如圖是實驗室制取CO2,并驗證CO2和CO的性質的實驗,請看圖后回答問題.

(1)寫出標有序號的儀器名稱①
 
 

(2)C中所觀察到的現(xiàn)象是
 
,反應方程式是
 

(3)D中所觀察到的現(xiàn)象是
 
,反應方程式是
 

(4)E的作用是
 
考點:二氧化碳的實驗室制法,常見氣體的檢驗與除雜方法,一氧化碳的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:綜合實驗題
分析:長頸漏斗方便加液體藥品,鐵架臺是常用的夾持儀器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳.C中所觀察到的現(xiàn)象是黑色變紅色,因為一氧化碳與黑色的氧化銅在加熱的條件下生成紅色的銅和二氧化碳;E的作用是:處理尾氣,防止空氣污染.
解答:解:(1)長頸漏斗方便加液體藥品,鐵架臺是常用的夾持儀器,故答案為:長頸漏斗;鐵架臺;
(2)C中所觀察到的現(xiàn)象是黑色變紅色,因為一氧化碳與黑色的氧化銅在加熱的條件下生成紅色的銅和二氧化碳,故答案為:黑色變紅色;CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2;
(3)二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;故答案為:澄清的石灰水變渾濁;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(4)E的作用是:處理尾氣,防止空氣污染,故答案為:處理尾氣,防止空氣污染
點評:本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質在氧氣中充分燃燒,生成刺激性氣味的氣體的是( 。
A、鐵絲B、木炭C、硫D、白磷

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某學校實驗室化學試劑商店買回的硫酸試劑的標簽上的部分內容,請閱讀后計算:
(1)該硫酸未開啟前質量為
 
g(盛裝的瓶子除外):其中溶質的質量為
 
g.
(2)欲配制500g溶質質量分數(shù)為19.6%的稀硫酸,需這種硫酸多少mL?(結果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學知識解釋:
(1)鋁的化學性質很活潑,通常鋁制品卻很耐腐蝕原因是
 
,發(fā)生反應的化學方程式
 

(2)實驗室的廢酸液不能直接倒入下水道(鑄鐵制),是因為
 

(3)有的鐵制品如水龍頭等要鍍鉻原因是
 
;
(4)燈泡里的燈絲用鎢制而不用錫制原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請用化學用語填空:
①2個氮原子
 
 ②5個二氧化碳分子
 
 ③3個鋁離子
 
④氦氣
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

室常用于制取氧氣的方法有:a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;b、加熱高錳酸鉀固體;c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫溶液分解產(chǎn)生水和氧氣.
(1)請仔細分析裝置A的特點,推測其所用的制氧氣的方法是
 
(填a、b或c)
(2)采用方法c制取氧氣應該選用裝置
 
(填“A”或“B”).為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在集氣瓶的
 
,這是利用了氧氣
 
的性質.
(3)如何檢驗裝置B的氣密性
 

(4)寫出用方法c取氧氣的反應文字表達式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

甜蜜素(C6H12O3NSNa)是一種甜味添加劑,根據(jù)甜蜜素的化學式回答:
(1)甜蜜素是由
 
種元素組成,C、O元素的質量比是
 
.,
(2)甜蜜素中C元素的質量分數(shù)是多少?(請寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室是科學研究的重要手段,正確的操作室獲得成功的重要保證.請指出如圖所示傾倒液體的操作中的兩處錯誤:
(1)
 

(2)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的全過程.請回答下列問題:
①鐵絲前端為什么要系一根火柴?
 

②集氣瓶內為什么要預先裝少量水或鋪一層細沙?
 

③現(xiàn)象:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,
 

④若某同學取了一段紗窗網(wǎng)上的細鐵絲,來做這個實驗.結果沒有觀察到應有的實驗現(xiàn)象.請分析此實驗失敗的合理的原因.
 

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