化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，實驗是科學(xué)探究的重要手段。

(1)數(shù)字化裝備正逐步進入校園，利用數(shù)字傳感器可以測得酸與堿反應(yīng)過程中溶液pH變化的圖象。如圖是鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)過程中的pH變化的圖象。

①反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。

②當(dāng)溶液呈中性時，所消耗氫氧化鈉溶液的體積是___________；

③圖中b點所示溶液中，含有的溶質(zhì)是____________。

(2)在“創(chuàng)新實驗裝置”的競賽中，某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如圖所示的裝置(夾持儀器已略去)，引起同學(xué)們的興趣。

①請寫出儀器M的名稱_________，儀器M的優(yōu)點_____________；

②打開M的活塞后，裝置A中發(fā)生的反應(yīng)方程式為_____________；

③打開M的活塞后，裝置C中的現(xiàn)象為_____________________。

(3)實驗室里，現(xiàn)有一瓶未知濃度的過氧化氫溶液，取該溶液34g于燒杯中，加入一定量的二氧化錳，完全反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量是34.4g，將杯內(nèi)剩余物質(zhì)過濾、洗滌、干燥后得濾渣2g。計算：瓶內(nèi)過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為____________________。

HCl+NaOH==NaCl+H2O 10 NaOH和NaCl 分液漏斗 通過控制液體的滴加速率和用量，能夠控制反應(yīng)發(fā)生的速率和產(chǎn)氣量 Zn+H2SO4=== ZnSO4+ H2↑ 裝置C中有溶液流入，生成藍(lán)色沉淀 3.4g 【解析】(1) ①根據(jù)氫氧化與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水解答；②根據(jù)圖像解答；③根據(jù)溶液呈堿性分析解答；(2) ①根據(jù)常見儀器及其優(yōu)點分析解答；②根據(jù)鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：北京市畢業(yè)考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

某校社會大課堂活動組織同學(xué)們走進了污水處理廠。

(1)參觀污水處理的第一道工序時，現(xiàn)場彌漫著難聞的氣味,同學(xué)們不禁掩住口鼻。從微粒的角度說明能聞到氣味的原因是_____________________。

(2)污水處理的第一道工序是經(jīng)過如圖所示的格柵，格柵是帶有規(guī)則分布的方形網(wǎng)格，其作用是______________。

(3)二次沉淀池的主要作用是分離出活性污泥。活性污泥的作用是將污水中的一些有害物質(zhì)經(jīng)過生物降解轉(zhuǎn)化為沼氣(主要成分為CH4)，沼氣燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________。

分子不斷運動 過濾 CH4+2O22H2O+CO2 【解析】本題考查了微粒的性質(zhì)，水的凈化，化學(xué)方程式的書寫。 (1)聞到氣味的原因是分子不斷運動； (2)污水處理的第一道工序是經(jīng)過如圖所示的格柵，格柵是帶有規(guī)則分布的方形網(wǎng)格，其作用是過濾； (3)甲烷與氧氣在點燃時生成了水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CH4+2O22H2O+CO2。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：上海市徐匯區(qū)2018屆九年級4月學(xué)習(xí)能力診斷（二模）化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖是某個化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖，表示不同元素的原子，下列敘述正確的是

A. 反應(yīng)物a,b是由原子構(gòu)成的，生成物c是由分子構(gòu)成的

B. 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)

C. 該反應(yīng)中的生成物一定屬于氧化物

D. 該化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物和生成物abc的微粒個數(shù)之比為1:3:2

D 【解析】A. 反應(yīng)物a,b是由分子構(gòu)成的，生成物c也是由分子構(gòu)成的，錯誤；B. 由兩種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，所以該反應(yīng)為化合反應(yīng)，錯誤；C. 氧化物是含有兩種元素的化合物，該反應(yīng)中的生成物可能屬于氧化物，錯誤；D. 該化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物和生成物a、b、c的微粒個數(shù)之比為1:3:2，正確。故選D。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古呼和浩特市2018屆九年級質(zhì)量普查調(diào)研模擬考試化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)與生活密切聯(lián)系，請解釋下列生活中的現(xiàn)象：

(1)用水滅火原理____________________________________________________________。

(2)打開碳酸飲料時，發(fā)現(xiàn)大量氣泡逸出，聯(lián)系學(xué)過的知識從物理變化的角度解釋為_____________。

降低溫度到著火點以下或隔絕氧氣 氣壓減小，二氧化碳?xì)怏w的溶解度減小 【解析】(1)用水滅火的原理是降低溫度到著火點以下，水受熱變?yōu)樗魵�，又能使可燃物與氧氣隔絕。(2)碳酸飲料中溶解了大量的二氧化碳?xì)怏w，打開碳酸飲料時，瓶內(nèi)壓強變小，飲料中溶解的二氧化碳減少，不能溶解的二氧化碳逸出。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古呼和浩特市2018屆九年級質(zhì)量普查調(diào)研模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

