯(cuò);
D、稀有氣體通電后發(fā)光沒有新物質(zhì)生成,利用了物理性質(zhì),故D錯(cuò).
故選A.
點(diǎn)評 物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念,聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),則掌握起來并不困難.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論 |
(1) | 溶液變紅色 判斷NaOH溶液顯堿性 溶液紅色逐漸變?yōu)闊o色,判斷發(fā)生了反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著能量的變化.通常表現(xiàn)為熱量的變化 | |
B. | 化學(xué)反應(yīng)前后,催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)都不變 | |
C. | 化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類和原子的個(gè)數(shù)都不變 | |
D. | 化學(xué)反應(yīng)前后,物質(zhì)的種類和分子的種類都會(huì)變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | KIO3 | B. | AgI | C. | I2O4 | D. | I2O3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A.向足量的鎂和鐵中加入少量的稀鹽酸 | B.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物 | C.向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過量 | D.向一定量4%的稀氫氧化鈉溶液中不斷地加水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | B. | 反應(yīng)前后原子種類不變、數(shù)目改變 | ||
C. | 反應(yīng)物中包含兩種化合物 | D. | 發(fā)生反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為 1:1 |
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