18.金屬活動性順序在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學研究中有重要應用.
(1)鋁比較活潑,為什么鋁制品卻有很好的抗腐蝕性能?
(2)為何農(nóng)業(yè)上不能用鐵桶配制波爾多液(含硫酸銅),請用化學方程式解釋.
(3)如何判斷Cu和Ag兩種金屬的活動性強弱?請寫出實驗方法,及可能的化學方程式.

分析 (1)根據(jù)鋁與氧氣反應生成物的特性分析回答;
(2)根據(jù)鐵與硫酸銅的反應分析回答;
(3)在金屬活動性順序中,氫前的金屬能與酸反應生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來,利用此知識分析即可.

解答 解:(1)由于鋁易與氧氣反應,生成致密的氧化鋁薄膜,阻止鋁進一步被氧化鋁比較活潑,這是鋁制品有很好的抗腐蝕性能的原因;
(2)由于鐵比銅活潑,能將銅從其鹽溶液中置換出來,所以不能用鐵桶配制波爾多液(含硫酸銅),化學方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(3)常用金屬與鹽溶液能否反應來判斷金屬的活動性,要判斷Cu和Ag兩種金屬的活動性強弱,可將銅絲放入硝酸銀溶液中,銅絲表面有銀白色物質(zhì)析出,說明銅的活動性比銀強;方程式:Cu+2AgNO3═Cu (NO32+2Ag.
故答為:(1)鋁易與氧氣反應,生成致密的氧化鋁薄膜,阻止鋁進一步被氧化.(2)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;(3)將銅絲放入硝酸銀溶液中,銅絲表面有銀白色物質(zhì)析出,說明銅的活動性比銀強;方程式:Cu+2 AgNO3═Cu(NO32+2Ag.

點評 本題考查了金屬的性質(zhì)以及活動性順序表的應用,完成此題,可以依據(jù)金屬活動性順序的意義進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.某興趣小組在進行實驗室制取二氧化碳和性質(zhì)的探究.
(1)選擇藥品.小明對三組藥品進行了研究,實驗記錄如下:
組別藥品實驗現(xiàn)象
塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中
塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快
從制取和收集的角度分析,一般選擇第①組藥品,該組藥品發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
不選擇第③組藥品的原因是反應速度太快不利于收集.
(2)選擇裝置.他選擇圖中B作為制取的發(fā)生裝置.你認為他選擇的依據(jù)是固體和液體發(fā)生反應,反應條件是常溫,小麗認為利用B裝置也可以選擇第③組藥品來制取二氧化碳,理由是利用分液漏斗控制液體流速,可以控制反應速度.

(3)制取氣體.將藥品裝入所選裝置制取氣體,并只能用圖中D組裝置收集.原因是二氧化碳能溶于水,密度比空氣大.
(4)氣體檢驗.小明將生成的氣體通入石蕊溶液中,溶液變紅,因此他確定該氣體是二氧化碳.他的檢驗方法是否正確?不正確請說明理由.因為還有其他氣體也可以使紫色石蕊變紅色.請寫出正確的檢驗二氧化碳的方法:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O(用化學方程式表示).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.電解水的微觀解釋:

(1)水分子在通電的條件下分解成氫原子和氧原子,每兩個氫原子結(jié)合形成一個氫分子,每兩個氧原子結(jié)合形成一個氧分子.由此可以得出:在化學變化中,分子可以分成原子.化學變化的實質(zhì)是:分子分解成原子,原子重新排列組合形成新物質(zhì)的分子.
(2)電解水這個化學反應的反應類型是:分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.寫出下列化學反應的文字表達式:
硫在空氣中燃燒:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
木炭在空氣中燃燒:碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳
鐵絲在氧氣中燃燒:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
分解過氧化氫溶液制取氧氣:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
加熱高錳酸鉀制取氧氣:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
加熱氯酸鉀制取氧氣:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列實驗操作正確的是( 。
A.熄滅酒精燈可用嘴吹滅
B.用高錳酸鉀制氧氣時,當水槽中出現(xiàn)氣泡時立即收集
C.用剩的藥品可放回原瓶
D.用高錳酸鉀制氧氣實驗結(jié)束時,先從水槽中拿出導管后撤酒精燈

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.某學習小組用如右圖所示裝置測定鋅銅合金中鋅、銅的質(zhì)量分數(shù).
(1)實驗前,先將鋅銅合金在稀酸中浸泡片刻,其目的是:除去合金表面的氧化膜;
(2)實驗操作步驟有:檢查氣密性,將藥品和水裝入各儀器中,連接好裝置后,再進行的操作還有:①記錄C的液面位置;②將B中剩余固體過濾,洗滌,干燥,稱重;③待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復至室溫后,記錄C的液面位置;④由A向B滴加足量試劑;⑤檢查氣密性.上述再進行的操作的順序是④①③②(填序號);記錄C的液面位置時,除視線平視外,還應使D與C保持液面水平;
(3)B中發(fā)生反應的化學方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;
(4)若實驗用鋅銅合金的質(zhì)量為a g,與酸充分反應后,測得氫氣體積為V L,為求出合金中鋅、銅的質(zhì)量分數(shù),還缺少的一個數(shù)據(jù)是D;
A.反應前加入稀酸的體積                    B.反應前加入稀酸的質(zhì)量分數(shù)
C.實驗前反應裝置中空氣的體積              D.實驗條件下氫氣的密度
(5)若實驗用鋅銅合金的質(zhì)量為a g,與酸充分反應后,B中剩余固體的質(zhì)量為b g,則鋅的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{a-b}{a}$×100%;
(6)實驗過程中,若未洗滌過濾所得的不溶物,則測得鋅的質(zhì)量分數(shù)將偏小(填“偏大”“偏小”或“不受影響”).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.實驗室將雙氧水和二氧化錳的混合物36.4克制取氧氣,反應完全結(jié)束后,剩余混合物的質(zhì)量為35.6克,請問:
(1)生成氧氣的質(zhì)量有多少?
(2)原混合物中過氧化氫有多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.一些食物的pH近似為:
①蘋果2.9~3.3  ②葡萄.3.5~4.5  ③番茄4.0~4.4  ④雞蛋清7.6~8.0這些食物中,胃酸過多的病人不宜多吃的是(  )
A.B.①②③C.D.①②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是( 。
①C→CO→CO2    
②H2O2→H2O→O2
③Na2CO3→NaCl→NaNO3    
④CaCO3→CaO→Ca(OH)2
A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④

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