化學(xué)就在我們身邊,請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空.
(1)現(xiàn)有四種物質(zhì),選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空:
A.不銹鋼     B.食鹽     C.干冰      D.熟石灰
①可用于廚房調(diào)味品的是
 
;   ②可用于人工降雨的是
 

③可用于制造醫(yī)療器械的是
 
; ④可用于中和酸性土壤的是
 

(2)“五一”期間,同學(xué)們?yōu)榱烁惺艽笞匀,相約到永豐生態(tài)園野炊.
①小明準(zhǔn)備的物品有:一次性筷子、保鮮袋、鐵鍋、菜刀等,這些用品中由有機(jī)合成材料制成的是
 
;
②小紅采購(gòu)食物時(shí),已購(gòu)買了食鹽、礦泉水、羊肉、土豆和黃油,從營(yíng)養(yǎng)均衡的角度看,還需采購(gòu)富含
 
(填營(yíng)養(yǎng)元素的名稱)的食物;
③小青切完菜后,為了防止菜刀生銹,她將菜刀
 
;
④小強(qiáng)燒烤食物時(shí),將燃燒的木材架空的目的
 
;
⑤小芳清洗餐具時(shí)使用了洗潔精,利用了其
 
作用將餐具洗得更潔凈.
考點(diǎn):常用鹽的用途,二氧化碳的用途,乳化現(xiàn)象與乳化作用,合金與合金的性質(zhì),金屬銹蝕的條件及其防護(hù),中和反應(yīng)及其應(yīng)用,合成材料的使用及其對(duì)人和環(huán)境的影響,均衡營(yíng)養(yǎng)與健康
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途,溶液、濁液與溶解度,金屬與金屬材料,化學(xué)與生活
分析:(1)根據(jù)物質(zhì)的用途回答即可;
(2)根據(jù)物質(zhì)所屬的類別、營(yíng)養(yǎng)成分、鐵生銹、促進(jìn)燃燒的方法以及乳化作用等知識(shí)進(jìn)行分析.
解答:解:(1)①食鹽具有咸味,常用作調(diào)味品;②干冰升華時(shí)吸熱,可用于人工降雨;③不銹鋼可用于制造醫(yī)療器械;④熟石灰呈堿性,可用于改良酸性土壤.
(2)①一次性筷子屬于天然材料制成,鐵鍋、菜刀都屬于金屬材料,保鮮袋屬于有機(jī)合成材料;
②維生素也是必不可少的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),富含于水果、蔬菜之中.
③為了防止菜刀生銹,應(yīng)將菜刀洗凈擦干;
④燒烤食物時(shí),將燃燒的木材架空的目的是增大與空氣的接觸面積;
⑤洗潔精具有乳化作用,可將餐具洗得更潔凈.
故答案為:(1)①B;②C;③A;④D;(2)①保鮮袋;②維生素;③洗凈擦干等;④增大與空氣的接觸面積;⑤乳化.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了常見物質(zhì)的用途,在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意知識(shí)的積累加強(qiáng)對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的理解與應(yīng)用,要明確物質(zhì)的用途是由其性質(zhì)決定的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

要量取15mL的蒸餾水,為避免誤差太大,應(yīng)選擇哪種規(guī)格的量筒?(  )
A、10mLB、20mL
C、50mLD、100mL

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將等質(zhì)量的Mg、Al、Fe分別放入三份濃度(即溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù))相等的稀鹽酸中,反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖中所給信息,作出的判斷錯(cuò)誤的是( 。
A、圖線x表示鎂的反應(yīng)情況
B、鋁消耗的稀鹽酸質(zhì)量最大
C、鎂和鐵一定過(guò)量,鋁可能反應(yīng)完
D、鎂一定過(guò)量,鋁、鐵可能反應(yīng)完

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為探究二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫分解速率影響的實(shí)驗(yàn)示意圖,該實(shí)驗(yàn)
 
(選填“能”或“不能”)證明二氧化錳能加快該化學(xué)反應(yīng)的速率,請(qǐng)簡(jiǎn)述理由:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氫氟酸(HF)可用于在玻璃上雕刻各種精美圖案,雕刻過(guò)程中發(fā)生的反應(yīng)為:4HF+SiO2═X↑+2H2O,則X的化學(xué)式為
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:A是最常見的溶劑,D是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物,也是天然氣的主要成分.請(qǐng)根據(jù)如圖回答有關(guān)問題.

①圖1中D的化學(xué)式是
 

②圖1中A→B+C的化學(xué)方程式是
 

③圖2是C物質(zhì)還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置,操作中必須先通C物質(zhì)后加熱的原因是
 
,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以觀察到的現(xiàn)象為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣.小明同學(xué)為了測(cè)定雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行計(jì)算.將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后放入錐形瓶里,加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)(假設(shè)其他雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)).
測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示:

數(shù)據(jù)處理:
(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
g.
(2)請(qǐng)幫小明計(jì)算雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),并寫出計(jì)算過(guò)程:
實(shí)驗(yàn)過(guò)程如果有部分生成的二氧化碳?xì)怏w因溶解于水而沒有全部逸出,造成計(jì)算結(jié)果與實(shí)際值相比
 
(填“偏大”、“偏小”或“不變”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A-F和X都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),其中A、C是無(wú)色氣體,B、F是紅色固體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物已省略):
(1)寫出反應(yīng)化學(xué)方程式
 
;②
 

(2)含D的物品容易腐蝕,其腐蝕的過(guò)程是與空氣中的
 
發(fā)生 反應(yīng)的過(guò)程.
(3)寫出C與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)方程式表示下列化學(xué)反應(yīng)
(1)鎂帶在空氣中燃燒:
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳:
 

(3)雪碧中形成碳酸的化學(xué)反應(yīng):
 

(4)銅綠受熱分解:
 

(5)實(shí)驗(yàn)室常溫下制取氧氣:
 
其中屬于化合反應(yīng)的是
 
,其中屬于分解反應(yīng)的是
 

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