分析 (1)根據(jù)飽和溶液的判斷方法考慮;根據(jù)固體溶質(zhì)質(zhì)量依次減少考慮;根據(jù)不飽和溶液的判斷方法考慮;
(2)根據(jù)A、B燒杯中固體的多少進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大進(jìn)行分析.
解答 解:(1)飽和溶液是在該溫度下不能再溶解該物質(zhì)的溶液,由圖示可知A和B中都有固體溶質(zhì)的不溶物,所以都為飽和溶液;由于C中沒(méi)有固體溶質(zhì)不溶物,有兩種可能:有可能剛好飽和,也有可能不飽和,所以C中盛的可能是飽和溶液;D中也沒(méi)有固體溶質(zhì)不溶物,按常規(guī)考慮有兩種可能:有可能剛好飽和,也有可能不飽和,因?yàn)楣腆w溶質(zhì)質(zhì)量依次減少,C中可能飽和或不飽和,D中溶質(zhì)比C中少,所以D溶液一定不飽和;
(2)B燒杯中的固體比A燒杯中的少,所以若對(duì)A、B兩燒杯進(jìn)行加熱,隨著溫度的升高,先變成不飽和溶液的是B;
(3)硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大,所以欲使接近飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹扇〉姆椒ㄊ钦舭l(fā)水分.
故答案為:(1)A、B,C,D;
(2)B;
(3)蒸發(fā)水分(或降低溫度).
點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道飽和溶液和不飽和溶液的判斷,有固體不溶物的溶液,一定是這種物質(zhì)的飽和溶液.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
燒杯① | 燒杯② | 燒杯③ | 燒杯④ | 燒杯⑤ | |
加入樣品的質(zhì)量/g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量/g | 19.12 | 28.24 | x | 46.48 | 56.48 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣 | B. | 氧元素 | C. | 氧分子 | D. | 氧原子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)氧乙酸是氧化物 | |
B. | 它由碳、氫、氧三種元素組成 | |
C. | 一個(gè)過(guò)氧乙酸分子中含有9個(gè)原子 | |
D. | 其中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為2:4:3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在干燥的pH試紙上,觀察顏色變化并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比. | pH<(填“>”、“=”或“<”)7 | 猜想一不成立 |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液,滴入紫色石蕊試液 | 溶液變紅 | 猜想三成立 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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