某無色氣體中可能含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣、氮?dú)庵械囊环N或幾種,現(xiàn)將該氣體依次通過如圖所示裝置,觀察到:Ⅰ:A裝置內(nèi)未見渾濁出現(xiàn);Ⅱ:D裝置內(nèi)無水硫酸銅變藍(lán);Ⅲ:E裝置無明顯現(xiàn)象;最終收集到一定量干燥氣體(假設(shè)每步反應(yīng)都是完全的).
請回答下列問題:
①由Ⅰ可知原混合氣體中肯定不含
 
;
②由Ⅱ可以得出的結(jié)論是
 
;
③最終收集到的氣體是
 

④為了確定該混合氣體的最終組成,還需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)或改進(jìn)的操作是
 
考點(diǎn):常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題:實(shí)驗(yàn)性簡答題
分析:①根據(jù)二氧化碳?xì)怏w和石灰水(氫氧化鈣)反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀可知原混合氣體中肯定不含二氧化碳;
②氫氣燃燒生成水,無水硫酸銅遇水變藍(lán),據(jù)此答題;
③氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,常溫下很難跟其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng);
④將E裝置內(nèi)的氫氧化鈉溶液改為澄清石灰水,看有無二氧化碳生成.
解答:解:①因?yàn)槎趸細(xì)怏w和石灰水(氫氧化鈣)反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,而A裝置內(nèi)未見渾濁出現(xiàn),說明原混合氣體中肯定不含二氧化碳;
②因?yàn)闅錃馊紵伤,無水硫酸銅遇水變藍(lán),故可判斷原混合氣體中一定含有氫氣;
③因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,常溫下很難跟其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),所以最終收集到的氣體是氮?dú)猓?br />④將E裝置內(nèi)的氫氧化鈉溶液改為澄清石灰水,若變渾濁證明有CO.
故答案為:①二氧化碳;
②原氣體中含有氫氣;
③氮?dú)猓?br />④將E裝置內(nèi)的氫氧化鈉溶液改為澄清石灰水,若變渾濁證明有CO.
點(diǎn)評:此題主要是考查同學(xué)們的綜合分析能力,不但要求同學(xué)們具備有關(guān)物質(zhì)的基礎(chǔ)知識,而且要有實(shí)驗(yàn)操作的經(jīng)歷和分析、解決化學(xué)實(shí)驗(yàn)問題的能力.解題時需要認(rèn)真分析題目給出的條件,聯(lián)系實(shí)際,逐一分析推斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是兩種稀釋濃硫酸的操作:
回答下列問題:
(1)B圖中裝濃硫酸的儀器的名稱是
 

(2)上面兩圖中,稀釋濃硫酸操作正確的是(填序號)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請回答下列有關(guān)金屬的問題.
(1)鋁是活潑金屬,為什么通常鋁鍋卻很耐腐蝕?
(2)X、Y、Z是三種金屬固體,將X和Y浸入稀硫酸中,Y溶解并產(chǎn)生氫氣,X無變化;將X和Z浸入硝酸銀溶液中,X表面有銀析出而Z無變化.
①判斷X、Y、Z和銀四種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序.
②具體確定一種X后,寫出X與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某純堿樣品中含有少量氯化鈉.為測定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)稱取該樣品11g,加入到盛有50g稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng),最后稱得燒杯中溶液的質(zhì)量為56.6g.計算:
(1)完全反應(yīng)后生成CO2的質(zhì)量;
(2)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確到0.1%)
(3)反思:小紅說:把稀硫酸換成鹽酸,碳酸鈉的測量結(jié)果是一樣的.但小明卻說:換成鹽酸結(jié)果會
 
(填“偏大”或“偏小”),理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硫酸銨是農(nóng)業(yè)上常用的一種氮肥,其化學(xué)式為(NH42SO4,試計算:
(1)硫酸銨的相對分子質(zhì)量;
(2)各元素質(zhì)量比;
(3)氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小兵和小東是某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的成員,他們在查閱資料時,發(fā)現(xiàn)單質(zhì)碳能夠在高溫時與金屬氧化物反應(yīng)得到金屬單質(zhì).于是,他們用木炭與CuO進(jìn)行了如下的探究活動.請你參與他們的這次活動,并解決的關(guān)問題:
【提出問題】木碳與氧化銅反應(yīng)除生成單質(zhì)銅外,另一種生成物是什么?
【猜想與假設(shè)】(1)可能是CO.(2)可能是CO2.(3)可能是
 

【設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案】
(1)檢驗(yàn)CO2的方法是(用化學(xué)方程式表示)
 

(2)他們在互聯(lián)網(wǎng)上用Google收集到這樣一條信息:把濾紙浸泡在磷鉬酸和氯化鈀的黃色混合溶液中制成的試紙遇CO立即變成藍(lán)色,而遇CO2不變色.
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】設(shè)計的實(shí)驗(yàn)裝置圖如下:

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A中固體由黑色變成紅色有銅生成
B中黃色試紙沒有變藍(lán)沒有
 
生成
C中
 

有二氧化碳生成

 

有二氧化碳和一氧化碳生成
【反思與評價】如果A裝置中的試管口高于試管底部,在實(shí)驗(yàn)過程中可能造成的后果是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn).在密閉性良好,操作規(guī)范的條件下,燃燒停止、冷卻后打開止水夾、發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%.請回答:
(1)冷卻后打開止水夾,水能進(jìn)入集氣瓶的原因
 

(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
 
%.現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,可能的原因
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)語言使我們與世界的交流更便捷.請用化學(xué)符號填空:
①空氣中含量最多的氣體
 
;
②“雪碧”中的一種酸
 

③草木灰主要成分是
 
;  
④一種有毒氣體,可用于鐵的冶煉
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號表示
(1)2個氮原子
 
;(2)2個氫分子
 
;(3)亞鐵離子
 
;(4)氫氧根離子
 
;(5)+2價的鈣元素
 
;(6)五氧化二磷
 
:(7)碳酸鈉
 

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