8.如圖是水廠利用水庫中的水生產(chǎn)自來水的主要流程:
請回答下列問題:
(1)水庫中的水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(2)①A池中通過過濾(填操作名稱)除去水中的固體雜質(zhì).
②二氧化氯(ClO2)是一種高效的消毒劑,其中氯元素的化合價為+4.用氯氣和亞氯酸鈉(NaClO2)反應制取ClO2的反應方程式為:Cl2+2NaClO2=2ClO2+2X,
X的化學式為NaCl.
③國家規(guī)定的自來水PH范圍為6.5-8.5.為了測定家用自來水是否達到這一標準,可用pH計來進行檢測.
(3)把自來水進一步凈化為蒸餾水的實驗方法是蒸餾,實驗室制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里,通常要加入幾粒沸石或碎瓷片,作用是防止暴沸.

分析 (1)根據(jù)水庫中水的組成分析類別;
(2)①根據(jù)過濾的原理分析回答;
②根據(jù)化合價原則由化學式求出元素的化合價,根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應前后原子的種類、數(shù)目不變分析X的化學式;
③根據(jù)利用PH試紙測定溶液的酸堿度解答;
(3)根據(jù)蒸餾的原理及注意的事項分析.

解答 解:(1)由于水庫中的水處于敞開的環(huán)境中,混入了一些物質(zhì),所以,水庫中的水屬于混合物;
(2)①)A池中通過過濾除去水中的固體雜質(zhì);
②在二氧化氯(ClO2)中,由于氧-2價,由化合價原則可推出氯的化合價是+4價;在Cl2+2NaClO2=2C1O2+2X的左邊有氯原子、鈉原子、氧原子的個數(shù)分別是:4、2、4,在右邊有氯原子、氧原子的個數(shù)分別是2、2,由質(zhì)量守恒定律反應前后原子的種類、數(shù)目不變可知,X的化學式是:NaCl;
③為了準確測定家用自來水的酸堿度,應用pH計來進行檢測;
(3)把自來水進一步凈化為蒸餾水的實驗方法是蒸餾.實驗室制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里,通常要加入幾粒沸石或碎瓷片,作用是防止暴沸.
由于硬水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少,軟水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多.所以,鑒別硬水和軟水可用的試劑是肥皂水,日常生活中可采用煮沸的方法將硬水軟化.
答案:
(1)混合物;
(2)①過濾;②+4;NaCl;③pH計;
(3)蒸餾,防止暴沸.

點評 本題考查了學生對水的凈化、化合價原則、硬水與軟水的鑒別等知識的掌握和應用,難度不大,掌握相關(guān)知識即可順利解答.

練習冊系列答案
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18.某化學興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應來探究煉鐵的原理,裝置如圖所示.請回答有關(guān)問題:

(1)為避免一氧化碳污染空氣,并回收利用一氧化碳,方框中連接的是C和D,導管接口的連接順序為a→(d)→(b)→(e);
(2)實驗開始時,應先通一氧化碳后再加熱,目的是趕盡玻璃管內(nèi)的空氣,防止加熱時爆炸;
(3)實驗進行一段時間后,玻璃管A中出現(xiàn)的現(xiàn)象為紅色固體變?yōu)楹谏磻幕瘜W方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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19.探究學習小組在實驗室中用圖1所示裝置制取CO2并探究CO2與過氧化鈉(Na2O2)的反應.
查閱資料得知:過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與CO2,H2O發(fā)生反應:Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,2Na2O2+H2O═4NaOH+O2

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(2)裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl,發(fā)生反應的化學方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
(3)裝置D的作用是除去二氧化碳氣體.
(4)裝置E中收集到的氣體是O2(填化學式),該氣體還可以用下列圖2裝置中的a、d進行收集(填寫字母序號).

(5)為探究反應后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體的成分,該小組同學進行了如圖3實驗:

根據(jù)判斷,反應后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體為氫氧化鈉和碳酸鈉.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.向用鹽酸酸化的MgSO4溶液中加入Ba(OH)2溶液,產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量m與加入溶液的體積V之間的關(guān)系如圖所示,關(guān)于該曲線的推測正確的是( 。
A.a-b產(chǎn)生的沉淀為硫酸鋇
B.a-b產(chǎn)生的沉淀為氫氧化鎂
C.b-c產(chǎn)生的沉淀為硫酸鋇和氫氧化鎂
D.b-c產(chǎn)生的沉淀為氫氧化鎂

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.已知某石灰石中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為9%(雜質(zhì)中不含有碳元素),則該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為75%.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列試劑瓶標簽上的化學式書寫錯誤的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.化學可以幫助人類認識改造周圍的世界,促進社會發(fā)展.
(1)糖類、油脂、蛋白質(zhì)和維生素都是人類的基本營養(yǎng)物質(zhì),下表為某品牌燕麥片標簽.
每100g含有
營養(yǎng)成分
糖類油脂蛋白質(zhì)維生素C
7.6g7.8g7.4g18mg201mg18.2mg30.8mg8.1mg
①燕麥片的營養(yǎng)成分中能與水反應生成氨基酸的營養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì);每克營養(yǎng)物質(zhì)氧化時放出能量最多的是油脂;人體必需的微量元素是鋅.
②維生素C易溶于水,在堿性條件下,維生素C易被空氣氧化,燒煮時最好加一點食醋.
(2)我們穿的衣服通常是由纖維織成的,常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等.用灼燒法可初步鑒別三種纖維,給三種纖維編號后,分別灼燒產(chǎn)生的氣味如下:
纖維編號
灼燒時的氣味特殊氣味燒紙氣味燒焦羽毛氣味
則羊毛、棉花的編號分別為③②.

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17.如圖是某同學設(shè)計的趣味實驗裝置,其氣密性良好.
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.科技節(jié)活動中,化學實驗小組做了如下實驗,請回答以下問題.

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