11．現(xiàn)有：①液態(tài)空氣  ②紅磷  ③礦泉水  ④鐵粉  ⑤二氧化碳  ⑥氦氣  屬于金屬單質(zhì)的是④；屬于稀有氣體單質(zhì)的是⑥；屬于化合物的是⑤．（填序號）

分析 純凈物是由一種物質(zhì)組成，純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．

解答 解：①液態(tài)空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物； ②紅磷由磷元素組成，屬于非金屬單質(zhì)； ③礦泉水中含有多種礦物質(zhì)，屬于混合物； ④鐵粉由鐵元素組成，屬于金屬單質(zhì)； ⑤二氧化碳由碳元素和氧元素組成，屬于化合物； ⑥氦氣由一種元素組成，屬于單質(zhì)，屬于稀有氣體，屬于稀有氣體單質(zhì)．
故答案為：④；⑥；⑤．

點評 本考點考查了物質(zhì)的分類，與生活實際聯(lián)系比較密切．要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用．本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，正確的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成黑色物質(zhì)
B．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧，放出大量的熱
C．木炭燃燒生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水變渾濁
D．硫燃燒發(fā)出淡藍色火焰，放出熱量，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．根據(jù)物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，判斷下列物質(zhì)可能是純凈物的是（　�。�
A．含氮33%的硝酸銨（NH4NO3）B．氧的質(zhì)量分數(shù)為20%的氧化銅
C．氫的質(zhì)量分數(shù)為10%的水D．含鈣45%的碳酸鈣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)的用途主要與其化學性質(zhì)相關的是（　　）
A．氦氣用于飛艇中的充入氣體B．液氮用于冷凍麻醉
C．氧氣用于煉鋼D．鎢用作燈泡中的燈絲

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．根據(jù)所學知識回答下列問題：
（1）傾倒液體時標簽朝向手心的原因防止藥品腐蝕標簽；
（2）稀有氣體可以制成多種用途的電光源的原因稀有氣體通電發(fā)出不同顏色的光；
（3）鐵絲在氧氣瓶中燃燒瓶底加入少量的水原因防止鐵的熔化物溫度過高而炸裂集氣瓶；
（4）實驗時鐵絲在空氣中發(fā)生紅熱現(xiàn)象，而在氧氣中卻劇烈燃燒的原因是氧氣具有支持燃燒的性質(zhì)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．葡萄糖（化學式為C6H12O6）可用于醫(yī)療，關于葡萄糖的描述正確的是（　　）
①該物質(zhì)是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成
②該物質(zhì)是由碳、氫、氧三種元素組成的
③它的分子是由六個碳元素、11二個氫元素和六個氧元素構(gòu)成的
④該物質(zhì)是由葡萄糖分子構(gòu)成的．
A．②B．②④C．①③D．②③

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．植物光合作用可簡單表示為：水+二氧化碳→葡萄糖+氧氣，據(jù)此可以判斷：
（1）這一過程中葉綠素起到吸收和轉(zhuǎn)化光能作用．
（2）葡萄糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．如圖為初中化學常見氣體的發(fā)生與收集裝置．

（1）寫出上圖中帶標號儀器的名稱：①酒精燈，②長頸漏斗．
（2）寫出用過氧化氫溶液制氧氣的文字表達式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，若用F裝置收集氧氣，如何驗滿將帶火星的木條放在b口處，若木條復燃，說明已收集滿．
（3）實驗室常用加熱NH4Cl和Ca（OH）2固體混合物的方法制取氨氣（NH3），則制取氨氣的發(fā)生裝置應選用A．（填字母）
收集氨氣的裝置只能用E，而不能用C或D，由此可知氨氣應具有的性質(zhì)是密度比空氣小且易溶于水．
（4）小華欲用F裝置收集一瓶干燥的氨氣，則氣體應從b（選填“a”或“b”）口進入．
（5）已知化肥硝酸銨的化學式（NH4NO3），試求：
①硝酸鉀中N、H、O三種元素的質(zhì)量比為7：1：12；
②為了保證某一農(nóng)作物獲得3.5kg氮元素，則需要多少千克硝酸鉀？（寫出步驟）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列選項中物質(zhì)的名稱、俗名、化學式不完全一致的是（　�。�
A．碳酸鈉、純堿、Na2CO3B．氫氧化鈉、燒堿、NaOH
C．氧化鈣、生石灰、CaOD．氫氧化鈉、石灰石、Ca（OH）2

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