我們身邊的物質(zhì)--水我們生活在“水球”上,地球表面的70.8%被水覆蓋.
(1)海洋是人類的母親,是人類千萬年來取之不盡,用之不竭的巨大資源寶庫,海洋資源開發(fā)前景十分廣闊.
①海水曬鹽是通過
 
(填操作名稱)得到食鹽,理論依據(jù)是
 
;
②食鹽是一種重要的化工原料,在海水制堿工藝流程中食鹽為生成純堿提供了鈉元素,還需要含
 
元素的物質(zhì),因此,需要石灰石為原料,寫出石灰石發(fā)生反應的化學方程式時
 
.從物質(zhì)變化的角度看,從海水中獲得食鹽和純堿分別借助
 
 

(2)構(gòu)成水的微粒是
 
(寫微粒符號),水是一種常用的溶劑,其中能溶于水形成溶液的是
 
(填序號)①硫酸銅②牛奶③花生油④葡萄糖;水也是一種常用的試劑,請根據(jù)已學知識按要求寫出水作為反應物的化學方程式
①分解反應:
 

②化合反應:
 

(3)已知鐵與水蒸氣在加熱條件下反應生成四氧化三鐵和氫氣.該反應的化學方程式為
 
.鐵雖然常溫下與水不反應,但鐵制品在潮容易生銹,鐵生銹的原因是
 
,生活中防止鐵質(zhì)管道生銹的常見做法是
 
,原理是
 
.鐵粉還可以用做補血劑的原理用化學方程式表示
 

(4)節(jié)能、環(huán)保、高效、新材料的使用是上海世博會的亮點.在世博園區(qū)內(nèi)分布著許多“直飲水”點(如圖所示),其“直飲水”主要生產(chǎn)流程為:自來水→活性炭→超濾膜分離→紫外線消毒→直飲水,其中活性炭起
 
作用;超濾膜可以讓水分子通過,其它大分子污染物則被截留,這個分離過程屬于
 
(填“物理變化”或“化學變化”).結(jié)合所學知識,談?wù)勀銓^濾的新認識
 

(5)從微觀上氫氧化鈉溶液中含有
 
微粒(寫微粒符號),做氫氧化鈉與稀硫酸反應的實驗時,我們通常先將氫氧化鈉固體溶于水配成溶液,再與稀硫酸混合,請從微觀角度解釋將固體制成溶液的好處是
 
考點:對海洋資源的合理開發(fā)與利用,結(jié)晶的原理、方法及其應用,自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法,溶液的概念、組成及其特點,金屬銹蝕的條件及其防護,純堿的制取,分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,化學變化和物理變化的判別,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)①海水曬鹽是利用了蒸發(fā)溶劑的方法來得到食鹽晶體的,可以據(jù)此解答;②根據(jù)元素守恒理論來解答;
(2)根據(jù)水的化學式和物質(zhì)的溶解性知識作答;根據(jù)已學知識按要求寫出水作為反應物的化學方程式;
(3)根據(jù)題中信息可以寫出鐵和水蒸氣的反應化學方程式;根據(jù)鐵銹蝕的條件來完成解答;根據(jù)胃酸的成分及鐵的化學性質(zhì)分析作答;
(4)根據(jù)活性炭的特性及過濾的特點分析作答;
(5)從微觀角度分析作答.
解答:解:
(1)①由于氯化鈉的溶解度受溫度影響不大,因此海水曬鹽是利用了蒸發(fā)溶劑的方法來得到食鹽晶體的,即蒸發(fā)結(jié)晶;②在海水制堿工藝流程中食鹽為生成純堿提供了鈉元素,根據(jù)元素守恒理論,還需要含碳、氧元素的物質(zhì),石灰石發(fā)生反應的化學方程式是:CaCO3 
 高溫 
.
 
 CaO+CO2↑,從物質(zhì)變化的角度看,從海水中獲得食鹽和純堿分別借助物理變化和化學變化;
(2)構(gòu)成水的微粒是水分子,即H2O;硫酸銅和葡萄糖能溶于水形成溶液,牛奶和花生油不溶于水,故選①④;根據(jù)已學知識按要求寫出水作為反應物的化學方程式
①分解反應:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;②化合反應:CaO+H2O═Ca(OH)2;
(3)由于鐵與水蒸氣在加熱條件下反應生成四氧化三鐵和氫氣,所以反應的化學方程式為:Fe+H2O
 高溫 
.
 
Fe3O4+H2; 鐵生銹的原因是鐵與氧氣和水接觸;針對鐵生銹的原因,隔絕氧氣和水可以即可防止鐵生銹,因此生活中防止鐵質(zhì)管道生銹的常見做法是:涂抹防銹漆;胃酸中含有鹽酸,鐵粉還可以用做補血劑的原理用化學方程式可表示為:Fe+2HCl═FeCl2+H2
(4)根據(jù)活性炭的特性可知,“直飲水”主要生產(chǎn)流程中活性炭起吸附作用;“直飲水”主要生產(chǎn)流程中超濾膜可以讓水分子通過,其它大分子污染物則被截留,這個分離過程沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;結(jié)合所學知識和本題內(nèi)容,認為:過濾不僅僅是固液分離,其實質(zhì)是大小顆粒的分離過程;
(5)從微觀角度分析,氫氧化鈉溶液中含有Na+ OH-  H2O微粒;從微觀角度解釋將固體制成溶液的好處是使反應物的構(gòu)成離子均勻地分散在水中,增大了離子之間有效作用的機會,有利于反應地充分快速進行.
故本題答案為:
(1)①蒸發(fā)結(jié)晶;氯化鈉的溶解度受溫度影響不大;
②碳、氧;   CaCO3 
 高溫 
.
 
