【題目】某粒子(原子或離子)的結(jié)構(gòu)示意圖如下圖所示，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

(1)若m=11，則該粒子所對(duì)應(yīng)元素的符號(hào)為__________。

(2)若該粒子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷，且n=8，則該粒子的符號(hào)為__________。

(3) 若m-n<10，則該粒子是一個(gè)_________(選填“原子”“陽(yáng)離子”或“陰離子”)。

【答案】 Na S2- 陰離子

【解析】解：（1）由粒子（原子或離子）的結(jié)構(gòu)示意圖為和m=11可知，n的值為1，則可知元素符號(hào)為Na；

（2）由已知條件該粒子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷，且n=8，則知原子得2個(gè)電子，可知m的值為（2+8+8）﹣2=16，為硫元素，則可知粒子符號(hào)為S2﹣；

（3）若m﹣n＜10，說(shuō)明得電子了，故可知其離子種類(lèi)為陰離子．（可以舉具體數(shù)字代入驗(yàn)證．）

故答為：（1）Na；（2）S2﹣；（3）陰離子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在5％的過(guò)氧化氫溶液中加入鐵銹，過(guò)氧化氫就會(huì)迅速分解成氧氣和水，反應(yīng)結(jié)束后將鐵銹取出還可重復(fù)使用且質(zhì)量不變。小雯同學(xué)將該反應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，實(shí)驗(yàn)所用裝置如下圖所示：

(1)儀器a的名稱(chēng)是_____________，儀器b的名稱(chēng)是____________。

(2)為保證收集到純凈的氧氣，制取時(shí)所用到的裝置應(yīng)是_____、_____(填字母序號(hào))，收集氧氣的時(shí)機(jī)是___________________，鐵銹是該反應(yīng)的_____劑，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________________________，基本反應(yīng)類(lèi)型是__________。

(3)若用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選_____(填字母序號(hào))，反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________________________，用排水法收集氧氣，有如下操作步驟：a.向大試管中裝藥品；b.檢查裝置的氣密性；c.將導(dǎo)管從水槽中撤出；d.給試管加熱；e.用排水法收集氣體；f熄滅酒精燈。正確的操作順序是___________________________________________(填序號(hào))；

(4)實(shí)驗(yàn)室也可以用E收集氧氣，理由是_________，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)的方法是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中的幾種物質(zhì)是常見(jiàn)的鹽，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)在碳酸鈉溶液中滴入氯化鈣溶液，現(xiàn)象是______________。

(2)碳酸鈣、碳酸鈉均能與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2，是因?yàn)樘妓徕}、碳酸鈉中均含有_______(寫(xiě)離子符號(hào))。

(3)溶于水能形成藍(lán)色溶液的是_______；硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，燒杯中盛有質(zhì)量相等、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸，天平調(diào)平后，同時(shí)向其中分別加入等質(zhì)量的鋅片和鐵片，則從反應(yīng)開(kāi)始到金屬完全反應(yīng)的過(guò)程中，天平指針指向的變化是( )

A. 向左偏 B. 向右偏

C. 先向左偏后向右偏 D. 先向右偏后向左偏

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如右下圖所示。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記。②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞。③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是_________________________________。

(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是____________________________________________，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________________________________；步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是__________________________________________________________，由此可得出氧氣約占空氣體積的___________________。

(3)該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?/span>________(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)_______(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論。

(4)請(qǐng)說(shuō)出氮?dú)獾囊粭l用途________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)家格哈德·埃特爾在哈伯研究所證實(shí)了氫氣與氮?dú)庠诠腆w催化劑表面合成氨的反應(yīng)過(guò)程，獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。

(1)將氫氣和氮?dú)庠诟邷�、高壓和催化劑的條件下合成氨(NH3)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

(2)用“”、“ ”、“ ”分別表示N2、H2、NH3。觀察下圖，寫(xiě)出符合在催化劑表面合成氨反應(yīng)過(guò)程的順序：______________

(3)表面化學(xué)對(duì)于化學(xué)工業(yè)很重要，它可以幫助我們了解不同的過(guò)程。在潮濕的空氣中，鐵表面吸附了一層薄薄的水膜，同時(shí)由于空氣中O2的溶解，水膜呈中性。空氣中的CO2溶解于水生成了碳酸，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________________。在汽車(chē)排氣管上安裝尾氣凈化裝置，可使尾氣中的CO和NO在催化劑表面發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生兩種空氣的組成氣體，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列觀點(diǎn)符合質(zhì)量守恒定律的是

A．煤燃燒后剩余殘?jiān)馁|(zhì)量減輕了

B．一定條件下，SO2和O2生成SO3，反應(yīng)前后分子總數(shù)不變

C．8g CH4完全燃燒生成8g CO2

D．某有機(jī)物在空氣中燃燒只生成CO2和H2O，則該有機(jī)物一定含有碳、氫、氧元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，A是大理石的主要成分，E是氣體單質(zhì)，A與B的反應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，它們的相互關(guān)系如圖所示(圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去)：

請(qǐng)回答：

(1)E的化學(xué)式是_______；

(2)A和B反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是________反應(yīng)．

(3)E→C反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________．

(4)物質(zhì)D的一種用途是____________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有氧氣、硫酸銅溶液、鐵、碳酸鈣四種物質(zhì)，從中選擇合適的物質(zhì)作反應(yīng)物，按以下要求各寫(xiě)一個(gè)化學(xué)方程式。

(1)分解反應(yīng)：_________________________。

(2)化合反應(yīng)：_________________________。

(3)置換反應(yīng)：_________________________。

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