從氦氣、氯化鈉、硫酸銅、生石灰中選出相應(yīng)物質(zhì)用化學式填空．

①可用作干燥劑的是　　；          ②可用作濕法煉銅原料的是　　；

③可用作焊接金屬保護氣的是　　．    ④可用作生理鹽水溶質(zhì)的是　　．


考點：  化學式的書寫及意義．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有

專題：  化學用語和質(zhì)量守恒定律．

分析：  根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確寫出表示物質(zhì)的化學式，再根據(jù)相關(guān)元素組成物質(zhì)的性質(zhì)，來熟練準確的解答此類題目．

解答：  解：①根據(jù)初中常用的干燥劑是：酸性干燥劑濃硫酸和堿性干燥劑氫氧化鈉固體 和生石灰，故填：CaO；

②濕法冶金用到的原料是硫酸銅和鐵，故填：CuSO4；

③氦氣是惰性氣體，化學性質(zhì)不活潑，因此常用作焊接金屬的保護氣，在表示這種氣體時，因為氦氣是由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，所以其元素符號就可表示這種物質(zhì)，所以氦氣的化學式為：He．故填：He；

④生理鹽水是氯化鈉的水溶液，其中的溶質(zhì)是氯化鈉，故填：NaCl．

點評：  本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，及化學知識在生活中應(yīng)用．

　

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


水是生命之源，下列關(guān)于水的說法正確的是（    ）

A．地球上有很多水，所以水是取之不盡用之不竭的

B．電解水實驗中，負極產(chǎn)生的氣體能燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰

C．水體有自我凈化的能力，因此生活污水的任意排放不會造成水體污染

D．自來水廠通過沉淀、過濾、吸附、消毒可將海水淡化

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


有下列操作：①把鼻孔湊到容器口聞藥品的氣味；②將取液后的滴管平放在實驗臺上；③將固體藥品盛放在細口瓶中；④用托盤天平稱量時左物右碼；⑤向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精；⑥給試管中的固體加熱時試管口與桌面成450角；⑦取用塊狀石灰石可以用鑷子夾取；⑧給盛液體的試管、蒸發(fā)皿、燒杯加熱時都不需要墊石棉網(wǎng)。這些操作中，其中正確的操作是                                              （    ）

A、全部             B、④⑦            C、①②③⑤⑥⑦      D、③④⑦

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列因果關(guān)系不成立的是（　　）

　  A． 硝酸銨可用于制作冰袋可用于給高燒病人降溫，是因為硝酸銨溶于水吸熱

　  B． 金屬鎢被用來制造燈泡中的燈絲，是因為金屬鎢的熔點高

　  C． 氮氣可用于食品包裝袋內(nèi)防腐，是因為氮氣化學性質(zhì)不活潑

　  D． 鹽可用作冬季加快公路上的積雪融化的融雪劑，是因為鹽能與水反應(yīng)放熱

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是探究鐵銹蝕條件的裝置．調(diào)節(jié)L端與R端的液面使其高度一致，塞緊木塞，一周后觀察．下列推斷錯誤的是（　�。�

　  A． b管中鐵釘無明顯銹蝕

　  B． L端與R端液面高度仍然保持一致

　  C． 該實驗說明鐵銹蝕與空氣、水有關(guān)

　  D． 若將a管中的水改為食鹽水能加快鐵的銹蝕

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


在學校的元旦聯(lián)歡會上，小王同學表演了“水能生火”的魔術(shù)．他向包有過氧化鈣（CaO2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．小明很興趣，于是，他和同學們進行探究．

【提出問題】該魔術(shù)是如何給可燃物脫脂棉提供燃燒的另外兩個燃燒條件的呢？

【猜想】①過氧化鈣與水反應(yīng)可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成；②反應(yīng)過程中可能有熱量放出

【設(shè)計裝置】如圖所示

【實驗探究】

（1）打開裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃．說明過氧化鈣與水反應(yīng)生成了一種氣體，這使可燃物脫脂棉滿足了燃燒的一個條件是　　．

（2）實驗過程中，還觀察到U型管A端紅墨水液面下降，該現(xiàn)象說明　　，這使可燃物脫脂棉滿足了燃燒的另一個條件是　　．

【拓展提高】

（1）CaO2和H2O反應(yīng)除生成一種氣體外，還生成了一種固體，小明認為生成的固體是Ca（OH）2，小紅認為是CaCO3，同學們經(jīng)過思考討論后認為小紅同學的猜想是錯誤的，你認為他們的理由是：　　．

（2）小明設(shè)計了一個實驗方案來驗證過氧化鈣和水反應(yīng)產(chǎn)生的另一種物質(zhì)是氫氧化鈣，請你幫助他完成：

實驗步驟及操作方法                    預(yù)期的實驗現(xiàn)象    結(jié)論

①取少量過氧化鈣放入試管中，加足量水，振蕩，

②　　．    ①產(chǎn)生氣泡，

②　　

　　．                                過氧化鈣和水反應(yīng)產(chǎn)生的另一種物質(zhì)是氫氧化鈣

【問題討論】

（1）小明嘗試上述魔術(shù)表演時，滴加水的速度太快，發(fā)現(xiàn)脫脂棉沒有燃燒起來，請你從燃燒的條件分析原因是　　．

（2）過氧化鈣和水反應(yīng)的化學方程式為　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


為延緩袋裝食品變質(zhì)，包裝時不宜采用

A．真空包裝         B．充入氧氣         C．放入一小包鐵粉   D．充入二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


I水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)。

（1）下列凈水方法中，通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是________，凈水程度最高的是________

A．過濾             B．煮沸             C．蒸餾             D．吸附

（2）自來水廠常用二氧化氯（ClO2）消毒，其中氯元素的化合價為________；

（3）自來水中含有少量Ca（HCO3）2等可溶性化合物，燒水時Ca（HCO3）2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳，這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一。請寫出Ca（HCO3）2受熱分解的化學方程式_______________________。

Ⅱ空氣是一種重要資源，空氣質(zhì)量成為人們?nèi)找骊P(guān)注的話題。

（1）利用下圖測定空氣中氧氣的含量，寫出該實驗中發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為________ ________________，其基本反應(yīng)類型為________。

（2）我國今年年初數(shù)十座城市因PM2.5（直徑小于或等于2.5微米的細微顆粒物）嚴重超標，形成連續(xù)多日的霧霾天氣．請你就如何減少PM2.5的排放，提出一點看法．________ ________________________________________________________________________

（3）為減少空氣污染，工業(yè)倡導(dǎo)“綠色化學”，其特點之一是實現(xiàn)“零排放”，即反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物。一定條件下，二氧化碳與氫氣實現(xiàn)“零排放”，反應(yīng)生成甲酸（HCOOH），參加反應(yīng)的二氧化碳與氫氣的分子個數(shù)比為________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省江陰市九年級3月月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）寫出下列反應(yīng)的化學方程式，并在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型。

（1）紅磷在空氣中燃燒：_________________________________；

（2）熟石灰中和化工廢液中的稀硫酸_______________________，（ ）反應(yīng)；

（3）銨態(tài)氮肥不能與堿性肥料混合使用，會造成肥效損失。寫出氯化銨與熟石灰發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_________________________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案