(1)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為該元素原子核內(nèi)有
 
個(gè)質(zhì)子,最外電子層上有
 
個(gè)電子.
(2)用符號(hào)表示:2個(gè)氫氣分子
 
;1個(gè)氫氧根離子
 

(3)最近,科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),某些食品中使用的蘇丹紅I號(hào)可能致癌.蘇丹紅I號(hào)的化學(xué)式為C16H12N20O,它的一個(gè)分子中共含有
 
個(gè)原子,它是由
 
種元素組成的,其中氮、氧元素的質(zhì)量比為
 

(4)請(qǐng)寫出水分解的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,化學(xué)式的書(shū)寫及意義,元素質(zhì)量比的計(jì)算,化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義,書(shū)寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義進(jìn)行分析;根據(jù)分子的表示方法:正確書(shū)寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,進(jìn)行解答;根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子;據(jù)化學(xué)式呈現(xiàn)的信息分析分子個(gè)數(shù),元素種類,利用化學(xué)式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算,元素質(zhì)量比為元素的相對(duì)原子質(zhì)量與原子個(gè)數(shù)的乘積之比.根據(jù)電解水進(jìn)行書(shū)寫反應(yīng)的化學(xué)方程式.
解答:解:(1)由原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義可知,該元素原子核內(nèi)12個(gè)質(zhì)子,最外電子層上有 2個(gè)電子;
(2)由分子的表示方法:正確書(shū)寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此2個(gè)氫氣分子表示為:2H2;由離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此1個(gè)氫氧根離子 表示為:OH-;
(3)蘇丹紅一號(hào)的化學(xué)式為C16H12N2O,依據(jù)化學(xué)式呈現(xiàn)的信息知蘇丹紅一個(gè)分子中有16+12+2+1=31個(gè)原子,含有碳、氫、氧、氮四種元素,“蘇丹紅一號(hào)”中氮、氧元素的質(zhì)量比是 (14×2):16×1=7:4;
(4)水通電能分解生成氫氣和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;
故答為:(1)12,2;(2)2H2,OH-;(3)31,4,7:4;(4)2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫,考查全面,注重基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

作為中學(xué)生,我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí),而且要關(guān)注社會(huì)、科技、能源問(wèn)題.
(1)2013年11月,平?jīng)鍪袩犭娐?lián)產(chǎn)集中供熱工程已經(jīng)全面啟動(dòng),有效減少了CO2、SO2、CO氣體的排放,這些氣體中會(huì)引起溫室效應(yīng)的是
 
,寫出CO與赤鐵礦石(主要成分為Fe2O3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)2014年4月11日,蘭州市局部自來(lái)水中苯含量嚴(yán)重超標(biāo),飲用水安全備受關(guān)注.蘭州市威立雅水務(wù)集團(tuán)公司及時(shí)向水廠沉淀池中投加了活性炭,降解苯對(duì)水體的污染.其中活性炭起
 
作用,生活中可用
 
來(lái)區(qū)分硬水和軟水.要使水質(zhì)滿足人體健康的需要,還應(yīng)該向其中加入消毒劑,現(xiàn)有一種高效的飲用水消毒劑“ClO2”,其制取ClO2反應(yīng)為:X+2NaClO2═2ClO2+2NaCl,則X的化學(xué)式為
 
.若配制200kg溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過(guò)氧乙酸消毒液,需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的過(guò)氧乙酸溶液的質(zhì)量為
 
kg.
(3)2013年12月15日,我國(guó)“玉兔號(hào)”順利抵達(dá)月面,中國(guó)成為世界上第三個(gè)實(shí)現(xiàn)地外天體軟著陸國(guó)家.月巖中鈦鐵礦主要成分的化學(xué)式為FeTiO3,其中鐵元素化合價(jià)為+3,鈦元素化合價(jià)為
 