生產(chǎn)自來水的主要步驟如圖所示，有關(guān)說法正確的是

A. 加明礬可以除去水中異味 B. 沉淀可除去所有雜質(zhì)

C. 加液氯可以殺菌消毒 D. 凈化后的自來水是純凈物

C 【解析】A、明礬溶于水形成的膠體能吸附小顆粒不溶性固體雜質(zhì)，形成大顆粒，易于沉降，錯誤； B、沉降能除去不溶性固體大顆粒，錯誤；C、加氯氣能起到殺菌消毒的作用，正確；D、凈化后的自來水仍含有可溶性雜質(zhì)，是混合物，錯誤。故選C。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：河南省平頂山市招調(diào)研測試（一）化學(xué)試卷 題型：推斷題

A~E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，它們都含有相同的金屬元素，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一物質(zhì)。已知A是氧化物，B是單質(zhì)，E是一種堿，C與D的水溶液都呈藍(lán)色，且D中含有硝酸根離子。則

(1)試推測B___________，E_____________(填化學(xué)式)，

(2)寫出C→D轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：______________________。

Cu Cu(OH)2 CuSO4 + Ba(NO3)2== BaSO4 ↓+Cu(NO3)2[或CuCl2+ 2AgNO3==2AgCl ↓+Cu(NO3)2] 【解析】A~E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，它們都含有相同的金屬元素，C與D的水溶液都呈藍(lán)色，且D中含有硝酸根離子。則D為Cu(NO3)2，又已知A是氧化物，B是單質(zhì)，E是一種堿。則A是CuO，B是Cu，E是Cu(OH)2。又A、E可以...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：河南省平頂山市招調(diào)研測試（一）化學(xué)試卷 題型：單選題

某化學(xué)小組向一定量AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的Zn粉，充分反應(yīng)后過濾得溶液A和固體B，濾液A中所含的溶質(zhì)不可能的情況是（ ）

A．Zn（NO3）2、AgNO3

B．Zn（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3

C．Zn（NO3）2、Cu（NO3）2

D．Zn（NO3）2

A 【解析】 試題分析：鋅的金屬活動性比銀、銅強，能與硝酸銅、硝酸銀發(fā)生置換反應(yīng)，當(dāng)同一種金屬同時能置換兩種活動性較弱的金屬時，首先被置換出來的是金屬活動性最弱的金屬，即鋅先與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸鋅溶液和銀，當(dāng)銀離子被全部置換出來，若有鋅存在，才能繼續(xù)與硝酸銅溶液發(fā)生置換反應(yīng)，生成硝酸鋅溶液和銅．A、溶液中含有硝酸銀，則銀離子還沒有被全部置換出來，硝酸銅還沒參加反應(yīng)，則此時溶液中的溶...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：河南省新鄉(xiāng)市2018屆九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

寫出符合要求的化學(xué)方程式

(1)正常雨水呈酸性的原因_________________

(2)稀鹽酸可破壞鋁鍋表面的氧化鋁薄膜_________________

CO2 + H2O = H2CO3 Al2O3 +6HCl = 2AlCl3 + 3H2O 【解析】(1)根據(jù)二氧化碳會與水反應(yīng)生成碳酸進行分析；(2)根據(jù)稀鹽酸與氧化鋁反應(yīng)生成氯化鋁和水解答。(1)正常雨水呈酸性的原因是二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2 + H2O = H2CO3；(2)稀鹽酸與氧化鋁反應(yīng)生成氯化鋁和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Al2O3 +6HCl...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：天津市2018屆九年級中考復(fù)習(xí)化學(xué)：常見的酸和堿 專題練習(xí) 題型：填空題

結(jié)合NaOH、Ca(OH)2的相關(guān)知識，回答下列問題

(1)能用來鑒別NaOH、Ca(OH)2的物質(zhì)是__________；

(2)從微觀角度看，它們的溶液具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是_________；

(3)除去NaOH溶液中混有的少量Ca(OH)2，可選用的試劑是______。

二氧化碳(或Na2CO3等) 都含有氫氧根離子 碳酸鈉 【解析】試題分析： （1）氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，不能用于改良酸性土壤；故用氫氧化鈣改良酸性土壤； （2）堿是由金屬離子和氫氧根離子構(gòu)成的，它們含有相同的氫氧根離子，故具有相似化學(xué)性質(zhì)； （3）除雜質(zhì)的要求是：要把雜質(zhì)除去，但不能除去了需要的物質(zhì)，更不能帶入新的雜質(zhì)。碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，所以...

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案