下列實驗現(xiàn)象的描述中，不正確的是（　�。�
A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
B、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體
C、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
D、紅磷在氧氣中燃燒冒出大量白霧
考點：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象
專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
解答：解：A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項說法正確．
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項說法正確．
C、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，故選項說法正確．
D、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤．
故選：D．
點評：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語填空：
（1）汞元素
 
（2）三個氫原子
 
 （3）兩個二氧化氮分子
 
；
（4）3個氫氧根離子
 
（5）兩個鎂離子
 
（6）+3價的鋁元素
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

80g SO3和64g SO2所含的硫元素的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明同學欲探究“二氧化碳溶于水的過程中，有沒有發(fā)生化學變化”，他取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花．（1）第一朵小花噴上稀醋酸；（2）第二朵小花噴上水；（3）第三朵小花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中；（4）第四朵小花噴上水后放置一會兒，再放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中．然后觀察四朵花的顏色變化．（5）將第四朵小花取出小心加熱，觀察現(xiàn)象．
請簡要回答：

（一）在實驗中，小明同學在觀察四朵花的顏色變化時，發(fā)現(xiàn)（1）、（3）、（4）和（5）中花的顏色是如何變化的？請指出：（1）
 
；（3）
 
   （4）
 
；（5）
 
．
（二）小明的同學小芳研究了小明的如上實驗后，她認為在（1）、（2）、（3）、（4）和（5）這五個實驗中，有一個是多余的．你同意她的觀點嗎？
 
，（填“同意”或“不同意”）；若同意，請指出是哪一個？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖從左到右依次為小真、小善、小美三位同學探究物質(zhì)燃燒條件的實驗．（信息點：當吸入或接觸五氧化二磷粉塵時，能與粘膜表層、眼、皮膚的水分反應(yīng)，對局部有強烈的腐蝕、刺激作用，嚴重者可引起中毒性肺炎、肺水腫．）根據(jù)圖中實驗裝置回答下列問題：

（1）為了防止空氣污染，應(yīng)選擇
 
同學的實驗方案最好，不選擇其它實驗方案理是
 
；
（2）銅片上的白磷能燃燒，而浸在熱水中的白磷卻不能燃燒，說明了
 
．
（3）銅片上的紅磷不能燃燒的原因
 
．
（4）試管3中的現(xiàn)象為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖回答問題：

（1）若選用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，還需補充的一種儀器是
 
，反應(yīng)的化學方程式
 
；
（2）實驗室若選用裝置B制取二氧化碳，則需要改正的一點是
 
，請你寫出用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學方程式
 
，驗證集氣瓶中CO2是否收滿的方法是
 
．
（3）用制取的二氧化碳進行如下實驗：
①實驗（Ⅱ）中溶液變
 
色；
②實驗（Ⅲ）中加熱之后，溶液變?yōu)?div id="z2vs8yv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色，解釋出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫（H2O2），俗稱雙氧水，是一種無色液體，常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等．在較低溫度下和少量催化劑（如MnO2）條件下，它能迅速分解，生成氧氣和水．請回答下列問題：

（1）寫出如圖1中標號儀器的名稱：
a
 
b
 
c
 
d
 
．
（2）若實驗室用過氧化氫制取氧氣，可采用上面的哪種發(fā)生裝置？
 
（填序號）．
（3）當過氧化氫接觸二氧化錳后，反應(yīng)便立即開始并不能人為控制其速度．如果稍改變你所選擇的裝置，便可控制其反應(yīng)的速度．請從如圖2的儀器中選擇一種儀器更換你選擇的裝置中的一種儀器，以達到控制反應(yīng)速度的目的．你選擇的儀器是
 
（填序號），它更換原裝置中的
 
．控制反應(yīng)速度的原理是：
 
．
實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣時，發(fā) 生裝置選用
 
，收集裝置選用
 
，該裝置制取氧氣的化學方程式為
 
．
天然氣、沼氣的主要成分是甲烷（CH4），它是無色無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，能燃燒．實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體．若用此法制取甲烷氣體，其氣體發(fā)生裝置選擇
 
，（從圖1A、B、C中選擇）可采用
 
法或
 
法收集．

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科目：初中化學 來源： 題型：

學習化學能幫助你走出認識上的許多誤區(qū)，從感性走向理性．例如：水銀不是銀，而是汞；金剛石不是鋼，而是碳．這樣的知識你還知道哪些？試舉一例：
（1）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列家庭常用物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、牛奶B、醬油
C、葡萄酒D、蒸餾水

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