13.在燒杯中加入2.14g久置的鋁箔,再滴加稀硫酸,放出氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.(提示:久置的鋁箔表面有一層氧化鋁保護(hù)膜,稀硫酸先與氧化鋁反應(yīng),生成硫酸鋁和水,然后與鋁反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣.)請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為0.2g.
(2)計(jì)算2.14g久置的鋁箔中鋁元素的質(zhì)量(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程).

分析 (1)由圖示可知充分反應(yīng)后產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量;
(2)2.14g鋁片中鋁元素的質(zhì)量是氧化鋁中鋁元素的質(zhì)量與鋁的質(zhì)量之和,依據(jù)生成氫氣的質(zhì)量可以計(jì)算出鋁的質(zhì)量,2.14g減去鋁的質(zhì)量就是氧化鋁的質(zhì)量即可解答.

解答 解:(1)由圖示可知充分反應(yīng)后產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量是0.2g,故填:0.2;
(2)設(shè)與鋁反應(yīng)的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x.
2Al+3H2SO4═Al2(SO43+3H2
 54                                      6
 x                                       0.2g
$\frac{54}{6}=\frac{x}{0.2g}$   解得:x=1.8g;
氧化鋁的質(zhì)量:2.14g-1.8g=0.34g
2.14g鋁片中鋁元素的質(zhì)量:0.34g×$\frac{54}{102}$×100%+1.8g=1.98g
答:4.28g鋁片中鋁元素的質(zhì)量是1.98g.

點(diǎn)評(píng) 此題考查學(xué)生會(huì)結(jié)合圖示找出解題突破口,利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算,特別是解2步時(shí),首先化學(xué)方程式要正確,再者相對(duì)分子質(zhì)量要計(jì)算正確,才能解出正確的答案.請(qǐng)同學(xué)們考慮細(xì)致,思維要慎密.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于CO和CO2的說(shuō)法正確的是( 。
A.組成元素相同,性質(zhì)相同B.都能用于滅火
C.都是空氣污染物D.能用澄清石灰水區(qū)別

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)分類(lèi)正確的是( 。
A.混合物:潔凈的空氣、液態(tài)氧、可樂(lè)B.單質(zhì):氮?dú)、臭氧、水銀
C.非金屬:硫、汞、紅磷D.氧化物:干冰、硫酸鉀、水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.(1)用符號(hào)表示:1個(gè)氫氧根離子OH-,地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素形成化合物的化學(xué)式Al2O3
(2)市售的“腦白金”(DHA)是從深海魚(yú)油中提取的,主要成分為一種不飽和脂肪酸,其化學(xué)式為C25H50COOH,它是由三種元素組成,每個(gè)分子中有79個(gè)原子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.《蠟燭的化學(xué)史》是英國(guó)科學(xué)家法拉第所著的傳世科普經(jīng)典,今天我們沿著大師的足跡進(jìn)行探究,蠟燭是由石蠟和棉線組成的.
(1)石蠟放入水中,浮在水面上,說(shuō)明石蠟的密度比水的密度小(填“大”或“小”).
(2)點(diǎn)燃蠟燭在其燃燒過(guò)程中,屬于物理變化的是蠟燭熔化.
(3)取一火柴梗,拿住一端迅速平放入火焰中約1秒后取出,可觀察到兩端變黑,中間無(wú)明顯變化.說(shuō)明火焰的外焰(填“外焰”“內(nèi)焰”或“焰心”)部分溫度最高.
(4)輕輕一吹即可使蠟燭熄滅,原因是C(填序號(hào)).
A.降低石蠟的著火點(diǎn)   B.隔絕了空氣    C.溫度降到了著火點(diǎn)以下.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.據(jù)圖回答:
(1)50℃時(shí),乙物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為2:7;
(2)通過(guò)加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑和加熱都能將接近飽和的溶液變?yōu)轱柡?br />溶液的物質(zhì)是丙;
(3)50℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至10℃時(shí),析出晶體最多的是甲,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是丙.
(4)若除去甲中混有的少量乙時(shí),有以下實(shí)驗(yàn)步驟:
①常溫下溶于水②過(guò)濾 ③降溫結(jié)晶④蒸發(fā)濃縮.
合理的先后順序是①④③②.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.化學(xué)是一門(mén)研究物質(zhì)的科學(xué),我們一般從物質(zhì)的組成(或構(gòu)成)、性質(zhì)、用途等方面研究一種物質(zhì).以二氧化碳為例,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)從微觀上看,一個(gè)二氧化碳分子由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成.
(2)①如圖1所示實(shí)驗(yàn)中,a、d為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球,b、c為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球.緩慢通入CO2一段時(shí)間后觀察到:d比a先變紅,b、c不變紅,此現(xiàn)象說(shuō)明CO2具有的物理性質(zhì)是密度比空氣大,化學(xué)性質(zhì)是能與水反應(yīng)生成酸.
②如圖2所示實(shí)驗(yàn),將注射器中Ca(OH)2溶液注入錐形瓶中,振蕩,觀察到瓶中小氣球的變化是小氣球逐漸脹大;發(fā)生這種變化的原因是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O(用化學(xué)方程式表示).
(3)二氧化碳是可以利用的重要資源.如在一定條件下可以制造金剛石,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO2+4Na$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$C(金剛石)+2X,X的化學(xué)式為Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.小紅將酒精與水按一定比例混合后,把一棉織手帕浸入其中取出點(diǎn)燃后手帕安然無(wú)恙.手帕沒(méi)有燃燒的主要原因是(  )
A.手帕不是可燃物B.手帕沒(méi)有與氧氣接觸
C.沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)D.水能滅火

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下圖是表示氣體微粒的粒子模型,圖中“○”和“●”分別表示氧原子和氫原子.其中能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的是粒子模型是( 。
A.B.C.D.

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