分析 (1)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,結(jié)合基本反應(yīng)類型的定義和特點進(jìn)行解答.
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析.根據(jù)碳和氧氣的反應(yīng),注意反應(yīng)條件不同,產(chǎn)物也不同.
(3)根據(jù)鐵在氧氣燃燒時的現(xiàn)象進(jìn)行解答.
解答 解:(1)生成氧氣的兩個反應(yīng)都是一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng),所以都是分解反應(yīng);
(2)碳和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)在氧氣充分時生成二氧化碳.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,可以知道Y和氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳和水,所以可以判斷在Y中含有碳元素和氫元素,所以Y可以為甲烷,其化學(xué)式為:CH4.
(3)鐵在氧氣燃燒的現(xiàn)象為:劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱同時生成黑色固體;該黑色固體為四氧化三鐵,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.
故答案為:(1)分解;(2)二氧化碳;CH4.(3)鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.
點評 氧氣的制取和性質(zhì)驗證實驗是中學(xué)化學(xué)的重點之一,要理解掌握實驗的原理、步驟、注意事項、現(xiàn)象描述、實驗評價等重要知識點.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1所示實驗既說明甲烷具有可燃性,又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素 | |
B. | 圖2所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣小,又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒 | |
C. | 圖3所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣,又說明水是由氫元素和氧元素組成的 | |
D. | 圖4所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件,又說明紅磷不是可燃物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白煙 | |
B. | 鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的黑煙 | |
C. | 鐵絲在氧氣中燃燒生成Fe3O4 | |
D. | 硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.5mL | B. | 1-2mL | C. | 2-3mL | D. | 3-4mL |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ①④ | C. | ②③⑥ | D. | ①②④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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