15.同學(xué)們在學(xué)堿的化學(xué)性質(zhì)時,做了如圖所示的甲、乙兩個實驗.
(1)寫出甲實驗的化學(xué)反應(yīng)方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O.
(2)實驗結(jié)束后,甲、乙兩個同學(xué)將廢液倒入實驗室的廢液缸中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并呈紅色,于是他們產(chǎn)生了疑問.
【提出問題】廢液中含有哪些物質(zhì)?
【交流討論】①一定含有的物質(zhì):碳酸鈣、指示劑、NaCl和水.
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì).能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么?同學(xué)們有如下猜想.
小剛認(rèn)為:只有碳酸鈉
小紅認(rèn)為:只有氫氧化鈣
小林認(rèn)為:是氫氧化鈉和碳酸鈉
你認(rèn)為還可能是NaOH.(寫一種猜想)
【設(shè)計實驗】小芳想用氯化鈣溶液來驗證小剛、小紅、小林的猜想.查閱資料得知氯化鈣溶液呈中性,并設(shè)計如下實驗.請你將小芳的實驗設(shè)計補充完整.
實驗內(nèi)容預(yù)計現(xiàn)象預(yù)計結(jié)論
取少量廢液缸中上層清液于試管
中,加入過量氯化鈣溶液,靜置.
①有白色沉淀,溶液呈紅色.小林的猜想正確.
②產(chǎn)生白色沉淀、溶液為無色. 小剛的猜想正確.
③無白色沉淀,溶液呈紅色.小紅的猜想正確.
【反思拓展】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時,除了考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的用量.

分析 (1)根據(jù)氫氧化鈉與鹽酸的反應(yīng)寫出化學(xué)方程式;
(2)[交流討論]①根據(jù)上述反應(yīng)及稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng),碳酸鈉與氫氧化鈣的反應(yīng)分析廢液中一定含有的物質(zhì);
②根據(jù)題意含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)和反應(yīng)物的量,分析呈堿性的物質(zhì);
[實驗設(shè)計]根據(jù)氯化鈣的性質(zhì)分析設(shè)計實驗.
[反思拓展]在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時,除了考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的量.

解答 解:(1)在甲實驗中氫氧化鈉與鹽酸的反應(yīng)生成了氯化鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是:HCl+NaOH=NaCl+H2O;
(2)①由于稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成了氯化鈉和水,碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉.所以,一定含有的物質(zhì)一定有碳酸鈣、指示劑、水、NaCl;
②由題意可知,含有能使廢液呈堿性的物質(zhì),根據(jù)反應(yīng)物的量和生成物的性質(zhì)可知,還可能是NaOH;
[實驗設(shè)計]取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過量氯化鈣溶液,靜置.如果有白色沉淀,溶液呈紅色.則顯堿性的物質(zhì)是氫氧化鈉和碳酸鈉,小林的猜想正確;如果產(chǎn)生白色沉淀、溶液為無色,則顯堿性的物質(zhì)只有碳酸鈉,小云的猜想正確;如果無白色沉淀,溶液呈紅色,則顯堿性的物質(zhì)是氫氧化鈉和碳酸鈉,小紅的猜想正確.所以:

實驗內(nèi)容預(yù)計現(xiàn)象預(yù)計結(jié)論
小林
②產(chǎn)生白色沉淀、溶液為無色. 
小紅
[反思拓展]在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時,除了考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的量.
故答為:(1)HCl+NaOH=NaCl+H2O;[交流討論]①水;②NaOH或NaOH;[實驗設(shè)計]見上表,[反思拓展]反應(yīng)物的量.

