哈市地鐵1號(hào)線的正式運(yùn)行大大緩解了交通壓力．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）制成地鐵列車鋼軌材料可以是
 
；（在A．B、C中選填）
A．韌性好、硬度大的錳鋼
B．強(qiáng)度好、密度小的鋁合金
C．抗腐蝕性好的不銹鋼
（2）地鐵機(jī)車通常是電力機(jī)車，機(jī)車行駛過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化是
 
；
（3）鋼軌焊接的方法通常是用鋁和氧化鐵在高溫條件下發(fā)生置換反應(yīng)生成熔融狀態(tài)下的鐵單質(zhì)對(duì)鋼軌中的縫隙進(jìn)行焊接．請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，反應(yīng)前、后鋁元素的化合價(jià)分別是
 
．
考點(diǎn)：合金與合金的性質(zhì),金屬的化學(xué)性質(zhì),有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：金屬與金屬材料
分析：（1）從由于地鐵機(jī)車重量大，鋼軌需要硬度大、韌性好去分析解答；
（2）根據(jù)能量的轉(zhuǎn)化來(lái)分析；
（3）根據(jù)反應(yīng)物和生成物以及反應(yīng)條件書寫化學(xué)方程式，并根據(jù)正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零計(jì)算元素的化合價(jià)
解答：解：（1）由于地鐵機(jī)車重量大，鋼軌需要硬度大、韌性好所以常用錳鋼；
（2）地鐵機(jī)車通常是電力機(jī)車，機(jī)車行駛過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；
（3）鋁和氧化鐵在高溫條件下生成鐵和氧化鋁，化學(xué)方程式為：2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3；
反應(yīng)前鋁是單質(zhì)，在單質(zhì)中，元素的化合價(jià)為0，反應(yīng)后鋁存在與氧化鋁中，氧元素的化合價(jià)是-2，設(shè)鋁的化合價(jià)為x，則有2x+（-2）×3=0，解得：x=+3
故答案為：（1）A；
（2）電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；
（3）2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3，0價(jià)，+3價(jià)
點(diǎn)評(píng)：本題考查了金屬材料的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息進(jìn)行，書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式要注意配平．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列自然資源的利用過(guò)程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是．
A、可燃冰作燃料
B、分離液態(tài)空氣制取氧氣
C、利用風(fēng)力發(fā)電
D、用高分子分離膜淡化海水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖Ⅰ所示．常溫下，分別向裝有適量甲、乙物質(zhì)的兩支試管里加入等量的蒸餾水，充分振蕩后，兩支試管底部均有未溶解的固體；再將兩支試管放入盛有冰水混合物的燒杯里，如圖Ⅱ所示．

（1）t1℃時(shí)，乙物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
25%（填“＞”、“＜”、“=”之一）．
（2）t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度
 
乙物質(zhì)的溶解度（填“＞”、“＜”、“=”之一）．
（3）若甲中含有少量的雜質(zhì)乙，可采用
 
方法提純甲．（填“蒸發(fā)結(jié)晶”、“降溫結(jié)晶”之一）
（4）在圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是甲試管中固體增多，乙兩試管里固體減少．請(qǐng)你對(duì)此現(xiàn)象作出解釋．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組為了測(cè)定人體呼出的氣體中CO2的體積分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：（1）收集5L某同學(xué)呼出的氣體樣品，（2）在氣體樣品中加入過(guò)量的澄清石灰水，振蕩，充分反應(yīng)．（3）把反應(yīng)后的溶液轉(zhuǎn)移到燒杯中，慢慢滴入濃度為5%的鹽酸，到不產(chǎn)生氣泡為止．產(chǎn)生氣體的體積與加入鹽酸的質(zhì)量的關(guān)系如右圖．回答下列問(wèn)題：
（1）加入5.0g鹽酸前并沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，原因是（用化學(xué)方程式表示）：
 
．
（2）加入鹽酸產(chǎn)生CO2的總質(zhì)量是多少（溶于水中的二氧化碳忽略不計(jì)）？
（3）該氣體樣品中CO2的體積分?jǐn)?shù)是多少？（精確到0.1%．已知：常溫下CO2的密度為1.96g?L．）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了解茶樹的生長(zhǎng)規(guī)律，某科研機(jī)構(gòu)選擇了烏牛早、浙農(nóng)117號(hào)和龍井43號(hào)三種均生長(zhǎng)了一年的盆栽茶樹進(jìn)行了光合作用的研究，實(shí)驗(yàn)在二氧化碳濃度保持恒定、水分適宜的同一溫室內(nèi)進(jìn)行，并用科學(xué)儀器測(cè)出三個(gè)茶樹品種的單位葉面積內(nèi)有機(jī)物的積累量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖甲所示，同時(shí)記錄溫室內(nèi)的溫度，如圖乙所示．請(qǐng)分析回答：

（1）由圖甲可知，三個(gè)茶樹品種的單位葉面積內(nèi)有機(jī)物積累量的高峰都出現(xiàn)在
 
  （填具體時(shí)間），說(shuō)明此時(shí)植物的
 
  作用最強(qiáng)，制造的有機(jī)物最多；
（2）綜合分析圖甲和圖乙的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
 
；
（3）適量喝茶對(duì)身體健康有益，因?yàn)椴枞~中含有一種物質(zhì)叫兒茶素，它有降低血脂、抑制動(dòng)脈硬化等作用．已知一種兒茶素的化學(xué)式是C15H14O6，該兒茶素中碳元素和氫元素的質(zhì)量比C：H=
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)圖片信息回答下列問(wèn)題

（1）（如圖1）目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目有
 
（至少填三種）；
（2）（如圖2）探究鐵制品銹蝕條件時(shí)，將蒸餾水煮沸的目的是
 

（3）（如圖3）不銹鋼餐具所具有的優(yōu)良性能有
 
；
（4）（如圖4）圖書、精密儀器著火比較適合用液態(tài)二氧化碳滅火器的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

哈南新城在地鐵建設(shè)中需要大量的鋼鐵，現(xiàn)有赤鐵礦樣品（所含雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng)），實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)為測(cè)定其純度，進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
第1次第2次第3次
樣品質(zhì)量（g）253025
鹽酸質(zhì)量（g）200100100
所得溶液質(zhì)量（g）216116116
（1）寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（2）列出第2次參加反應(yīng)的鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量（X）的比例式
 
；
（3）向恰好完全反應(yīng)后的溶液中加入46.5g水，則最終所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
；
（4）若用上述標(biāo)簽所示的濃鹽酸配制三次實(shí)驗(yàn)中所需的鹽酸，需量取濃鹽酸的體積為
 
mL；
（5）用500t該礦石可制得含雜質(zhì)的鐵的質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

石建同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖制備二氧化碳并進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究．請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）寫出在此實(shí)驗(yàn)中使用儀器A的注意事項(xiàng)
 
；
（2）石建同學(xué)用右側(cè)裝置制備二氧化碳并得出其密度比空氣大且不能燃燒也不能支持燃燒的結(jié)論．請(qǐng)幫助他將如圖1實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整；
（3）在實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的物質(zhì)的名稱是
 
；
（4）圖2Ⅲ中產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是
 
（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C、D、E、F、G為六種初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的物質(zhì)，且有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（其中①②③④四個(gè)化學(xué)反應(yīng)都據(jù)有相應(yīng)反應(yīng)條件且均完全反應(yīng)）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）物質(zhì)B在反應(yīng)①的作用是
 
，②的反應(yīng)基本類型為
 
．
（2）請(qǐng)寫出反應(yīng)①、④的化學(xué)方程式
①
 
；
④
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案