【題目】AI是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)條件已略去,已知人和動(dòng)植物的呼吸離不開物質(zhì)B,反應(yīng)②是化合反應(yīng)且G的溶解度隨溫度升高而降低,F、G、H中滴加酚酞溶液都顯紅色。
(1)物質(zhì)B的化學(xué)式是_____;
(2)反應(yīng)④的基本類型應(yīng)是_____;
(3)寫出符合反應(yīng)③的化學(xué)方程式:_____;
(4)寫出物質(zhì)G的一種應(yīng)用實(shí)例_____。
【答案】O2 復(fù)分解反應(yīng) 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 配制農(nóng)藥波爾多液(答案合理即可)
【解析】
由題干,人和動(dòng)植物的呼吸離不開物質(zhì)B,推測(cè)物質(zhì)B為氧氣;G的溶解度隨溫度升高而降低,推測(cè)G為氫氧化鈣。F、G、H中滴加酚酞溶液都顯紅色,說(shuō)明都顯堿性。A與氧氣點(diǎn)燃生成C和D,反應(yīng)①為有機(jī)物反應(yīng),生成C、D為水和二氧化碳,且D與F可以生成H和C,可知C為水,D為二氧化碳;F為堿性物質(zhì),且可以與D反應(yīng),推測(cè)F為氫氧化鈉,則H為碳酸鈉;碳酸鈉與G氫氧化鈣生成F氫氧化鈉和I碳酸鈣沉淀;C水與E氧化鈣可生成G氫氧化鈣。代入框圖,推測(cè)成立。則B、氧氣,C、水,D、二氧化碳,E、氧化鈣,F、氫氧化鈉,G、氫氧化鈣,H、碳酸鈉,I碳酸鈣,
(1)物質(zhì)B為氧氣,化學(xué)式為O2
(2)反應(yīng)④為氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀,為復(fù)分解反應(yīng);
(3)反應(yīng)③為二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(4)物質(zhì)G為氫氧化鈣,可用于配制農(nóng)藥波爾多液、改良酸性土壤等。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示,調(diào)節(jié)杠桿平衡后開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)1:加熱細(xì)銅絲團(tuán)一段時(shí)間后移走酒精燈,銅絲變?yōu)楹谏?/span>(CuO),觀察到細(xì)銅絲團(tuán)____(填“上升”、“下降”或“不變”),出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是____。
(2)實(shí)驗(yàn)2:將銅絲團(tuán)浸入硝酸銀溶液一段時(shí)間,當(dāng)觀察到溶液變?yōu)樗{(lán)色時(shí)小心地松手,發(fā)現(xiàn)穩(wěn)定后的砝碼比起始位置____(填高、低、不變),寫出瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式___,反應(yīng)類型屬于____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬,鐵是世界產(chǎn)量最高且應(yīng)用最廣泛的金屬。
(1)生活中用鐵鍋?zhàn)鞔毒,是利用了鐵的____性;
(2)鐵制品生銹的主要條件是鐵與____直接接觸,鐵銹的主要成分是____(填化學(xué)式);防止鐵生銹的方法有____(答一種即可)。
(3)Pb的化合價(jià)有+2和+4價(jià),Pb3O4屬氧化物,也屬于鹽,其鹽的化學(xué)式可表示為Pb2(PbO4),鐵的氧化物Fe3O4也屬于鹽,則其鹽的化學(xué)式可表示為____;
(4)取某鋼樣粉末50.0 g(假設(shè)只含Fe和C),在氧氣流中充分反應(yīng),將產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中,得到2.5 g白色沉淀。另取三份不同質(zhì)量的該鋼樣粉末分別加入到100.0 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀H2SO4中,充分反應(yīng)后,測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 甲 | 乙 | 丙 |
加入鋼樣粉末的質(zhì)量(g) | 10.0 | 20.0 | 40.0 |
生成氣體的質(zhì)量(g) | 0.355 | 0.71 | 1.0 |
①根據(jù)表中數(shù)據(jù)可計(jì)算出稀硫酸中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____;
②若要使實(shí)驗(yàn)甲中的剩余硫酸全部消耗完,則至少需要再加入____g鋼樣粉末。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)新時(shí)代,要樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念。目前,我國(guó)已開發(fā)和利用的新能源有______(合理即可)。近年來(lái),有些城市部分汽車的燃料改為壓縮天然氣,天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒的化學(xué)方程式為________。
(2)在一定條件下,A和B兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成C和D.如圖為該反應(yīng)的微觀示意圖。
①?gòu)奈⒂^角度分析該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是______。
②該反應(yīng)中,生成C和D的質(zhì)量比是______。
(3)在托盤天平(靈敏度極高)兩邊各放盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)足量稀硫酸的燒杯,天平平衡。向左燒杯中加入一定質(zhì)量的金屬M,同時(shí)向右燒杯中加入相同質(zhì)量的金屬N,觀察到從反應(yīng)開始至結(jié)束天平指針始終偏向右邊(注:反應(yīng)中都生成+2價(jià)的硫酸鹽)則:
①M、N兩種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>______。
②M、N兩種金屬的相對(duì)原子質(zhì)量由大到小的順序?yàn)?/span>______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是
A. ①表示向NaOH溶液中不斷加水稀釋
B. ②表示水電解生成氫氣與氧氣的質(zhì)量關(guān)系
C. ③表示用等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣
D. ④表示分別向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中加入足量的鎂、鋁
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。
A. 滴加液體 B. 檢查氣密性
C. 加熱液體 D. 量取9.5mL液體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別、除雜、分離所用的試劑或方法正確的是
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 所用試劑或方法 |
A | 檢驗(yàn)甲烷中是否含有氫氣 | 將氣體點(diǎn)燃 |
B | 鑒別水和的過(guò)氧化氫溶液 | 分別加入二氧化錳 |
C | 除去氯化鉀溶液中的少量氯化鎂 | 加入適量氫氧化鈉溶液 |
D | 除去氮?dú)庵谢煊械亩趸?/span> | 將氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)氫氧化鈉溶液后干燥 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知紅色固體 Cu2O 可與稀酸反應(yīng)生成和 Cu 。木炭粉加熱還原CuO 粉末后得到黑色粉末和紅色固體的混合物。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.若要除去混在 CuO 中的炭粉可在蒸發(fā)皿中高溫灼燒
B.將混合物加入足量稀硫酸中,若有黑色粉末剩余,則炭粉一定過(guò)量
C.將混合物加入足量稀硫酸中,若溶液變藍(lán),則CuO 一定過(guò)量
D.將混合物加入足量稀硫酸中,若既有紅色固體,溶液又變藍(lán),則生成物中一定有 Cu2O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A.甲的溶解度比乙的大
B.t2℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
C.t1℃時(shí),將50g水與20g甲混合,可以得到70g溶液
D.將t2℃時(shí)甲物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)沒(méi)有變化
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