分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳密度比空氣大,溶于水進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)分液漏斗可以控制液體的滴加速度,濃硫酸具有吸水性進(jìn)行分析;
(4)①根據(jù)操作m是將不溶性固體從溶液中分離,操作n是將可溶性固體從溶液中分離,依據(jù)玻璃棒的作用進(jìn)行分析;
②根據(jù)稱得回收的氯化鉀的質(zhì)量比理論值小,可能的原因有沒有蒸干水分進(jìn)行分析.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是長頸漏斗;
(2)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,二氧化碳密度比空氣大,溶于水,所以收集二氧化碳應(yīng)選用的裝置是D;
(3)分液漏斗可以控制液體的滴加速度,所以要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為C,濃硫酸具有吸水性,所以要得到干燥的氧氣,可將氧氣通過G裝置除去水蒸氣,則G裝置中盛放的試劑是濃硫酸;
(4)①操作m是將不溶性固體從溶液中分離,操作n是將可溶性固體從溶液中分離,所以操作m的名稱是過濾,操作n是蒸發(fā),操作m和操作n中都用到的玻璃儀器是玻璃棒;
②稱得回收的氯化鉀的質(zhì)量比理論值小,可能的原因有:沒有蒸干水分.
故答案為:(1)長頸漏斗;
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,D;
(3)C,濃硫酸;
(4)①過濾,玻璃棒;
②沒有蒸干水分.
點(diǎn)評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定 | B. | ③④屬于同種元素 | ||
C. | ②容易得到電子 | D. | ④是一種陰離子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣用于醫(yī)療急救 | |
B. | 生活中常用加熱煮沸的方法轉(zhuǎn)化硬水 | |
C. | 用明火檢驗(yàn)燃?xì)馐欠裥孤?/td> | |
D. | 冬天用煤爐取暖,應(yīng)保證室內(nèi)通風(fēng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2個一氧化碳分子──2CO | B. | 結(jié)構(gòu)示意圖為 的粒子:Mg2+ | ||
C. | FeCl2中Fe元素的化合價:$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2 | D. | 2個氫原子:H2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | BaCl2和KNO3 | B. | CaCO3和Na2CO3 | C. | Na2SO4和CuSO4 | D. | NaOH和NH4NO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分解反應(yīng) | B. | 化合反應(yīng) | C. | 置換反應(yīng) | D. | 復(fù)分解反應(yīng) |
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