寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并在物質(zhì)名稱下面寫出化學(xué)式,括號內(nèi)注明反應(yīng)類型
(1)氯酸鉀和二氧化錳共熱
 
 

(2)紅磷在氧氣中燃燒
 
 

(3)鎂帶和鹽酸反應(yīng)
 
 

(4)氫氣還原氧化鐵(高溫條件下)
 
 
).
考點:書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答:解:(1)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
                                                                       KClO3 KCl  O2
該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
(2)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
                                                      P  O2    P2O5
該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
(3)鎂帶和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鎂+鹽酸→氯化鎂+氫氣
                                                   Mg HCl  MgCl2 H2
該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng).
(4)氫氣還原氧化鐵生成鐵和水,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氧化鐵+氫氣
高溫
鐵+水
                                               Fe2O3  H2   Fe H2O
該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng).
故答案為:
(1)氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣(分解反應(yīng))
     KClO3 KCl  O2
(2)磷+氧氣
點燃
五氧化二磷(化合反應(yīng))
     P  O2    P2O5
(3)鎂+鹽酸→氯化鎂+氫氣(置換反應(yīng))
     Mg HCl  MgCl2 H2
(4)氧化鐵+氫氣
高溫
鐵+水(置換反應(yīng))
     Fe2O3  H2   Fe H2O
點評:本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖.該同學(xué)的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:
(1)步驟②紅磷在集氣瓶中燃燒的現(xiàn)象是
 
.步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
,由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
 

(2)紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是
 
,該氣體
 
不支持(填“支持”或“不支持”)燃燒;
 
(填“難”或“易”)溶于水.
(3)某同學(xué)再做測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗時,發(fā)現(xiàn)測定的結(jié)果總是小于
1
5
,請你幫他分析,找出失敗的原因可能是
 
,
 
.(任寫兩個即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),從A、B、C中選擇所加試劑,再從①②③中選擇操作方法,把正確序號填在空格內(nèi).
所加試劑:
A.鹽酸 B.硝酸銀溶液 C.水   操作方法:①過濾 ②過濾、蒸發(fā) ③過濾、洗滌
物質(zhì) 雜質(zhì) 除雜質(zhì)應(yīng)加的試劑和方法
KNO3溶液 KCl溶液
 
Cu CuO
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請在H、O、N、S、Cl、Na等6種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,組成符合下列要求的物質(zhì),并將其化學(xué)式填寫在相對應(yīng)的位置上
①一種重要化工產(chǎn)品,能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體是
 

②一種大氣污染物,容易造成硫酸型酸雨的氣體是
 
;
③空氣中含量最高的氣體是
 
;
④海水中含量最高的鹽是
 

⑤既可作為消毒劑,也可用于實驗室制取氧氣的液體試劑是
 

⑥人體胃液中含有的酸是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是初中化學(xué)教材中的一個裝置示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)做這個實驗的目的是
 

(2)標(biāo)志該實驗成功的現(xiàn)象是
 

(3)保證該實驗成功要注意的問題是
 
(只答一點)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)們在老師帶領(lǐng)下來到湖邊野炊.請你用所學(xué)的化學(xué)知識解釋有關(guān)問題.
(1)燒火時,小明同學(xué)將木柴架空一些,這是為了
 
;燒飯的鐵鍋必須帶有木柄或塑料柄,其原因是
 
;做飯結(jié)束時,為了防止發(fā)生火災(zāi),可以往柴火灰燼上
 
 (任寫一條).
(2)湖水屬于
 
(填“混合物”或“純凈物”);檢驗湖水是硬水還是軟水,可以向水樣中加
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

達(dá)州盛產(chǎn)天然氣,有“中國氣都”之稱的美譽;天然氣的主要成分是甲烷.請你參與:
【提出問題】:甲烷中含哪些元素?
【查閱資料】:含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍(lán).
【猜想與假設(shè)】:①甲烷中一定含
 
元素;②甲烷中一定含氫元素;③甲烷中一定含氧元素.
【探究】驗證上述猜想與假設(shè),將甲烷在純凈的O2中完全燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置:

(1)實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是
 

(2)A、B裝置的順序能否顛倒?(填“能“或“否”)
 

(3)觀察到A中無水CuSO4變藍(lán),證明甲烷燃燒生成了
 
,說明猜想
 
正確.
(4)觀察到B中澄清石灰水變渾濁,證明甲烷燃燒生成了
 
,說明猜想
 
正確.
(5)猜想③不正確的原因是
 

【反思與交流】:為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

X原子的最外層上有1個電子,元素Y為-2價,由X、Y兩種元素形成的化合物的化學(xué)式可能是
 
(用X、Y表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別在于
 
.在化學(xué)反應(yīng)中,發(fā)生改變的粒子是
 
,沒有改變的粒子是
 

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