14.通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置.

請(qǐng)結(jié)合上圖儀器回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a分液漏斗
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣時(shí),對(duì)反應(yīng)物和反應(yīng)條件的要求是反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件:不加熱;a中加入的試劑是H2O2;(寫(xiě)化學(xué)式)
(3)實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取氧氣,若用的藥品是KClO3,需要加入MnO2催化劑起催化作用.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置AD
寫(xiě)出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O,如何檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w已經(jīng)集滿將點(diǎn)燃的木條放到集氣瓶口,木條熄滅,則證明已經(jīng)集滿
(5)實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體.甲烷的密度比空氣小,不溶于水.可選用B裝置作為制取甲烷的發(fā)生裝置,收集甲烷氣體時(shí)可選C或E裝置.(填字母)

分析 分液漏斗可以控制反應(yīng)的速度,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將點(diǎn)燃的木條放到集氣瓶口,木條熄滅,則證明已經(jīng)集滿;實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體,因此需要加熱;甲烷的密度比空氣小,不溶于水,因此可用向下排空氣法和排水法收集.

解答 解:(1)分液漏斗可以控制反應(yīng)的速度,故答案為:a、分液漏斗
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣時(shí),對(duì)反應(yīng)物和反應(yīng)條件的要求是反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件:不加熱;分液漏斗內(nèi)加入的是過(guò)氧化氫溶液,故答案為:反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件:不加熱;H2O2
(3)如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱,其中二氧化錳起催化作用,故答案為:MnO2;起催化作用;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將點(diǎn)燃的木條放到集氣瓶口,木條熄滅,則證明已經(jīng)集滿;故答案為:AD;CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O;將點(diǎn)燃的木條放到集氣瓶口,木條熄滅,則證明已經(jīng)集滿.
(5)實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體,因此需要加熱;甲烷的密度比空氣小,不溶于水,因此可用向下排空氣法和排水法收集;故答案為:B;C、E;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和氣體的驗(yàn)滿方法等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
  測(cè)量溶液的pH
B.
點(diǎn)燃酒精燈
C.
    稀釋濃硫酸
D.
滴加液體

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5.在空氣中約占0.94%的氣體是( 。
A.氧氣B.二氧化碳C.稀有氣體D.氮?dú)?/td>

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2.一個(gè)初中生每分鐘大約要吸入7.8L氧氣,大致需要吸入空氣多少升?7.8L氧氣的質(zhì)量是多少克?(氧氣的密度在標(biāo)準(zhǔn)狀況下為1.43g/L)

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9.合成氮化鎵納米材料是中國(guó)十大科技成果之一.已知鎵原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖甲所示:

(1)鎵原子的核電荷數(shù)是31,最外層電子數(shù)是3,它屬于金屬元素;
(2)鎵元素(Ga)的化學(xué)性質(zhì)與圖中B元素(填字母)最相似,都容易在化學(xué)反應(yīng)中失去3個(gè)電子.鎵的氯化物(氯化鎵)的化學(xué)式為GaCl3

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19.苯甲酸鈉是常用的食品防腐劑,有防止變質(zhì)發(fā)酸、延長(zhǎng)保質(zhì)期的效果,在世界各國(guó)均被廣泛使用.其化學(xué)式為C6H5CO2Na.完成下列問(wèn)題:
(1)苯甲酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為144.
(2)苯甲酸鈉中碳元素與氧元素的最簡(jiǎn)質(zhì)量比21:8.
(3)計(jì)算苯甲酸鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(保留到小數(shù)點(diǎn)后一位)

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6.建立基本的化學(xué)觀念可以讓我們更好的理解化學(xué),如形成守恒觀念,可以更好的理解質(zhì)量守恒定律,下列表述正確的是( 。
A.每1個(gè)C原子和1個(gè)O2分子反應(yīng),生成2個(gè)CO2分子
B.32g S與32g O2完全反應(yīng),生成64g SO2
C.10g氫氣與2g氧氣完全反應(yīng)生成12g水
D.根據(jù):蠟燭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 二氧化碳+水,則蠟燭中一定含有C、H、O三種元素

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3.如圖是“電解水實(shí)驗(yàn)”的裝置圖,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)通電前,在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.
(2)試管a中所得氣體是H2 (填化學(xué)式),檢驗(yàn)試管b中氣體的方法是將帶火星的小木條伸入試管觀察木條是否復(fù)燃.
(3)寫(xiě)出電解水的符號(hào)表達(dá)式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成.

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4.A、B、C、D 為金屬活動(dòng)順序表中常見(jiàn)的四種金屬.已知:
①A+BSO4═ASO4+B     ②C+H2SO4═CSO4+H2       ③B+2DNO3═B(NO32+2D    
請(qǐng)完成以下填空:
(1)金屬C在金屬活動(dòng)順序表中排在氫前面(填“前面”或“后面”).
(2)根據(jù)上述反應(yīng)能判斷出其中三種金屬的活動(dòng)性,其金屬活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序是A>B>D(用字母填寫(xiě)).
(3)若A、B、C、D 分別為鋅 鐵 銅 銀中的一種,金屬C與H2SO4反應(yīng)后所得溶液為淺綠色,則金屬A是鋅反應(yīng)③的化學(xué)方程式為Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag,基本的化學(xué)反應(yīng)類型是置換反應(yīng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案