2012年1月,廣西河池宜州市境內(nèi)龍江發(fā)生的鎘濃度超標(biāo)事件,處置人員向河中投放石灰和氯化鋁,中和過濾河內(nèi)超標(biāo)的鎘,降低鎘濃度.
(1)鎘是人體的
 

A.常量元素       B.微量元素       C.有害元素
(2)鎘(Cd)的原子結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示,由此可知鎘原子
在化學(xué)反應(yīng)中易
 
(填“得到”或“失去”)2個電子形成
 
(填粒子的化學(xué)符號).
(3)生石灰溶于水,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)過程中
 
(填“吸收”、“放出”)熱量.
考點(diǎn):人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用,生石灰的性質(zhì)與用途,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時的能量變化,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律,化學(xué)與生活
分析:(1)根據(jù)鎘元素對人體的影響分析;
(2)根據(jù)鎘原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)分析鎘元素的性質(zhì);
(3)根據(jù)生石灰與水的反應(yīng)及能量的變化分析回答.
解答:解:(1)鎘是人體的有害元素,應(yīng)防止鎘元素對人體的危害;
(2)由鎘原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,最外層的電子數(shù)是2,小于4,在反應(yīng)中易失去2個電子形成鎘離子,符號為:Cd2+
(3)生石灰溶于水生成了氫氧化鈣,放出大量的熱,反應(yīng)的方程式是:CaO+H2O═Ca(OH)2
故答為:(1)C;(2)失去、Cd2+;(3)CaO+H2O═Ca(OH)2;放出.
點(diǎn)評:本題考查了化學(xué)與環(huán)境保護(hù)的知識,屬于課本的基礎(chǔ)知識,難度不大,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

目前,我們國家的能源主要依賴于化石燃料,它們屬于不可再生資源.因此,開發(fā)利用新能源就顯得格外重要.
(1)常見的三種化石燃料包括石油、
 
 

(2)利用新能源發(fā)電的類型有潮汐能發(fā)電、地?zé)崮馨l(fā)電、
 
等(請舉1例).
(3)在新能源汽車未普及時,如圖所示為一種“節(jié)能減排”的有效措施.以下對乙醇作汽車燃料的描述錯
誤的是
 

A.原料來源豐富    B.是可再生能源
C.乙醇汽油燃燒完全沒有污染
(4)在催化劑作用下,乙醇與氧氣、氫氧化鈉在燃料電池中反應(yīng)生成水和另一種物質(zhì),并得到電能,請你完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:CH3CH2OH+3O2+4NaOH
 催化劑 
.
 
 
+5H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)在化學(xué)課上老師表演了用水點(diǎn)火的魔術(shù),只見老師用滴管向棉花滴1~2滴水,棉花便立即燃燒起來,其訣竅就是:將一小塊金屬鉀藏在棉花中.已知鉀能與水反應(yīng),則該反應(yīng)必定是
 
(選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).充滿好奇的小明親自進(jìn)行了該魔術(shù),為了使反應(yīng)迅速,他將一吸管的水?dāng)D向棉花,卻驚奇發(fā)現(xiàn)其不能燃燒起來.小明魔術(shù)失敗的最可能原因是
 

(2)如果煤炭長期密實(shí)地堆積,可能會因
 
導(dǎo)致溫度升高而自燃,當(dāng)大量堆積的煤發(fā)生燃燒時,滅火的最好方法是
 
(寫一種).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

超氧化鉀(KO2)是一種黃色固體,它能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣.它與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2.某學(xué)生為了驗(yàn)證這一實(shí)驗(yàn),以大理石、足量的鹽酸和超氧化鉀為原料制取O2,設(shè)計(jì)出如圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)A是制取CO2的裝置,應(yīng)從乙圖中圖1、圖2、圖3中選擇
 
,寫出裝置制取CO2氣體的化學(xué)方程式
 
.B裝置的作用是吸收A裝置中產(chǎn)生的鹽酸酸霧.為了檢驗(yàn)E中收集到的氣體,可以在取出集氣瓶后,用
 

(2)表明D中的超氧化鉀樣品接近反應(yīng)完畢時的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)如圖1是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn).請回答:

①A是氫氣或甲烷的燃燒實(shí)驗(yàn),點(diǎn)燃前必須
 
;
②B實(shí)驗(yàn)中能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)的現(xiàn)象是
 
;
③C是除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)實(shí)驗(yàn)中的過濾操作,過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,其可能的原因是
 
(答出一種原因即可).
(2)如圖2所示是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)此圖回答:
①t1℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 
;
②t2℃時,將30gA放入100g水中,充分?jǐn)嚢韬,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

③t3℃時,將等質(zhì)量A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃時,析出晶體質(zhì)量較大的是
 

④t3℃時,將25gC放入100g水中,充分?jǐn)嚢韬蟮玫紺的飽和溶液,在不改變?nèi)軇┝康那疤嵯,將其變(yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒ㄊ?div id="5g1xqhy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)欲確定某無色溶液是稀鹽酸,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):查閱資料:氫氧化銀沉淀在室溫下極不穩(wěn)定,易分解為褐色的氧化銀固體.
①取樣,滴加硝酸銀溶液;
②取樣,滴加碳酸鈉溶液;
③取樣,滴加澄清的石灰水.
以上實(shí)驗(yàn)沒有必要進(jìn)行的是
 
;實(shí)驗(yàn)②中看到的現(xiàn)象是
 
;實(shí)驗(yàn)后,將廢液倒入同一個潔凈的燒杯中,發(fā)現(xiàn)廢液呈白色渾濁,過濾后,向沉淀和濾液中分別滴加稀鹽酸,均無現(xiàn)象.請你推測廢液中一定含有的溶質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中:

(1)表示陽離子的是
 
;(2)具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
 
;(3)易得電子是
 
.(以上均填編號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列做法有利于保護(hù)環(huán)境的是(  )
①含汞電池集中回收處理②不濫用塑料制品③使用無磷洗衣粉④制止農(nóng)民在田間焚燒桔桿⑤加強(qiáng)工業(yè)廢水的達(dá)標(biāo)排放.
A、①②③B、②④⑤
C、①③④⑤D、①②③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測指標(biāo).PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物.下列不影響不影響該項(xiàng)檢測結(jié)果的是(  )
A、爆破作業(yè)B、垃圾焚燒
C、汽車尾氣D、報(bào)紙回收

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