根據(jù)如圖所示裝置，結合所學知識回答下列問題．

（1）寫出圖中標號的儀器名稱：①______，②______；
（2）①實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是______（填字母），發(fā)生反應的化學方程式是______，實驗時該裝置試管口應放一團棉花，其目的是______；
②制氧時，小明同學未能收集到兩瓶氧氣，其可能的原因有______（填序號）；
A．沒有塞緊橡皮塞B．試管口沒有放棉花
C．沒有及時更換收集第二瓶D．加熱前已將集氣瓶灌滿水倒立于水槽中
（3）①實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取CO2，應選擇的發(fā)生裝置是______（填字母）．如果選用圖E來收集氣體，則氣體應從______（填“a”或“b”）端進入．
②小明同學想把制取二氧化碳結束后的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是______（寫一條）．
（1）圖中標號儀器分別是長頸漏斗和錐形瓶；
（2）①利用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，選用“固固加熱”裝置，故選A，反應方程式是：2KMnO4
△
.
K2MnO4+MnO2+O2↑；實驗時該裝置試管口應放一團棉花，其目的是：防止加熱時高錳酸鉀粉末隨氧氣流進入導管；
②A、沒有塞緊橡皮塞，使氧氣部分擴散到空中，收集的氧氣減少，故A可選；
B、試管口放有棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管，與生成的氧氣無關，故B不可選；
C、沒有及時更換集氣瓶，使收集的氧氣減少，故C可選；
D、加熱前已將集氣瓶灌滿水倒立于水槽中，不會造成生成的氧氣減少，故D不可選；
（3）①用大理石和稀鹽酸反應制取CO2，不需加熱，選用“固液常溫”裝置，B裝置中長頸漏斗的下端不能伸入液面以下，會造成生成的氣體從長頸漏斗逸出，故不可用，要用C裝置；二氧化碳的密度比空氣大，如果選用圖E來收集氣體，則氣體應從a端進入，將空氣擠壓到集氣瓶上部從b管排出；
②廢液中常含有鹽酸，鐵與鹽酸可反應，故直接倒入下水道，可能造成的危害：腐蝕鐵質下水管道、污染水源等；
故答案為：
（1）長頸漏斗；錐形瓶；
（2）①A；2KMnO4
△
.
K2MnO4+MnO2+O2↑；防止加熱時高錳酸鉀粉末隨氧氣流進入導管；
②AC；
（3）①C；a；
②腐蝕鐵質下水管道、污染水源等（合理均可）．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

如圖是小紅同學設計的用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣裝置：

（1）圖中abc所指的儀器名稱：
a______；b______；c______．
（2）與乙裝置比較，甲裝置的優(yōu)點______如何檢查甲的氣密性：______．
（3）用上述試劑制取氧氣的化學反應方程式：______．
（4）如果收集到氧氣不純，可能原因是______（填序號）
A．導管口一有氣泡就馬上收集　　B．裝置漏氣　　　C．集氣瓶內(nèi)沒裝滿水就收集
（5）如果用高錳酸鉀來制取氧氣，可把裝置乙的試管擺放位置稍作改動，同時必須加上的一種玻璃儀器的名稱______　用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是：______
（6）若將以上裝置的收集方法改為______后，還可用于實驗室制取CO2氣體
寫出制取CO2的反應方程式：______驗證收集滿CO2的方法是：______
（7）如果只有水槽，玻璃片和集氣瓶（裝滿CO2），如何驗證二氧化碳溶于水______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體．在實驗室中收集一氧化氮可以采用的方法是（　�。�
A．排水集氣法
B．向上排空氣集氣法
C．向下排空氣集氣法
D．向上排空氣集氣法或者排水集氣法

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

實驗室常用不加熱的方法制取氧氣．請回答下列問題：
（1）采用不需要加熱的方法鑒別兩包黑色粉末，它們是二氧化錳和活性炭，從中選出二氧化錳做催化劑制氧氣，鑒別的試劑是______．
（2）不加熱制氧氣的化學反應方程式為______．
（3）指出如圖儀器編號為②⑩的名稱：②______⑩______

（4）用如圖所給儀器組裝氧氣的發(fā)生和收集裝置，所選儀器除④以外還需要______儀器（填寫編號）．
（5）該氣體發(fā)生裝置也可以用來制取二氧化碳．如果選用碳酸鈉粉末和稀鹽酸來制取二氧化碳，為了控制反應速率，可以選擇下列儀器是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．

請回答下列問題：
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用發(fā)生裝置______（填字母序號），反應的化學方程式為______．若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是______．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是______．
（3）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應從______（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從______（填“a”或“b”）端通入．
（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置______（填字母序號）．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

請根據(jù)如圖實驗裝置，回答問題
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①______②______③______
（2）若用A裝置制取氧氣，實驗前要對裝置的氣密性進行檢查：把導管末端浸沒在水中，______，若導管內(nèi)水柱上升且一段時間不下降，則裝置氣密性良好；寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式______，收集氧氣可選用D裝置，用該裝置收集氧氣，集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先______后______．
（3）同學們在課外活動中設計了有關氣體的實驗．氣體的發(fā)生裝置如圖2所示．
A、此裝置若用于制備氧氣，應在分液漏斗中盛放的藥品是______；
B、此裝置還可以驗證二氧化碳的化學性質，請完成表中的內(nèi)容：
儀器名稱分液漏斗小試管大試管
裝置內(nèi)的藥品①______②______紫色石蕊試液
大試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象及發(fā)生反應的化學方程式現(xiàn)象③______化學方程式④______
（4）同學們探究B裝置時，對此裝置作了改進，改進后的裝置如圖3所示．改后該裝置的優(yōu)點是______．
（5）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認為B裝置應如何改進才符合要求______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

請結合下圖回答實驗室制備氣體的問題：
（1）指出儀器名稱：a______；
（2）實驗室制取氧氣可選用的收集裝置為______（填字母序號），若選用______裝置制備氧氣，對應的化學方程式為______；
（3）用E裝置收集二氧化碳，怎樣證明二氧化碳已經(jīng)收集滿了______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

閱讀下文：硫化氫（H2S）是一種無色比空氣重有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，形成氫硫酸，實驗室在常溫下用硫化亞鐵（FeS）跟稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和硫化氫氣體．硫化氫氣體在空氣中能燃燒生成兩種氧化物，一種是大氣主要污染氣體之一．試回答：
（1）硫化氫的物理性質有______；
（2）硫化氫燃燒化學方程式為______；
（3）實驗室制取硫化氫氣體的反應化學方程式為______；
（4）實驗室制取硫化氫氣體發(fā)生裝置應選______（填：制CO2或用高錳酸鉀制O2）的裝置，收集H2S氣體的方法是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關問題：

（1）實驗室用氯酸鉀制取氧氣的化學方程式為______，應選用的發(fā)生裝置是______（填寫字母，下同）；用過氧化氫溶液制取氧氣的化學方程式為
______，應選用的發(fā)生裝置是______．若選用裝置C收集氧氣，氧氣的驗滿方法是______；若選用裝置E收集氧氣，當氧氣充滿集氣瓶后，將導管從瓶口處移開，______在桌上．
（2）實驗室制取二氧化碳時，應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是______（填寫字母）．向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅（如圖F所示），說明二氧化碳具有的性質是______、______．

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