A. | 每1個C原子和1個O2分子反應(yīng),生成2個CO2分子 | |
B. | 32g S與32g O2完全反應(yīng),生成64g SO2 | |
C. | 10g氫氣與2g氧氣完全反應(yīng)生成12g水 | |
D. | 根據(jù):蠟燭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化碳+水,則蠟燭中一定含有C、H、O三種元素 |
分析 根據(jù)在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和,所以質(zhì)量守恒定律只能用來解釋化學(xué)反應(yīng)進行分析.
解答 解:A、碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳,化學(xué)方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2,每1個C原子和1個O2分子反應(yīng),生成1個CO2分子,故A錯誤;
B、硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫,化學(xué)方程式為:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2,32gS與32gO2完全反應(yīng),生成64g二氧化硫,故B正確;
C、氫氣和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式可知氫氣和氧氣反應(yīng)時的質(zhì)量比為1:8,故10g氫氣與2g氧氣完全反應(yīng)不能生成12g水.故C錯誤;
D、根據(jù)蠟燭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化碳+水,則蠟燭中一定含有C、H元素,可能含有氧元素,故D錯誤.
故選:B.
點評 本題主要考查學(xué)生對質(zhì)量守恒定律的認(rèn)識和靈活運用這一定律解答問題的能力,質(zhì)量守恒定律適用于所有的化學(xué)變化.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 提出問題 | B. | 猜想或假設(shè) | C. | 設(shè)計實驗 | D. | 實驗結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗 | 實驗現(xiàn)象 |
A | 劇烈反應(yīng),迅速放出大量氣泡 |
B | 劇烈反應(yīng),迅速放出大量氣泡 |
C | 產(chǎn)生氣泡,速率迅速減慢,反應(yīng)幾乎停止 |
D | 產(chǎn)生大量氣泡 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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