實驗室常用不加熱的方法制取氧氣．請回答下列問題：
（1）采用不需要加熱的方法鑒別兩包黑色粉末，它們是二氧化錳和活性炭，從中選出二氧化錳做催化劑制氧氣，鑒別的試劑是______．
（2）不加熱制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為______．
（3）指出如圖儀器編號為②⑩的名稱：②______⑩______

（4）用如圖所給儀器組裝氧氣的發(fā)生和收集裝置，所選儀器除④以外還需要______儀器（填寫編號）．
（5）該氣體發(fā)生裝置也可以用來制取二氧化碳．如果選用碳酸鈉粉末和稀鹽酸來制取二氧化碳，為了控制反應(yīng)速率，可以選擇下列儀器是______．
（1）區(qū)分二氧化錳和活性炭，分別取黑色粉末少許，加入到盛有過氧化氫溶液的試管，迅速放出氣體的為二氧化錳；也可加入到盛有紅墨水的試管中，振蕩，紅色消失的為活性炭．故答：過氧化氫或紅墨水；

（2）不加熱制取氧氣的反應(yīng)為過氧化氫的分解．故答：2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑；

（3）識別圖中常用儀器．故答：②燒杯，⑩酒精燈；

（4）儀器④的選定，說明此時要選取過氧化氫制取氧氣，因此必須選①錐形瓶作為反應(yīng)容器，雙孔橡膠塞⑥安裝玻璃管和長頸漏斗④，發(fā)生裝置所需儀器確定后再來考慮收集裝置，氧氣可用向上排氣法及排水法收集，因此所需儀器為③⑧⑨或③⑤．故答：①⑥③⑧⑨或①⑥③⑤；

（5）為控制碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)速度，需對稀鹽酸的滴加速度進(jìn)行控制，因此可以用A分液漏斗或D注射器代替長頸漏斗進(jìn)行制�。蔬xAD．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

在實驗室，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題：

（1）寫出編號的儀器名稱：①______；②______；
（2）利用B裝置可制取多種氣體．裝入藥品前，可用注射器F檢查裝置B的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加水至______處，形成液封．
②將注射器F連接到裝置B的導(dǎo)管口處．
③緩慢拉動注射器F的活塞，觀察到______，表示裝置B的氣密性良好．
若用該裝置制CO2氣體，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；若用該裝置制取O2，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（3）用向上排空氣法收集CO2，如果要檢驗CO2是否收集滿，可將燃著的木條______，觀察火焰是否熄滅．
（4）氨氣（NH3）是一種極易溶于水的氣體，實驗室常用加熱氯化銨（固體）和堿石灰（固體）混合物的方法制�。迫“睔鈶�(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______（填編號）．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

以下是實驗室制取氣體的反應(yīng)原理，其中發(fā)生裝置不同于其他三種的是（　�。�
A．CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
B．2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
C．CaO+NH3?H2O═Ca（OH）2+NH3↑
D．2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a______．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶干燥的A氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是______（填字母序號）．
（3）同學(xué)們在課外活動中設(shè)計了實驗裝置F．若用F裝置制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．F裝置若用來制取二氧化碳并驗證二氧化碳溶于水顯酸性，則反應(yīng)前應(yīng)向分液漏斗、小試管及大試管內(nèi)分別放入的藥品是______、______和______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

如圖為實驗室常用的實驗裝置，請回答問題：

（1）寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱：①______；②______．
（2）若用A、C裝置組合制取氧氣，實驗中，觀察到水槽中氣泡______（填“剛一冒出”或“連續(xù)均勻冒出”）時，開始收集．收集完畢時，應(yīng)先______（填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導(dǎo)氣管”）．
（3）寫出用B、E裝置組合制取某氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式______．
（4）硫化氫是有毒氣體，能溶于水形成氫硫酸（其化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似）．常用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制H2S，某同學(xué)用G裝置來收集處理H2S．
①實驗室制H2S的化學(xué)方程式為______；
②該裝置用于收集H2S，說明其密度比空氣______（填“大”或“小”）；
③用化學(xué)方程式表示氫氧化鈉溶液的作用是______，漏斗的作用是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖是常見的實驗室制取氣體的發(fā)生裝置，據(jù)圖回答下列問題．
（1）儀器A的名稱是______，儀器B的名稱是______；
（2）制取氧氣時，A中應(yīng)放______，B中應(yīng)放______；反應(yīng)的文字表達(dá)式是______．
（3）制取二氧化碳時，A中應(yīng)放______，B中應(yīng)放______；反應(yīng)的文字表達(dá)式是______．
（4）如何檢查該裝置的氣密性？______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

根據(jù)如圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題．

（1）寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：①______，②______；
（2）①實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（填字母），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，實驗時該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，其目的是______；
②制氧時，小明同學(xué)未能收集到兩瓶氧氣，其可能的原因有______（填序號）；
A．沒有塞緊橡皮塞B．試管口沒有放棉花
C．沒有及時更換收集第二瓶D．加熱前已將集氣瓶灌滿水倒立于水槽中
（3）①實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（填字母）．如果選用圖E來收集氣體，則氣體應(yīng)從______（填“a”或“b”）端進(jìn)入．
②小明同學(xué)想把制取二氧化碳結(jié)束后的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是______（寫一條）．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題．

（1）A裝置中，儀器a的名稱是______．
（2）A裝置可以制備的一種氣體是______，試管口放一小團(tuán)棉花的作用是______，制取該氣體的化學(xué)方程式是______，檢查裝置氣密性的方法是______．
可用E裝置收集該氣體，其原因是______，還可以用于收集該氣體的裝置是______（填圖中字母序號，下同）．
（3）用B裝置制備氧氣的化學(xué)方程式是______，選擇此裝置的理由是______．
（4）現(xiàn)有如下資料：
①制取NO2的反應(yīng)原理：Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O
②通常狀況下，NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體，能與水發(fā)生反應(yīng)．
制取NO2氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：多選題

將如圖所示的裝置正放在桌面上，可分別實現(xiàn)下列實驗?zāi)康�，其中，氣體必須從Y口進(jìn)入的是（　�。�
A．用于向上排空氣法收集氣體
B．用于向下排空氣法收集氣體
C．內(nèi)盛液體干燥劑，用于干燥氣體
D．內(nèi)盛水，用于測量難溶于水的氣體體積

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同步練習(xí)冊答案