19．下面記錄的是探究蠟燭及其燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，與事實(shí)不相符合的是（　�。�
A．蠟燭是手感滑膩的固體
B．用刀子將蠟燭上的石蠟刮下放入水中會(huì)下沉
C．蠟燭燃燒的火焰可以分為三層
D．熄滅蠟燭時(shí)產(chǎn)生的白煙可以被點(diǎn)燃

分析 根據(jù)蠟燭的性質(zhì)及蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析回答：石蠟質(zhì)軟、密度比水小，外焰的溫度最高，白煙是固體小顆粒．

解答 解：
A、蠟燭由石蠟和棉線組成，是手感滑膩的固體，故說法正確；
B、由于石蠟的密度小于水，因此蠟燭放入水中，石蠟會(huì)浮于水面，故說法錯(cuò)誤；
C、燃燒時(shí)火焰分三層，外焰的溫度最高，故說法正確；
D、熄滅蠟燭后，會(huì)看到一股白煙，是石蠟蒸汽冷凝產(chǎn)生的固體石蠟，若立即點(diǎn)燃，能夠燃燒，故說法正確；
故選項(xiàng)為：B．

點(diǎn)評(píng) 本題重點(diǎn)考查了學(xué)生依據(jù)實(shí)驗(yàn)分析現(xiàn)象得出結(jié)論的能力，要依據(jù)題意結(jié)合生活常識(shí)分析即可，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于“物質(zhì)--在氧氣中燃燒的現(xiàn)象--所屬反應(yīng)類型”的描述正確的是（　�。�
A．鐵--火星四射--化合反應(yīng)
B．碳--發(fā)出紅光--氧化反應(yīng)
C．硫--淡藍(lán)色火焰--化合反應(yīng)
D．石蠟--發(fā)出白光，瓶壁有水霧--化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列除去雜質(zhì)（少量）的方法中，正確的是（　�。�
選項(xiàng)　　　　物質(zhì)　　　　雜質(zhì)　　　　除雜質(zhì)的方法
　　　　A　　　　CO2　HCl先通過足量的氫氧化鈉溶液，后通過濃硫酸干燥
　　　　B　　　NaClCaCO3加水溶解，過濾、洗滌、烘干
　　　　C　　　KNO3溶液MgSO4　　　　加過量Ba（OH）2溶液、過濾
　　　　DCaCl2溶液HCl　　　　加過量CaCO3，過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．碘單質(zhì)有毒，它在下列三種不同溶劑中的溶解性如表所示：
溶質(zhì)碘
溶劑水酒精苯（有毒）
溶解性微溶可溶易溶
由表中提供的信息判斷，實(shí)驗(yàn)室里除去試管內(nèi)的碘最好選用（　�。�
A．水B．酒精C．苯D．加熱使之升華

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．水是寶貴的自然資源，對(duì)于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要的意義．
（1）水的組成和結(jié)構(gòu)
水是由大量的水分子構(gòu)成的，一個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子．
（2）水的凈化
①自來水生產(chǎn)過程中，可用過濾方法除去水中不溶性雜質(zhì)，用活性炭去除水中色素和氣味．
②可用肥皂水來檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，生活中常用加熱煮沸的方法降低水的硬度．
（3）水是最常用的溶劑
實(shí)驗(yàn)室用蔗糖配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時(shí)，可能涉及以下操作：

①如圖操作中有錯(cuò)誤的是③（填序號(hào)）．
②改正錯(cuò)誤后，表示正確的操作順序是D（填序號(hào)）．
A．⑤②①③④B．⑤①②③④C．⑤③②④①D．⑤③①④②
③用25g葡萄糖（C6H12O6）配制5%的葡萄糖溶液，需要水475mL，配好后所得溶液中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1：8．
（4）保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源
下列做法有利于保護(hù)水資源的是B （填序號(hào)）．
A．大量使用化肥農(nóng)藥              B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放
C．使用含磷洗衣粉                D．生活污水直接排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．酒精：①無色透明；②具有特殊氣味的液體；③易揮發(fā)；④能與水以任意比例互溶；⑤能溶解碘等物質(zhì)；⑥易燃燒；⑦常做酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料；⑧點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，酒精在燈芯上汽化；⑨燃燒生成水和二氧化碳．（填序號(hào)，下同）
物理性質(zhì)有①②③④⑤，化學(xué)性質(zhì)有⑥，酒精發(fā)生的物理變化有⑧，發(fā)生的化學(xué)變化有⑨．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列說法不正確的是（　　）
A．用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，紅磷一定要過量
B．用排水法收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就收集氣體
C．自然界中發(fā)生的燃燒、動(dòng)植物的呼吸，金屬的銹蝕都是氧化反應(yīng)
D．實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳起催化作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．（1）掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
①2個(gè)硫原子2S； ②4個(gè)氫氧根離子4OH-；③3個(gè)氮分子3N2；④氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O；⑤氬氣Ar．
（2）如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答：

①該化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的“”和“”與反應(yīng)后生成的“”各粒子間的個(gè)數(shù)比為2：1：2；
②該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)；
③請(qǐng)用分子和原子的觀點(diǎn)來解釋化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中，分子破裂成原子，原子重新組合成新分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．不少家庭養(yǎng)觀賞魚，有時(shí)會(huì)在魚缸里放點(diǎn)“魚浮靈”，可使水中的含氧量迅速增加，“魚浮靈”的俗稱固體雙氧水，放入水中緩慢放出氧氣，某研究小組以過氧化氫反應(yīng)的快慢來探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)（常溫通常指20℃，“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		過氧化氫溶液濃度%過氧化氫溶液質(zhì)量/g溫度/℃二氧化錳用量/g氧氣體積/ml反應(yīng)所需時(shí)間/s
①512200.212511
②3012200.21252
③301240/125148
④301290/12582
（1）通過實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與過氧化氫溶液的濃度有關(guān)；
（2）通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)③和④可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是在其他條件相同時(shí)，溫度越高，反應(yīng)越快．
（3）由上述實(shí)驗(yàn)可知，實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是20℃時(shí)，5%過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳．
（4）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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