如圖是兩種稀釋濃硫酸的操作：
回答下列問題：
（1）B圖中裝濃硫酸的儀器的名稱是
 
．
（2）上面兩圖中，稀釋濃硫酸操作正確的是（填序號(hào)）
 
．
考點(diǎn)：濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋
專題：常見的酸 酸的通性
分析：（1）根據(jù)常見儀器的名稱和用途解答；
（2）根據(jù)稀釋濃硫酸要將濃硫酸加入水中不能將水加入濃硫酸中解答．
解答：解：（1）B是錐形瓶，故答案：錐形瓶；
（2）稀釋濃硫酸要將濃硫酸加入水中不能將水加入濃硫酸中，故答案選A．
點(diǎn)評(píng)：濃硫酸具有吸水性，能吸收空氣里的水蒸氣，且濃硫酸溶于水時(shí)放出大量的熱．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)不能用復(fù)分解反應(yīng)制取的是（　�。�
A、Fe
B、CaSO4
C、HNO3
D、Cu（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列不屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、食物腐敗
B、加熱高錳酸鉀制氧氣
C、分離液態(tài)空氣制氧氣
D、炸藥爆炸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)用語(yǔ)既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A、OB、Zn
C、N2D、4C

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)小組在實(shí)踐活動(dòng)中了解到，某石材廠有一批石灰右（主要成分為碳酸鈣）原料，其中所含的雜質(zhì)既不溶于水，也不溶于鹽酸，高溫時(shí)也不發(fā)生反應(yīng)．為了測(cè)定該石灰石的純度，該研究性學(xué)習(xí)小組取用4g這種石灰石樣品，用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的未知濃度的稀鹽酸40g分4次加入．每次充分反應(yīng)后，經(jīng)過濾、干燥等操作后稱量固體殘留物質(zhì)的質(zhì)量．每次稀鹽酸的用量及剩余固體的質(zhì)量見下表（假設(shè)過濾、干燥等操作過程中，固態(tài)物質(zhì)質(zhì)量不受損耗）：
稀鹽酸
的用量		 第一次加入
10g		 第二次加入
10g		 第三次加入
10g		 第4次加入
10g
剩余固
體質(zhì)量		 3.0g 2.0g 1.0g 0.4g
計(jì)算：
（1）該石灰石樣品的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（2）一共收集到二氧化碳多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，如圖所示實(shí)驗(yàn)是我們所熟悉的．

（1）圖甲中觀察到的現(xiàn)象是
 
，
 
．大理石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)．在實(shí)驗(yàn)室里，可用乙圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)還可得出有關(guān)一氧化碳的相關(guān)化學(xué)性質(zhì)是（用化學(xué)方程式表示）
 
．
（3）圖丙中，將少量紅磷放置在一塊鐵板上，再用細(xì)砂完全覆蓋，用酒精燈加熱鐵板一段時(shí)間，看不到明顯現(xiàn)象，這是因?yàn)?div id="c9a9w4q" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；撤去酒精燈后，立即將砂子撥開露出紅磷，看到紅磷燃燒，這是因?yàn)?div id="mzyqtji" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如下圖所示，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱：
 
；
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填“字母”），反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
．收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色，原因是
 
．
（3）某同學(xué)用C裝置集滿一瓶氧氣后，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是
 
；若用排水法收集氧氣，則判斷集氣瓶已集滿的方法是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣（氫氣的密度遠(yuǎn)小于空氣的密度且難溶于水），需選用的發(fā)生裝置為
 
，收集裝置為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在學(xué)習(xí)“金屬與鹽酸的反應(yīng)”時(shí)，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)將該實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟第一組
第二組第三組
（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鎂片產(chǎn)生氣泡速率比鐵片要鐵粉產(chǎn)生氣泡速率更快10%鹽酸中的鐵片產(chǎn)生氣泡速率更快
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論金屬的活動(dòng)性越
 
，
與酸溶液反應(yīng)速率越快		金屬與酸溶液的接觸面積越
 
，反應(yīng)速率越快．		酸溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越
 
，與金屬反應(yīng)越劇烈
（4）鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 

該反應(yīng)的基本類型是
 
反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄拷饘倥c鹽酸反應(yīng)劇烈程度的影響因素
【實(shí)驗(yàn)用品】試管、鐵粉、鐵片、鎂片、5%鹽酸、10%鹽酸等
【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】取足量等體積的鹽酸分別與a克下列各種金屬反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)思考】由上述實(shí)驗(yàn)探究得出，影響金屬與酸反應(yīng)劇烈程度的因素有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某無(wú)色氣體中可能含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣、氮?dú)庵械囊环N或幾種，現(xiàn)將該氣體依次通過如圖所示裝置，觀察到：Ⅰ：A裝置內(nèi)未見渾濁出現(xiàn)；Ⅱ：D裝置內(nèi)無(wú)水硫酸銅變藍(lán)；Ⅲ：E裝置無(wú)明顯現(xiàn)象；最終收集到一定量干燥氣體（假設(shè)每步反應(yīng)都是完全的）．
請(qǐng)回答下列問題：
①由Ⅰ可知原混合氣體中肯定不含
 
；
②由Ⅱ可以得出的結(jié)論是
 
；
③最終收集到的氣體是
 
；
④為了確定該混合氣體的最終組成，還需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)或改進(jìn)的操作是
 
．

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