A. | 2個一氧化碳分子──2CO | B. | 結(jié)構(gòu)示意圖為 的粒子:Mg2+ | ||
C. | FeCl2中Fe元素的化合價:$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2 | D. | 2個氫原子:H2 |
分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:A、分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,所以2個一氧化碳分子分子可表示為2CO,故選項正確;
B、由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12,核外電子數(shù)為10,故為鎂離子,可表示為:Mg2+;故選項正確;
C、元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以FeCl2中Fe元素的化合價,故可表示為:$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2;故選項正確;
D、原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以2個氫原子,就可表示為2H,故選項錯誤;
故選D
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 花香四溢主要是因為分子間有間隔 | |
B. | 利用洗滌劑的乳化功能可洗去餐具上的油污 | |
C. | 把碳酸氫銨和農(nóng)家肥料草木灰(堿性)混合使用,會降低肥效 | |
D. | 鋁絲伸入硫酸銅溶液中,表面有紅色物質(zhì)生成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 20℃時,NaCl的溶解度為31.6 g | |
B. | 將10℃時兩物質(zhì)飽和溶液升溫至30℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都增大 | |
C. | 為了除去NaCl固體中混有的少量KNO3,可加熱將其完全溶解后,再通過降溫結(jié)晶、過濾來除之 | |
D. | 50℃時,將50g KNO3加入50g水中,充分溶解后溶液的質(zhì)量為92.75g |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 意外 | 處理方法 |
A | 酒精灑在桌上燃燒 | 立即用濕抹布撲滅 |
B | 誤食含甲醛的水產(chǎn)品 | 立即喝大量鮮牛奶或雞蛋清 |
C | 蚊蟲叮咬植入體內(nèi)蟻酸 | 用含氨水的花露水涂抹叮咬處 |
D | 硫酸滴灑在衣服上 | 用大量水沖洗,再涂上燒堿溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧元素 | B. | 高錳酸鉀 | C. | 氧分子 | D. | 過氧化氫 |
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