(4)我國(guó)南海海域遼闊,擁有“第二個(gè)波斯灣”之稱,已成為我國(guó)最大的海上化石燃料生產(chǎn)基地.寫出你知道的一種化石燃料
 
.礦產(chǎn)資源屬于不可再生資源,在開(kāi)發(fā)和利用中要增強(qiáng)保護(hù)意識(shí).在鐵制品表面刷漆或涂油能防止鐵生銹,其原理是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

餃子是中國(guó)傳統(tǒng)食品,是吉祥幸運(yùn)的象征.小明通過(guò)媽媽包餃子的過(guò)程發(fā)現(xiàn)了許多化學(xué)知識(shí).
(1)包餃子所用的原料包括面粉、水、牛肉、芹菜、食鹽、植物油等,它們含多種營(yíng)養(yǎng)素.其中牛肉富含的營(yíng)養(yǎng)素是
 

(2)調(diào)餡時(shí)使用鐵強(qiáng)化醬油,醬油中加鐵是為了防止
 

(3)煮餃子用的炊具是不銹鋼鍋,不銹鋼屬于
 
(填“金屬材料”或“合成材料”);
(4)煮餃子過(guò)程中發(fā)現(xiàn)鍋被熏黑,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
 

(5)餃子煮熟后關(guān)閉燃?xì)忾y門,此滅火原理是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

位于某著名旅游區(qū)的一條母親河,昔日被嚴(yán)重污染.近年來(lái)經(jīng)過(guò)綜合治理,河面上已見(jiàn)成群的鳥(niǎo)兒上下翻飛.為確保母親河的治理成果,某中學(xué)環(huán)保小組的同學(xué)配合環(huán)保部門,定期對(duì)河水進(jìn)行取樣測(cè)試.
(1)除去水樣中難溶性的固體,需將水樣(填序號(hào))
 
;
①加熱        ②過(guò)濾        ③蒸發(fā)        ④冷卻
(2)“水是生命之源“,飲用酸堿度過(guò)大或硬度過(guò)大的水都不利于人體他康.可用
 
測(cè)定水的酸堿度.檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
 
.請(qǐng)你說(shuō)出生活中使硬水軟化的一種常用方法
 

(3)在白瓷板上放一小片pH試紙,用玻璃棒蘸取少量(1)中所得到的液體,滴在
 
(2)上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,pH大于7,則說(shuō)明該水樣顯
 
)性;
(4)2009年“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,節(jié)約保護(hù)水資源”.水是生命之源,作為青少年,要珍惜水、保護(hù)水,讓水造福人類.下列生活習(xí)慣應(yīng)該擯棄的是
 
(填序號(hào)).
①用盆接水洗菜                    ②用養(yǎng)魚(yú)水澆花草
③使用節(jié)水龍頭                    ④大量使用含磷洗衣粉洗衣服.
 ⑤刷牙時(shí)不關(guān)水龍頭.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)2個(gè)硅原子
 
;     
(2)保持氯化氫化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 

(3)氧化鈣中的陽(yáng)離子
 
; 
(4)標(biāo)出五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方案中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="j60hsue" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)方案
A 檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w 插入燃著的木條,會(huì)熄滅的就是CO2
B 除去氫氧化鈉中的少量碳酸鈉 加入適量稀鹽酸,充分反應(yīng)后,蒸發(fā)
C 除去二氧化碳中少量一氧化碳 通過(guò)過(guò)量灼熱的氧化銅
D 驗(yàn)證鈉 鐵 銅三種金屬活動(dòng)性
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把下列符號(hào)的序號(hào),填入相應(yīng)的橫線上.
+2
Ca
   ②Ca2+  ③2S2-  ④2O  ⑤2O2  ⑦
(1)表示鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)的是
 

(2)表示兩個(gè)氧分子的是
 

(3)表示陽(yáng)離子的結(jié)構(gòu)示意圖是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)的是( 。
A、氫氣B、水銀C、冰D、金剛石

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列4個(gè)圖象中,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。

A、向飽和石灰水中加入一定量CaO
B、定溫下,向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀
C、向一定量NaOH溶液中加入稀H2SO4
D、向一定量鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案