16.A~G是初中初中常見(jiàn)的7種物質(zhì),它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知A、C是無(wú)色液體,B、F、G是無(wú)色氣體,其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng),D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào):AH2O2,GSO2,HH2
(2)請(qǐng)寫(xiě)出下列變化的文字表達(dá)式:
①B→F:木炭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
②C→B:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.

分析 根據(jù)A~G是初中初中常見(jiàn)的7種物質(zhì),大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng),所以F就是二氧化碳,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,所以E就是硫,B就是氧氣,C通電會(huì)生成氧氣,所以C就是水,H就是氫氣,A和二氧化錳會(huì)生成水和氧氣,所以A就是雙氧水,氧氣和D會(huì)生成二氧化碳,D是黑色固體,所以D就是碳,氧氣和硫會(huì)生成二氧化硫,所以G就是二氧化硫,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)A~G是初中初中常見(jiàn)的7種物質(zhì),大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng),所以F就是二氧化碳,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,所以E就是硫,B就是氧氣,C通電會(huì)生成氧氣,所以C就是水,H就是氫氣,A和二氧化錳會(huì)生成水和氧氣,所以A就是雙氧水,氧氣和D會(huì)生成二氧化碳,D是黑色固體,所以D就是碳,氧氣和硫會(huì)生成二氧化硫,所以G就是二氧化硫,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以A是H2O2,G是SO2,H是H2;
(2)①B→F的反應(yīng)是碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳,文字表達(dá)式為:木炭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳;
②C→B的反應(yīng)是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,文字表達(dá)式為:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
故答案為:(1)H2O2,SO2,H2;
(2)木炭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳,水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.

點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室分解過(guò)氧化氫制取氧氣選用A套發(fā)生裝置,其文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
(2)若用裝置B排水收集氧氣,氣體從b(填“a”或“b”)導(dǎo)管通入瓶?jī)?nèi);瓶底留少量水進(jìn)行裝置C中的實(shí)驗(yàn),水的作用是防止高溫熔化物濺落,炸裂瓶底
(3)對(duì)比裝置D和C,可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是溫度要達(dá)到著火點(diǎn)
(4)某同學(xué)連接A、E、F進(jìn)行實(shí)驗(yàn),A中所加藥品不同,F(xiàn)中所加藥品相同.
①若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭熄滅,F(xiàn)中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,E中蠟燭熄滅,說(shuō)明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)為不燃燒,不能支持燃燒
②若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺,F(xiàn)中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
③F中溶液變渾濁的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.?huà)胗變禾幱谏L(zhǎng)發(fā)育的高峰期,每天需要攝取足量的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的代謝產(chǎn)物主要是尿素[CO(NH22].三聚氰胺C3N6H6因含氮量高,被不法分子添加至奶制品中“提高蛋白質(zhì)”含量,“毒奶粉”事件震驚了全國(guó).
(1)三聚氰胺C3N6H6是由3種元素組成的,每個(gè)三聚氰胺分子中共有15個(gè)原子;
(2)三聚氰胺C3N6H6的相對(duì)分子質(zhì)量126;
(3)尿素[CO(NH22]中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46.7%(精確到0.1%);
(4)尿素[CO(NH22]中氮元素和氧元素的質(zhì)量比7:4;
(5)加入100克三聚氰胺相當(dāng)于給奶粉中添加了多少克氮元素(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列變化中屬于化學(xué)變化的是( 。
A.冰融化成水B.天然氣燃燒C.酒精揮發(fā)D.濕衣服晾干

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11.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象,正確的是( 。
A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四濺,放出熱量,生成黑色物質(zhì)
B.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧,放出大量的熱
C.木炭燃燒生成二氧化碳,倒入瓶中的澄清石灰水變渾濁
D.硫燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,放出熱量,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.一定溫度下,一定質(zhì)量的氫氧化鈉固體溶于水制成溶液.下列有關(guān)的量不隨水的質(zhì)量改變而改變的是( 。
A.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)B.最多能吸收二氧化碳的質(zhì)量
C.溶液的pHD.氫氧化鈉的溶解度

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列方法中能鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶無(wú)色氣體的是( 。
A.分別加入澄清石灰水
B.聞氣體的氣味
C.分別將燃著的小木條伸入三瓶氣體中
D.觀察氣體的顏色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.2012年3月22日是第20個(gè)世界水日,今年世界水日的主題是“水與糧食安全”.請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列關(guān)于水的問(wèn)題.

(1)水的密度是1.0×103千克/米3
(2)圖1所示電解水的實(shí)驗(yàn)中,試管(選填“1”或“2”)2中收集的氣體是氧氣.該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成的.
(3)三個(gè)直徑相同的木球、銅球、鐵球放入水中,靜止后的位置如圖2所示,則受到浮力最小的是木球,可以肯定銅球是空心的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.葡萄糖(化學(xué)式為C6H12O6)可用于醫(yī)療,關(guān)于葡萄糖的描述正確的是(  )
①該物質(zhì)是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成
②該物質(zhì)是由碳、氫、氧三種元素組成的
③它的分子是由六個(gè)碳元素、11二個(gè)氫元素和六個(gè)氧元素構(gòu)成的
④該物質(zhì)是由葡萄糖分子構(gòu)成的.
A.B.②④C.①③D.②③

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