化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化.下列屬于化學(xué)變化的是( 。
A、石油分餾出汽油、柴油
B、利用海水蒸餾法制得蒸餾水
C、鐵礦石冶煉成鐵
D、工業(yè)上從空氣中分離出氧氣
考點(diǎn):化學(xué)變化和物理變化的判別
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答:解:A、石油分餾出汽油、柴油過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
B、利用海水蒸餾法制得蒸餾水過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
C、鐵礦石冶煉成鐵過程中有新物質(zhì)鐵生成,屬于化學(xué)變化.
D、工業(yè)上從空氣中分離出氧氣過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)維生素的說法中,不正確的是(  )
A、維生素在人體中含量很多
B、維生素在人體中可調(diào)節(jié)新陳代謝,預(yù)防疾病,維持身體健康
C、大多數(shù)維生素人體不能合成,需要從食物中攝取
D、各種食物中維生素含量不同,因此我們不能偏食

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)的文字表達(dá)式中,書寫正確的是( 。
A、碳+氧氣
點(diǎn)燃
 二氧化碳
B、鐵+硫酸(稀)→硫酸鐵+氫氣
C、鋁+鹽酸→氯化鋁+氫氣
D、鐵+氧氣
點(diǎn)燃
 氧化鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一定溫度下,將一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液,可采取的方法有:①升高溫度 ②降低溫度 ③增加硝酸鉀 ④減少硝酸鉀 ⑤增加溶劑 ⑥減少溶劑,其中正確的一組是( 。
A、①②③B、②③④
C、③④⑤D、②③⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì),按氧化物、化合物、混合物順序排列的是(  )
A、燒堿、水蒸氣、石灰石
B、冰、干冰、潔凈的空氣
C、干冰、氮?dú)、冰水混合?/span>
D、水銀、熟石灰、生鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是(  )
A、冰水混合體B、食鹽水
C、海水D、空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的應(yīng)用不發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A、①②B、③④
C、①③④D、①②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)興趣小組的同學(xué)為確定木炭還原氧化銅后所得固體的成分,請你與他們一起完成下列探究,并完成下列填空.
【猜    想】:①固體是
 
   ②固體是銅、氧化銅    ③固體是銅、木炭
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】:實(shí)驗(yàn)流程如下:

【問題與討論】
(1)步驟①包括溶解、
 
兩步操作.
(2)C的化學(xué)式為
 
,D的化學(xué)式為
 
.由此推斷B中一定含有
 
(寫化學(xué)式)
(3)只根據(jù)①的現(xiàn)象推斷,如果A是藍(lán)色,則猜想
 
成立.如果溶液A無色,再根據(jù)②及現(xiàn)象推斷,猜想
 
成立.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某科學(xué)興趣小組的同學(xué)對一份固體樣品進(jìn)行了探究.通過實(shí)驗(yàn)已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成.他們稱取了13.6g固體樣品,用圖a所示的裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn),測定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖b所示.

(1)圖a最右端的酒精燈的作用是
 

(2)固體樣品中氧化鐵的質(zhì)量是
 
克.
(3)在上述反應(yīng)后的固體中加入100g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),求反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位)

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