實(shí)驗(yàn)室制取并驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的一組試劑是（　�。�
A、碳酸鈣、稀鹽酸；燃著的木條
B、石灰石、濃鹽酸；石灰水
C、大理石、濃鹽酸；石灰水
D、石灰石、稀鹽酸；石灰水
考點(diǎn)：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿
專題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：實(shí)驗(yàn)室常用石灰石或大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w用澄清的石灰水，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、實(shí)驗(yàn)室常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，但驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w，不能使用燃著的木條，應(yīng)用澄清的石灰水，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、實(shí)驗(yàn)室常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，不能使用濃鹽酸，因?yàn)闈恹}酸具有揮發(fā)性，會(huì)導(dǎo)致生成的二氧化碳中混有較多的氯化氫氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、實(shí)驗(yàn)室常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，不能使用濃鹽酸，因?yàn)闈恹}酸具有揮發(fā)性，會(huì)導(dǎo)致生成的二氧化碳中混有較多的氯化氫氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、實(shí)驗(yàn)室常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w用澄清的石灰水，故選項(xiàng)正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大掌握實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品、反應(yīng)原理、二氧化碳的檢驗(yàn)方法等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A-H都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，他們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，A、B均為黑色粉末，D、F均為紅色固體，且D為單質(zhì)；C能使澄清石灰水變渾濁．請(qǐng)回答：
（1）試推斷相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：B
 
C
 
．
（2）反應(yīng)②是
 
，反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）．
（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為
 
．
（4）請(qǐng)寫出一個(gè)能實(shí)現(xiàn)反應(yīng)④的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鐵是日常生活中接觸最多，用途最廣的金屬之一．下 列有關(guān)鐵的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、我國(guó)政府正在啟動(dòng)的“醬油加鐵”工程是為了預(yù)防缺鐵性貧血
B、鐵可以在氧氣中燃燒
C、鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和氫氣
D、鐵具有良好的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

南水北調(diào)工程是我國(guó)水資源調(diào)配的工程，2014年12月18日，南水北調(diào)中線河北段正式通水，這意味著不久的將來(lái)石家莊市民將喝上漢江水，下列關(guān)于水及水資源的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、漢江水是可直接飲用的淡水
B、硬水是含有可溶性鈣、鎂化合物的水，軟水是不含可溶性鈣、鎂化合物的水
C、愛(ài)護(hù)水資源主要應(yīng)從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取措施
D、保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫原子和氧原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將CO2通入滴有紫色石蕊試液的水中，然后再加熱，溶液顏色的變化順序是（　　）
A、先變藍(lán)色后變紫色
B、先變紅色后變無(wú)色
C、先變無(wú)色后變紅色
D、先變紅色后變紫色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如今，空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注，下列須記入空氣污染監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的一組是（　�。�
A、氮?dú)�、稀有氣體
B、稀有氣體，二氧化碳
C、二氧化碳，水蒸氣
D、二氧化硫，PM2.5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖1，按要求回答下列問(wèn)題：
（1）寫出標(biāo)有序號(hào)②的儀器的名稱：
 

（2）如果用氯酸鉀制取O2，則發(fā)生裝置應(yīng)選
 
（填序號(hào)，以下同），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，如果用過(guò)氧化氫制取O2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
；制取并收集該氣體應(yīng)選擇的裝置是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室可以用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，從圖1中可選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．
（5）為了驗(yàn)證CO2的性質(zhì)，某同學(xué)進(jìn)行了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)要求回答有關(guān)問(wèn)題．
①F是玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，酒精燈加上網(wǎng)罩的作用是
 

②H中石蕊溶液始終沒(méi)有變紅，G裝置中也無(wú)明顯的現(xiàn)象，則G中的M是
 
（填序號(hào)），
A．稀硫酸B．澄清石灰水C．氫氧化鈉溶液
③尾氣的處理方法可以是
 

④若將CO2直接通往H裝置中，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
反應(yīng)后的溶液加熱至沸騰一段時(shí)間后，將會(huì)觀察到的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有符號(hào)①2H ②N2 ③2Cl2 ④2K+ ⑤SO42-，⑥
+2
Mg
SO4，其中“2”表示的含義不同，則“2”用來(lái)表示原子個(gè)數(shù)的是
 
（填序號(hào)，下同），“2”用來(lái)表示離子個(gè)數(shù)的是
 
，“2”用來(lái)表示分子個(gè)數(shù)的是
 
，“2”用來(lái)表示分子構(gòu)成的是
 
，“2”用來(lái)表示元素化合價(jià)的是
 
，“2”用來(lái)表示離子所帶電荷數(shù)的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

荔枝營(yíng)養(yǎng)豐富，富含維生素C．維生素C的化學(xué)式為C6H8O6，請(qǐng)計(jì)算：
（1）每個(gè)維生素C分子中含有
 
個(gè)原子．
（2）88g維生素C中含氧元素的質(zhì)量為
 
g．

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