點評 本題屬于實驗探究題,還有化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強.有關(guān)實驗方案的設(shè)計是中考的熱點之一,本題根據(jù)題目提供的信息,結(jié)合實驗探究的一般步驟和酸堿鹽的性質(zhì)等知識來解決,還要注意化學(xué)方程式的書寫和配平.本考點主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.春節(jié)期間,初三3班的同學(xué)相約到玉林濕地公園游玩.
(1)公園中空氣清新宜人,讓幾位同學(xué)興奮不已,清新的空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是N2(填化學(xué)式)氣體;
(2)在公園內(nèi)的一處綠化帶上,幾位同學(xué)看見幾顆小樹葉子發(fā)黃,從施肥的角度分析這些小樹應(yīng)該補充的化肥是A(填序號).
A、NH4Cl     B、K2SO4     C、Ca(H2PO42
(3)幾位同學(xué)來到了湖邊,看到湖水清澈透明,如果要測定該湖水的酸堿度,你認(rèn)為應(yīng)選用C(填序號).
A、石蕊試液    B、酚酞試液    C、pH試紙
(4)踩觀光電瓶車游玩是同學(xué)們最喜歡的項目,防止觀光電瓶車鏈條生銹的有效措施是涂油;
(5)大伙帶來的聚餐食物中,除了有礦泉水外,還有:手撕牛肉、水煮雞蛋、面包、咸花生,從均衡營養(yǎng)角度考慮,你認(rèn)為應(yīng)補充的食物是蔬菜.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.鐵元素與人類的關(guān)系密切.
(1)人體缺鐵可引發(fā)B(填字母序號).
A.骨質(zhì)疏松      B.貧血       C.佝僂病      D.甲狀腺腫大
(2)人類對鋼鐵的需求量很大,工業(yè)用赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe.
(3)鐵制品應(yīng)用廣泛,其中鐵鍋主要利用鐵導(dǎo)熱性的.鐵鍋用后及時洗凈擦干可以防銹,原理是防止鐵與水接觸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.(1)用化學(xué)式表示:海水曬鹽是借助日光和風(fēng)力使海水中的H2O蒸發(fā),得到含有較多雜質(zhì)的NaCl.
(2)鈦被譽為“未來金屬”.地球表面富含鈦鐵礦石,鈦鐵礦石的主要成分是FeTiO3,鈦的元素符號是Ti.
(3)冶煉金屬鈦時,將鈦鐵礦石轉(zhuǎn)化為TiCl4,TiCl4再與Mg在一定條件下反應(yīng)生成鈦和MgCl2,請寫出后一步反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Mg+TiCl4$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$Ti+2MgCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了測定純堿樣品(只含NaCl雜質(zhì))中碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實驗方案.請回答下列問題:
(1)碳酸根離子沉淀法.實驗步驟:
①用托盤天平稱取樣品wg放入燒杯中加水溶解;
②加入足量BaCl2溶液充分反應(yīng).證明反應(yīng)后BaCl2剩余的方法是靜置,取少量上層清液,加入少量碳酸鈉溶液,有白色沉淀生成,證明氯化鋇剩余;
③過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀的質(zhì)量為mg;
④計算出碳酸鈉的質(zhì)量,再計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)指示劑變色法.實驗步驟:
①用托盤天平稱取樣品10.6g放入燒杯中加水溶解;
②滴入幾滴酚酞溶液;
③用滴管慢慢滴入10%的稀鹽酸,并不斷攪拌,至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止,共用去了稀鹽酸7.3g.請回答:
a.酚酞溶液的作用是判斷是否恰好完全反應(yīng);
b.邊滴加稀鹽酸,邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是使反應(yīng)物充分接觸,完全反應(yīng).
c.反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,10.6g樣品中含碳酸鈉的質(zhì)量為1.06g,樣品中碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%(用百分?jǐn)?shù)表示).
(3)測氯化鈉法.請你完成下列實驗方案:
①取一些樣品放入燒杯中加水溶解:
②加入足量稀硝酸,再加入足量的硝酸銀溶液;加入硝酸銀溶液時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO3
③過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀的質(zhì)量為mg;
④計算出氯化鈉的質(zhì)量,再求樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).但實驗后有同學(xué)發(fā)現(xiàn),按上述操作步驟是不能計算出碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),原因是開始沒有稱量樣品的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù).請回答下列問題:
溫度/℃020406080100
溶解度/gCa(OH)20.190.170.140.120.090.08
NaOH3191111129313336
(1)依據(jù)表中數(shù)據(jù),溶解度曲線隨溫度的升高而降低的是Ca(OH)2
(2)20℃時,NaOH的溶解度為91g.
(3)要想把一瓶接近飽和的Ca(OH)2溶液變成飽和溶液,具體的措施有:①加入氫氧化鈣,②升高溫度,③減低溫度,④加入水,⑤蒸發(fā)水后再恢復(fù)到原溫度,⑥加入生石灰.其中正確的是D.
A.②④⑥B.③④C.①③⑤⑥D(zhuǎn).①②⑤⑥
(4)現(xiàn)將20℃時Ca(OH)2的飽和溶液甲溶液降溫至0℃得到乙溶液,則兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相比,乙=(填“>”“<”或“=”)甲.
(5)現(xiàn)有60℃時含Ca(OH)2和NaOH兩種溶質(zhì)的飽和溶液,若要得到較純凈的NaOH晶體,應(yīng)采取的物理方法是降溫結(jié)晶并過濾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.請用所學(xué)過的知識回答下列問題:
(1)稀釋濃硫酸的方法是把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴散;
(2)除去氯化鈉中的硫酸鈉,不能用硝酸鋇,原因是硝酸鋇能除去雜質(zhì)硫酸鈉,但是又引進(jìn)了新的雜質(zhì)硝酸鈉;
(3)分離CuCl2和NaCl的混合溶液,加入適量的氫氧化鈉溶液,過濾;在得到的固體中加入適量的稀鹽酸,即可得到兩種溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.圖中,A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A、F為單質(zhì),B為氧化物,C是大理石的主要成分,D、E、G屬于不同類別的物質(zhì),G由兩種元素組成.“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì).
請回答:
(1)物質(zhì)G的化學(xué)式為HCl;
(2)D和E發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng);
(3)寫出AB的化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2(合理即可).
(4)物質(zhì)F可以是Fe.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列除去混合物中少量雜質(zhì)的方法或加入試劑合理的是( 。
選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法或加入試劑
ACuSO4溶液H2SO4加入過量銅粉充分反應(yīng)后過濾
BCuOCu在空氣中灼燒
CNaOH溶液Na2CO3加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
DCaOCaCO3加入足量蒸餾水,過濾
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案