5．下列除去混合物中少量雜質(zhì)的方法或加入試劑合理的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法或加入試劑
ACuSO4溶液H2SO4加入過(guò)量銅粉充分反應(yīng)后過(guò)濾
BCuOCu在空氣中灼燒
CNaOH溶液Na2CO3加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
DCaOCaCO3加入足量蒸餾水，過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、銅不能與H2SO4反應(yīng)，不能除去雜質(zhì)，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、Cu在空氣中灼燒生成氧化銅，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
C、碳酸鈉和氫氧化鈉溶液均能與稀鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
D、CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．同學(xué)們?cè)趯W(xué)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了如圖所示的甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．
（1）寫(xiě)出甲實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，甲、乙兩個(gè)同學(xué)將廢液倒入實(shí)驗(yàn)室的廢液缸中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并呈紅色，于是他們產(chǎn)生了疑問(wèn)．
【提出問(wèn)題】廢液中含有哪些物質(zhì)？
【交流討論】①一定含有的物質(zhì)：碳酸鈣、指示劑、NaCl和水．
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)．能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？同學(xué)們有如下猜想．
小剛認(rèn)為：只有碳酸鈉
小紅認(rèn)為：只有氫氧化鈣
小林認(rèn)為：是氫氧化鈉和碳酸鈉
你認(rèn)為還可能是NaOH．（寫(xiě)一種猜想）
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小芳想用氯化鈣溶液來(lái)驗(yàn)證小剛、小紅、小林的猜想．查閱資料得知氯化鈣溶液呈中性，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你將小芳的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論
取少量廢液缸中上層清液于試管
中，加入過(guò)量氯化鈣溶液，靜置．		①有白色沉淀，溶液呈紅色．小林的猜想正確．
②產(chǎn)生白色沉淀、溶液為無(wú)色． 小剛的猜想正確．
③無(wú)白色沉淀，溶液呈紅色．小紅的猜想正確．
【反思拓展】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的用量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．人體缺少必需的微量元素會(huì)影響健康，甲狀腺腫大通常需要補(bǔ)充的元素是（　�。�
A．鐵B．鈣C．氟D．碘

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．實(shí)驗(yàn)室有兩瓶失去標(biāo)簽的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液（記作A、B），小強(qiáng)用下列方法加以鑒別，回答下列問(wèn)題．
（1）他取適量的A、B兩種溶液于試管中，分別加入適量氯化鐵溶液，觀察到A中產(chǎn)生紅褐色沉淀，則A是NaOH，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3NaOH+FeCl3═Fe（OH）3↓+3NaCl；
（2）他另取適量的A、B兩種溶液于試管中，分別加入適量碳酸鈉溶液，觀察到B中的現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
（3）他通過(guò)測(cè)定溶液的酸堿度來(lái)鑒別，則A溶液pH＞7，B溶液pH＜7，；
（4）他還利用了下列試劑進(jìn)行鑒別，其中能鑒別的試劑是AC．（填字母）
A．鋅      B．硝酸鈉    C．石蕊試液．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．（1）從能源是否可以循環(huán)再生的角度看，可以將能源分為可再生能源和不可再生能源，譬如煤、石油、天然氣就是不可再生能源．日益嚴(yán)峻的能源危機(jī)促進(jìn)了可再生能源的研究．有專家提出：如果能夠利用太陽(yáng)能使燃料燃燒產(chǎn)物，如CO2、H2O、N2等重新組合（如圖），可以節(jié)約燃料，緩解能源危機(jī)．在此構(gòu)想的物質(zhì)循環(huán)中太陽(yáng)能最終轉(zhuǎn)化為熱能．
（2）試根據(jù)如圖所示寫(xiě)出氨氣作為燃料燃燒的化學(xué)方程式：4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O．
（3）32g CH3OH（甲醇）中碳元素質(zhì)量與16g甲烷中碳元素質(zhì)量相等．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具，如圖是鐵鍋的示意圖．
（1）鐵鍋含有的金屬單質(zhì)是Fe（寫(xiě)化學(xué)式），含有的有機(jī)合成材料是塑料．
（2）炒菜時(shí)鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是使油與氧氣隔絕．
（3）鐵雖然常溫下與水不反應(yīng)，但使用過(guò)的鐵鍋如果不及時(shí)清洗，很容易生銹．原因是鐵和空氣中的氧氣、水同時(shí)接觸的緣故．
（4）一般情況下，兩種活動(dòng)性不同的金屬在潮濕的環(huán)境中接觸時(shí)，活動(dòng)性強(qiáng)的金屬首先被腐蝕．造船工業(yè)為了避免輪船的鋼鐵外殼被腐蝕，通常在輪船外殼鑲嵌的金屬是D（填字母）．
A．銀塊          B．銅塊           C．錫塊           D．鋅塊．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)物質(zhì)在液體中分散的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．食鹽溶于水后，溶質(zhì)以離子的形式存在
B．將少許泥土加入水中，攪拌后得到渾濁的液體
C．在75%的消毒酒精中，溶質(zhì)是酒精，溶劑是水
D．用洗頭膏洗去頭發(fā)上的油污，利用了溶解作用

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）磷在空氣中燃燒：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）高錳酸鉀受熱分解：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）碳酸氫鈉和稀鹽酸混合NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．某同學(xué)要證明稀硫酸能與NaOH溶液反應(yīng)，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：
他向一定量的稀硫酸中加入適量的硫酸銅溶液，然后向其中逐滴滴入氫氧化鈉溶液，他將反應(yīng)過(guò)程的現(xiàn)象用圖象描述如圖．
（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明硫酸能與NaOH溶液反應(yīng)？并說(shuō)明理由．
（2）A點(diǎn)溶液的溶質(zhì)是硫酸鈉，B點(diǎn)溶液無(wú)色．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案