研究性學習小組選擇如圖某些儀器制取氣體.

(1)該小組同學用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣
①寫出該反應的化學方程式
 

②A裝置中試管口略向下傾斜的原因是
 

③實驗結(jié)束,先
 
,再
 
,防止水槽中的水倒流使試管破裂
(2)實驗室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應制硫化氫氣體和硫酸亞鐵.硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,能溶于水.由此可推知:實驗室制取硫化氫氣體時,裝置的組合應選用如圖所示的
 
裝置(填代號).
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的步驟以及注意事項進行解答;
(2)根據(jù)實驗室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應制硫化氫氣體和硫酸亞鐵是反應物為固體,反應條件需要加熱以及氯化氫氣體的性質(zhì)進行解答.
解答:解:(1)①加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應的化學方程式2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;故填:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
②A裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝的水倒流,使試管炸裂;故填:防止冷凝的水倒流,使試管炸裂;
③實驗結(jié)束時要先將導氣管從水槽中移出后熄滅酒精燈,防止水槽中的水倒流使試管破裂;故填:將導氣管從水槽中移出;熄滅酒精燈;
(2)實驗室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應制硫化氫氣體和硫酸亞鐵是反應物為固體,反應條件需要加熱,所以選擇的發(fā)生裝置是A,硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,能溶于水所以用向上排空氣法收集.故填:AE.
點評:本題考查學生根據(jù)用實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的實驗裝置和操作步驟進行分析解題的能力.
練習冊系列答案
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已知:常溫下,CO2、水都能與過氧化鈉(化學式 Na2O2)反應產(chǎn)生 O2,其中CO2與 Na2O2反應的化學方程式為 2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2.某校化學活動小組為探究 CO2與Na2O2 反應的產(chǎn)物的性質(zhì),設計了如下圖所示的實驗裝置.

(1)儀器a的名稱是:
 

(2)裝置B的作用是
 

(3)裝置A中,發(fā)生反應的化學方程式
 

(4)裝置D玻璃管中,可以觀察到的現(xiàn)象是
 
,該反應的化學方程式為
 

(5)反應后,將裝置C中的固體物質(zhì)溶于水配成溶液,然后向該溶液中加入
 
(選填“鹽酸”、“CaCl2 溶液”、“石蕊試液”之一),會出現(xiàn)
 
的現(xiàn)象.
(6)反應完畢后,測得裝置C的總質(zhì)量增加了14g,則產(chǎn)生O2的質(zhì)量為
 
g.

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節(jié)假日外出旅游是許多人喜愛的一種休閑方式.
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(2)旅游時,多數(shù)人喜歡攜帶輕便耐摔的塑料水杯,塑料屬于
 
(填序號).
①合成材料    ②金屬材料   ③天然有機高分子材料
(3)小明為自己的旅行準備了雞蛋、面包、橘子和礦泉水,其中富含維生素的是
 

(4)在野外飲用含有一定漂浮物的水時,可用干凈的棉紗口罩罩住水杯口,再經(jīng)口罩將水倒入杯中,這個操作屬于物質(zhì)分離中的
 
(填操作名稱).

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實驗室用高錳酸鉀制氧氣,并用排水法收集,試回答下列問題:
(1)制取氧氣前要檢查裝置的氣密性,目的是防止裝置
 

(2)伸入盛高錳酸鉀的試管里的導管不宜過長,原因是
 

(3)加熱時先將酒精燈在試管下方來回移動,其目的是
 

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從氧氣、氫氣、一氧化碳、甲烷、碳酸鈣、食鹽中選擇適當?shù)奈镔|(zhì),用化學式填空.
(1)最理想的清潔能源是
 
,
(2)能使帶火星木條復燃的是
 

(3)沼氣的主要成分是
 
;
(4)烹調(diào)時用作調(diào)味品的是
 

(5)能使氧化銅還原成銅的氧化物是
 

(6)大理石的主要成分
 

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空氣的成分按體積計算,大約是
 
占78%,
 
占0.94%,地殼中含量第一的非金屬元素是
 
,第一的金屬元素是
 

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向白醋中滴入石蕊溶液,觀察到的現(xiàn)象是
 
;向石灰水中滴入酚酞溶液觀察到的現(xiàn)象是
 
;民族英雄林則徐利用生石灰與水這一反應來銷毀鴉片.該反應中觀察到的主要現(xiàn)象是
 
,其反應的化學方程式為
 
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,其反應的化學方程式是
 
,該反應的基本類型是
 

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下列有關實驗操作的先后順序正確的是( 。
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