5.在60℃時(shí)將36g硝酸鉀溶于204g水中,將此溶液平均分成三等份:
(1)取第一份,將溫度升高到90℃,此時(shí)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%.
(2)取第二份,要使其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比原來增加一倍,需加入硝酸鉀固體17.1g.
(3)取第三份,使其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)樵瓉淼囊话,需加?0g.

分析 根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}×$100%,溶液具有均一性,進(jìn)行分析解答.
(1)取第一份,將溫度升高到90℃,溶液的組成未發(fā)生改變,進(jìn)行分析解答.
(2)取第二份,要使其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比原來增加一倍,結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變,進(jìn)行分析解答.

解答 解:溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}×$100%,在60℃時(shí)將36g硝酸鉀溶于204g水中,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{36g}{36g+204g}×$100%=15%;溶液具有均一性,將此溶液平均分成三等份,每一份的質(zhì)量均為(36g+204g)÷3=80g,每一份溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為15%.
(1)取第一份,將溫度升高到90℃,溶液的組成未發(fā)生改變,則此時(shí)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%.
(2)設(shè)需要再溶解該物質(zhì)的質(zhì)量為x,(80g+x)×30%=80g×15%+x,x≈17.1g.
(3)設(shè)要加水的質(zhì)量為y,根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變,
則80g×15%=(80g+y)×7.5%       y=80g.
故答案為:(1)15%;(2)17.1;(3)80.

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}×$100%、溶液具有均一性、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.在潮濕空氣中久置的銅器,其表面會(huì)發(fā)生銹蝕,生成銅綠,它與孔雀石礦的主要成分相同,化學(xué)式是Cu2(OH)2CO3,由此可知銅生銹與氧氣、水、二氧化碳有關(guān),你判斷的理由是質(zhì)量守恒定律.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)微觀粒子的說法中正確的是(  )
A.分子是由原子構(gòu)成的
B.物質(zhì)都是由離子構(gòu)成的
C.原子中的粒子都不帶電
D.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的唯一粒子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.如圖是初中化學(xué)的4個(gè)實(shí)驗(yàn),請按要求填空:
(1)圖1所示實(shí)驗(yàn)可觀察到無色酚酞試液由無色逐漸變?yōu)榧t,該實(shí)驗(yàn)中沒有涉及的性質(zhì)是B(填字母).
          A.氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的                B.氨分子有一定質(zhì)量                C.濃氨水具有揮發(fā)性
(2)圖2實(shí)驗(yàn)既說明電解水生成氫氣和氧氣,又說明水是由氫元素和氧元素組成的.
(3)圖3所示實(shí)驗(yàn)甲烷燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(4)圖4所示實(shí)驗(yàn)觀察到紫色小花變?yōu)榧t色,小花變紅的原因是CO2+H2O═H2CO3(用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),測得反應(yīng)前及t1、t2時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示,下列說法中不正確的是( 。
A.該反應(yīng)中,乙、丁的質(zhì)量變化之比為7:5
B.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
C.該反應(yīng)中,甲、乙的質(zhì)量變化之比為1:4
D.丙可能為該反應(yīng)的催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是(  )
A.鐵絲在氧氣中燃燒后質(zhì)量增大
B.20g食鹽溶解到100g水中得到食鹽水的質(zhì)量為120g
C.氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后,試管中所剩物質(zhì)的質(zhì)量小于原混合物的質(zhì)量
D.4g氫氣和32g氧氣恰好完全反應(yīng)生成36g水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.三位同學(xué)對滴有紫色石蕊試液的蒸餾水通入CO2變紅色的原因進(jìn)行了深入研究.
【提出問題】是什么物質(zhì)使紫色石蕊試液變紅色?
【假設(shè)】(1)是水使紫色石蕊試液變紅色;
(2)是二氧化碳使紫色石蕊變紅色;
(3)碳酸使紫色石蕊變紅色.
【查閱資料】濃硫酸不能和CO2反應(yīng),能吸收大量水分,可用于氣體干燥.
【實(shí)驗(yàn)】

【實(shí)驗(yàn)分析】請回答下列問題:
(1)寫出編有標(biāo)號儀器的名稱:
①分液漏斗,②燒杯.
(2)寫出裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)①實(shí)驗(yàn)過程中,裝置C內(nèi)藍(lán)色石蕊試紙的顏色始終沒有變化,這說明二氧化碳?xì)怏w不能使紫色石蕊變紅色.
②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化碳?xì)怏w生成前滴在藍(lán)色石蕊試紙上,未見試紙發(fā)生顏色變化,當(dāng)有二氧化碳通過時(shí)發(fā)現(xiàn)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅,此現(xiàn)象說明水不能使紫色石蕊變紅色,而是碳酸使紫色石蕊變紅色.
【結(jié)論】原假設(shè)(3)成立[選填(1),(2),(3)編號].

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.有化合價(jià)升降的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng),下列一定不是氧化還原反應(yīng)的是(  )
A.2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+CB.2Na+2H2O═2NaOH+H2
C.Cl2+2NaI═2NaCl+I2D.CO2+H2O═H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.配置10%NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)中,下列操作正確的是(  )
A.
取用NaCl
B.
稱量NaCl
C.
傾倒液體
D.
量取液體

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