 CaO+CO2↑;     物理變化;  化學變化;
(2)H2O;   ①④;
①2H2O=通電=2H2↑+O2↑;
②CaO+H2O═Ca(OH)2;
(3)Fe+H2O
 高溫 
.
 
Fe3O4+H2; 鐵與氧氣和水接觸; 涂抹防銹漆;隔絕氧氣和水;Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;
(4)吸附; 物理變化;過濾不僅僅是固液分離,其實質(zhì)是大小顆粒的分離過程;
(5)Na+、OH-、H2O;    使反應物的構(gòu)成離子均勻地分散在水中,增大了離子之間有效作用的機會,有利于反應地充分快速進行.
點評:根據(jù)所給的實驗、問題情景等,結(jié)合所學的相關(guān)知識和技能,細致地閱讀、分析題意,按照題目的要求,認真地進行選擇或解答即可.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

下列液體能夠?qū)щ姷氖牵ā 。?/div>
A、澄清石灰水B、火堿固體
C、蔗糖水D、蒸餾水

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隨著生活水平的提高,小汽車也已經(jīng)開進了平民百姓家,給人們的出行帶來了極大的方便,但隨之帶來的卻是空氣污染.請同學們回答以下問題:
(1)汽車尾氣中的主要污染物有哪些?
(2)為減少汽車尾氣對空氣的污染,應該采取哪些措施?(至少答出兩點)

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某小組同學在協(xié)助老師整理化學試劑時,發(fā)現(xiàn)一瓶標簽殘缺的無色液體,如圖所示.他們對此無色液體產(chǎn)生了興趣,于是進行了如下探究:
【猜想與假設(shè)】猜想一:水
猜想二:稀硫酸
猜想三:過氧化氫溶液
小組同學對標簽又進行了仔細觀察、分析,他們一致認為猜想一不合理,理由是
 

【設(shè)計方案與實驗驗證】
為了驗證猜想二的可能性,可用試劑碳酸鈉溶液、
 
 
(填寫不同類別的物質(zhì))等,加入碳酸鈉溶液,看到
 
現(xiàn)象時,證明猜想二成立.碳酸鈉與硫酸反應的化學方程式為
 
,實質(zhì)參加反應的離子是
 

【拓展與遷移】
(1)向試管中傾倒液體藥品時,標簽應
 
手心,防止
 

(2)據(jù)媒體報道,某村民在家中誤將裝在酒瓶中的稀硫酸當成白酒喝下,造成食道和胃嚴重損傷.這一事件警示我們無論是在實驗室還是在家中存放藥品時應注意
 

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簡述驗證拉瓦錫證明空氣由
4
5
體積氮氣和
1
5
體積氧氣組成實驗失敗的三個原因.

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目前全市人民正致力于創(chuàng)建“省文明城市”,為使我市“水更清,天更藍”,你有哪些建議?(只需答兩條建議)
建議l:
 

建議2:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

我們身邊的物質(zhì)--鐵在眾多的金屬材料中,鐵及其合金一直在生產(chǎn)、生活中占據(jù)著主導地位,鋼鐵工業(yè)的發(fā)展狀況是世界各國工業(yè)化水平的重要標志.
(1)工業(yè)生產(chǎn)中常用赤鐵礦來煉鐵,寫出其化學方程式
 
在生活中,我們很少使用純鐵,這是因為
 
,而通常將鐵制成合金使用,因為將金屬制成合金后有了更優(yōu)越的性能如
 
,純鐵和鐵合金在組成上的不同點是
 

(2)金屬活動性順序在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學研究中有著廣泛的應用.我國勞動人民在古代就發(fā)明了濕法冶金技術(shù),西漢劉安所記載的:“曾青得鐵則化為銅”中的“曾青”指的是
 
(填序號)
A.硫酸銅溶液    B.氯化銅溶液   C.硝酸銅溶液D.銅的鹽溶液
寫出相符的一個化學方程式
 
,在這個反應中,實質(zhì)發(fā)生有效作用的粒子是
 
(寫符號),生成的新粒子是
 
(寫符號),反應類型是
 
(填序號)
A.化合反應 B.置換反應 C.分解反應  D.復分解反應
(3)從金屬利用的歷史來看,先是銅器時代,而后是鐵器時代,而鋁的使用是近百年的事,與金屬使用的先后順序有關(guān)的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在某電解質(zhì)的混合液中,存在著Na+、Al3+、SO42-和NO3- 4種離子,已知Na+、SO42-和NO3-三種離子的個數(shù)比為1:2:6,則Al3+、SO42-和NO3-的個數(shù)比為
 
,此混合液中有
 
種溶質(zhì),所含溶質(zhì)的化學式分別為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

鐵銹的主要成分是(化學式)
 
,將生銹的鐵釘投入到足量的稀硫酸中看到鐵銹溶解,反應的化學方程式為
 
,過一會兒,又看到有氣泡產(chǎn)生,這時反應的化學方程式為
 
,為什么在試管內(nèi)壁附有的不易洗去的氧化銅,可用稀硫酸除去,寫出方程式
 

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