17.三位同學(xué)對滴有紫色石蕊試液的蒸餾水通入CO2變紅色的原因進(jìn)行了深入研究.
【提出問題】是什么物質(zhì)使紫色石蕊試液變紅色?
【假設(shè)】(1)是水使紫色石蕊試液變紅色;
(2)是二氧化碳使紫色石蕊變紅色;
(3)碳酸使紫色石蕊變紅色.
【查閱資料】濃硫酸不能和CO2反應(yīng),能吸收大量水分,可用于氣體干燥.
【實驗】

【實驗分析】請回答下列問題:
(1)寫出編有標(biāo)號儀器的名稱:
①分液漏斗,②燒杯.
(2)寫出裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)①實驗過程中,裝置C內(nèi)藍(lán)色石蕊試紙的顏色始終沒有變化,這說明二氧化碳?xì)怏w不能使紫色石蕊變紅色.
②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化碳?xì)怏w生成前滴在藍(lán)色石蕊試紙上,未見試紙發(fā)生顏色變化,當(dāng)有二氧化碳通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅,此現(xiàn)象說明水不能使紫色石蕊變紅色,而是碳酸使紫色石蕊變紅色.
【結(jié)論】原假設(shè)(3)成立[選填(1),(2),(3)編號].

分析 假設(shè):二氧化碳溶于水且與水反應(yīng)生成碳酸,故在水中存在水、二氧化碳和碳酸三種物質(zhì)進(jìn)行分析;
實驗證明:(1)根據(jù)常見儀器的名稱判斷
(2)根據(jù)大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳寫出化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象的對比寫出結(jié)論.

解答 解:假設(shè):二氧化碳溶于水且與水反應(yīng)生成碳酸,故在水中存在水、二氧化碳和碳酸三種物質(zhì),故可假設(shè)為是二氧化碳使紫色石蕊變紅色和碳酸使紫色石蕊變紅色;故填:(2)是二氧化碳使紫色石蕊變紅色;(3)碳酸使紫色石蕊變紅色
實驗證明:(1)a是分液漏斗;b是燒杯
(2)裝置A中是大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(3)①因為裝置C中只有二氧化碳,而不能使藍(lán)色石蕊試紙的顏色沒有變化,說明二氧化碳?xì)怏w不能使紫色石蕊變紅色,故填:二氧化碳?xì)怏w不能使紫色石蕊變紅色;    
②滴加蒸餾水,藍(lán)色石蕊試紙上未見試紙發(fā)生顏色變化,說明水不能使紫色石蕊變紅色,再通入二氧化碳,二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅說明碳酸使紫色石蕊變紅色,故填:水不能使紫色石蕊變紅色,而是碳酸使紫色石蕊變紅色;      
根據(jù)以上實驗驗證,原假設(shè)(3)成立,故填:(3).

點評 本題考查了考查了二氧化碳的性質(zhì),溶于水與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸是紫色的石蕊試液變化,以探究的形式考查,是一道非常好的題目.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列敘述錯誤的是( 。
A.分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
B.原子失去電子形成陰離子
C.化學(xué)反應(yīng)中,分子可分,原子不能再分
D.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.2004年底,東南亞地區(qū)發(fā)生了罕見的海嘯災(zāi)害,為防止疾病傳染,需對河水處理后方可飲用,常用的措施有:①加熱煮沸 、谙尽 、圻^濾  ④自然沉降.較合理的順序為( 。
A.③①②④B.④③②①C.④①③②D.③①④②

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.在60℃時將36g硝酸鉀溶于204g水中,將此溶液平均分成三等份:
(1)取第一份,將溫度升高到90℃,此時溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%.
(2)取第二份,要使其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比原來增加一倍,需加入硝酸鉀固體17.1g.
(3)取第三份,使其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)樵瓉淼囊话,需加?0g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.如圖是實驗室常用的一些裝置,請按要求回答有關(guān)問題.

(1)寫出帶標(biāo)號儀器的名稱:①錐形瓶;②水槽;
(2)用排空氣法收集氫氣時選用的氣體收集裝置是G,選擇的依據(jù)是氫氣的密度比空氣。
(3)若實驗時采用加熱 高錳酸鉀的方法制取氧氣,需要選擇裝置C與E連接,則該裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)A裝置采用分液漏斗代替長頸漏斗來進(jìn)行分解過氧化氫制取氧氣的實驗,其優(yōu)點在于:可以控制加入過氧化氫溶液的速度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.甲、乙兩名同學(xué)在實驗室里做如下兩個實驗:
甲:在室溫下向一杯飽和的石灰水中通往二氧化碳,使溶液變渾濁.
乙:將室溫下的飽和石灰水升溫,溶液變渾濁.
請你解釋產(chǎn)生上述實驗現(xiàn)象的原因,兩個實驗發(fā)生變化的本質(zhì)是否相同?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.請用化學(xué)知識回答:
(1)用石灰漿粉刷墻壁后的室內(nèi)放置一燃燒的煤爐,可使墻壁迅速硬化,同時墻壁上會出現(xiàn)一些水珠,其原因是(用化學(xué)方程式表示)Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)為防止菜刀生銹,下列做法可行的是AB(選填序號)
A.菜刀使用后用干抹布擦干          B.菜刀使用后涂植物油      C.菜刀使用后用鹽水浸泡
(3)化石燃料包括煤、天然氣和石油,其中天然氣在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列科研項目屬于化學(xué)研究范疇的是 ( 。
A.研究雜交水稻,提高產(chǎn)量B.研制出新型防水材料
C.研究提高水利發(fā)電機(jī)的效率D.研制新型機(jī)器人為人民服務(wù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

3.實驗室需要用110mL3%的過氧化氫溶液制氧氣,應(yīng)用10mL30%的過氧化氫溶液進(jìn)行稀釋配制.(過氧化氫溶液的密度的是:3%的是1.0g/mL,30%的是1.lg/mL).

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同步練習(xí)冊答案