如圖所示,甲是氧化物,其中金屬元素質(zhì)量分數(shù)為70%;乙是黑色粉末;丙和丁是可溶性鹽。反應①和②的化學方程式分別為_ _、_ _;試劑B是_ _(填化學式)溶液;反應③的發(fā)生需要氧氣和水,其化學方程式為__。
科目:初中化學 來源: 題型:
呼吸面具中產(chǎn)生氧氣的主要原料是固體過氧化鈉(Na2O2)。過氧化鈉能和二氧化碳反應,生成氧氣:2Na2O2 +2CO22Na2CO3+O2 .某化學小組同學將4.0g呼吸面具中的過氧化鈉樣品放入硬質(zhì)玻璃管中,通入足量干燥、純凈的CO2充分反應后,測得玻璃管中剩余固體質(zhì)量為5.4g .已知樣品中雜質(zhì)不參加反應,請計算樣品中過氧化鈉的質(zhì)量分數(shù).
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科目:初中化學 來源: 題型:
某化學興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽受到腐蝕,如右圖所示,他們對此產(chǎn)生了興趣。
【提出問題】這瓶溶液究竟是什么?
經(jīng)過詢問實驗老師平時的藥品保管得知,這瓶無色溶液應該是碳酸鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種。為了確定該藥品,他們首先進行了理論分析:
(1)小明根據(jù)標簽上的化學名稱認為該溶液一定不可能是_ _。
(2)小英提出硝酸鈉也不可能,你認為她的依據(jù)是:_ _。
【設計實驗】為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種,設計如下實驗。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
取少量樣品于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液,靜置一段時間,倒去上層溶液,向沉淀中繼續(xù)滴加稀硫酸。 | 先出現(xiàn)白色沉淀,后產(chǎn)生大量氣泡。 |
【實驗結論】(3)該瓶無色溶液是_ _,寫出生成白色沉淀過程的反應化學方程式為:_ _。
【實驗反思】(4)小強認為上述設計實驗還可以簡化,仍能達到實驗目的。則小強的實驗操作是_ _ 。
【查閱資料】(5)小強查閱資料獲知,上述四種鹽中碳酸鈉的溶液呈堿性,其余三種鹽溶液的pH都等于7。于是他提出還可以用測pH的方法來確定該無色溶液。
請你簡述用pH試紙測定溶液pH的方法:_ _。
小強同學通過什么現(xiàn)象來確定這瓶無色溶液是何種溶液?_ _。
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下列有關說法正確的是( )
A.實現(xiàn)COCO2的相互轉(zhuǎn)化,都只有一種途徑
B.Al可以實現(xiàn)單質(zhì)氧化物堿
C.實現(xiàn)CCO的轉(zhuǎn)化,都利用了碳的可燃性
D.實現(xiàn)H2OO2相互轉(zhuǎn)化,化學反應的基本類型不同
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、B、C、D、E、F均為初中化學中常見的物質(zhì)。已知D是大理石的主要成分,它們之間存在如圖的轉(zhuǎn)化關系!啊北硎疚镔|(zhì)間存在著相應的轉(zhuǎn)化關系,“-”表示物質(zhì)間能發(fā)生反應(部分反應物、生成物和反應條件未標出)。請問答下列問題:
(1)D的化學式是 _ _。
(2)寫出E→F的化學方程式_ _。
(3)圖示轉(zhuǎn)化關系中不涉及到四種基本反應類型中的_ _。
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化學物質(zhì)都是由微觀粒子構成的。下列說法正確的是
A. 分子可分為原子,而原子不可再分
B. 金剛石和石墨物理性質(zhì)有巨大差異,原因是其中碳原子的結構不同
C. 水結冰體積變大時,水分子由運動到靜止且水分子體積變大
D. 空氣是一種混合物,其中含有多種不同的分子
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t1℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的 相等.
(2)t2℃時,將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)加水溶解配制成飽
和溶液,所得溶液質(zhì)量的大小關系為:甲 乙(填“>”、“=”或“<”).
(3)把甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,下列有關說法正確的是 (填序號,下同)
A.溶劑質(zhì)量一定變小 B.溶質(zhì)質(zhì)量一定變大
C.溶液濃度可能變大 D.溶液質(zhì)量可能不變
(4)現(xiàn)有同時含甲、乙兩種溶質(zhì)的飽和溶液。若要從該溶液中提取純凈的乙物質(zhì),具體的操作是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)下列結構示意圖,請回答問題:
(1)A表示的粒子屬于__ _元素(填“金屬”或“非金屬”);
(2)化學性質(zhì)相似的粒子是__ _(填字母);
(3)在化學反應中可以相互轉(zhuǎn)化的粒子是__ _(填字母)。
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