【題目】空氣和水是人類必需的物質(zhì)。

1)如圖1是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置:

實(shí)驗(yàn)中可觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是__________,若最終瓶中水的液面高度低于刻度“1”,可能的原因之一是______________。

2)自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)。長(zhǎng)期飲用硬水可能會(huì)引起體內(nèi)結(jié)石,生活中常用________的方法來降低水的硬度;水是常用的溶劑,配制下列溶液時(shí),以水作溶劑的是_______(填字母)。

A 生理鹽水

B 醫(yī)用碘酒

C 高錳酸鉀溶液

D 醫(yī)用酒精

3)利用水結(jié)合溶解度及溶解度曲線可以鑒別某些物質(zhì),如圖2是硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線:

①硝酸鉀和氯化銨的溶解度相等的溫度是________℃;

60℃時(shí)將70g硝酸鉀和氯化銨分別加入盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢,觀察到________的是氯化銨溶液,此時(shí)硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________(精確到0.1%);

③混有少量氯化銨的硝酸鉀固體,加水配制成80℃的硝酸鉀飽和溶液,再冷卻至20℃,析出晶體并得到溶液。下列有關(guān)說法中正確的是_________(填字母)。

A 析出的晶體中不一定含有硝酸鉀

B 所得溶液一定是硝酸鉀飽和溶液

C 上述方法可以將兩種物質(zhì)完全分離

④圖3中,加入下列某固體物質(zhì)后,試管底部硝酸鉀晶體完全溶解,則該物質(zhì)可能是_______(寫一種)。

【答案】放出熱量,產(chǎn)生大量的白煙 紅磷量不足,瓶?jī)?nèi)氧氣未反應(yīng)完(合理即可) 煮沸 ACD t 有固體未溶解完 41.2% B 氫氧化鈉(或氧化鈣)

【解析】

1)紅磷燃燒的現(xiàn)象為放出熱量,產(chǎn)生大量的白煙。若最終瓶中水的液面高度低于刻度“1”可能的原因有:a紅磷量不足,瓶?jī)?nèi)氧氣未耗盡;b.沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾;c.集氣瓶橡膠塞處漏氣,冷卻過程中裝置外的空氣進(jìn)入等。

2)生活中常用煮沸的方法除去水中的可溶性鈣、鎂離子,降低水的硬度;生理鹽水是氯化鈉的水溶液,碘酒是碘溶于酒精中形成的溶液,高錳酸鉀溶液是高錳酸鉀溶于水形成的溶液,醫(yī)用酒精是乙醇溶于水形成的溶液,故選ACD。

3)①由圖可知在t℃時(shí)硝酸鉀和氯化銨的溶解度相等。

60℃時(shí)硝酸鉀的溶解度為110g,氯化銨的溶解度小于70g,將70g的硝酸鉀和氯化銨分別加入盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢,觀察到有固體未溶解完的燒杯中是氯化銨溶液;硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。

③氯化銨和硝酸鉀的溶解度都隨溫度的降低而減小,將混有少量氯化銨的80℃的硝酸鉀飽和溶液冷卻至20℃,析出的晶體中一定有硝酸鉀固體,所得溶液一定是硝酸鉀的飽和溶液;20℃時(shí)兩種物質(zhì)的溶解度均不為0,該方法不能將兩種物質(zhì)完全分離。

④硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大,氫氧化鈉固體溶于水時(shí)放出熱量,氧化鈣與水反應(yīng)放出大量的熱,所以加入氫氧化鈉或氧化鈣固體可使試管底部硝酸鉀晶體完全溶解。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】KClKNO3的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是

A. 10℃時(shí), KNO3的溶解度比KCl的大

B. KNO3的溶解度受溫度的影響比KCl的大

C. 隨著溫度的升高,KCl的溶解度逐漸減小

D. 40℃時(shí)KNO3的飽和溶液,升溫至60℃時(shí)仍是飽和溶液(忽略水分揮發(fā))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某課外活動(dòng)小組同學(xué)用圖中裝置(固定裝置未畫出)測(cè)定含有雜質(zhì)的鎂帶中鎂單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體)。實(shí)驗(yàn)過程如下:

①取一段鎂帶樣品,準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為0.030 g;

②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置,如圖所示,(未裝藥品)裝配好儀器;

_________________________

④在試管中加入足量的稀硫酸,稍傾斜試管,將用水濕潤(rùn)的鎂帶小心貼在試管壁上,塞緊橡皮塞;

⑤調(diào)整量氣管液面,使兩邊的液面保持同一水平,記錄量氣管中液面位置;

⑥把試管底部略為抬高,使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應(yīng);

⑦待冷卻至室溫后,再次記錄量氣管中液面位置;

⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96 mL;

已知:同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。

請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________。

(2)能否用托盤天平稱量0.030 g鎂帶樣品________(不能”)。

(3)操作③是_________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)過程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時(shí),試管中留有氫氣,是否會(huì)影響實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果________(”),理由是_______________________。

(5)若實(shí)際測(cè)得氫氣的體積與理論值相比偏大,則可能的原因是________________________

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【題目】化學(xué)是在原子、分子的水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律.請(qǐng)回答下列關(guān)于水與過氧化氫(H2O2)的問題:

(1)H2O中氧元素的化合價(jià)為________

(2)寫出下列反應(yīng)的表達(dá)式:

①水通電后分解:________;②實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣:________.它們都是________反應(yīng)(填“化合”或“分解”).

(3)下列關(guān)于它們的說法正確的是________(填編號(hào)).

①水、過氧化氫組成元素相同,化學(xué)性質(zhì)也相同

②過氧化氫溶于水得到的物質(zhì)仍然屬于混合物

③水是生物體內(nèi)重要的組成物質(zhì)

④硬水可以使肥皂水產(chǎn)生更多的泡沫.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中,儀器和用品的選擇不合理的是(

A. 用H2O2溶液和MnO2制O2﹣①② B. 用大理石和稀鹽酸制CO2﹣﹣③④⑤

C. 收集CO2氣體﹣⑥⑦⑧ D. 檢驗(yàn)一瓶氣體是否為O2﹣⑦⑧⑨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是 ( )

A. 加熱液體 B. 移走蒸發(fā)皿 C. 傾倒液體 D. 讀取液體體積

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是a、b兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列敘述正確的是( )

A. b的溶解度大于a的溶解度

B. t1時(shí),將a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水,析出晶體的質(zhì)量ma=mb

C. t2時(shí)b的不飽和溶液降溫至t1,一定能得到b的飽和溶液

D. t2時(shí),a溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定小于b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是(

A.向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中不斷加入稀鹽酸

B.向一定質(zhì)量的稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中逐滴滴加氫氧化鈉溶液

C.向等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中分別逐滴滴加等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸至過量

D.在密閉容器中,引燃鎂條

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下圖所示化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題:

1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①____________,②____________

2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取并收集較純凈的氧氣時(shí),應(yīng)選擇的裝置是__________(填字母序號(hào)),用該方法收集時(shí),當(dāng)______________表明氧氣已收集滿,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式____________________。

3)利用裝置B制取氧氣時(shí),反應(yīng)的文字表達(dá)式是________。實(shí)驗(yàn)時(shí),錐形瓶?jī)?nèi)長(zhǎng)頸漏斗要插入液面以下,其原因是_____________

4)要使裝置B能控制反應(yīng)的速率,應(yīng)如何改進(jìn)?________。

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