科學(xué)家以四氯化碳(CCl4)和金屬鈉為原料,在700℃時制造出納米級金剛石粉末,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CCl4+4Na
 7000℃ 
.
 
4NaCl+C.下列說法正確的是( 。
A、鈉元素的化合價在反應(yīng)中沒有發(fā)生變化
B、該反應(yīng)中各物質(zhì)的計量數(shù)之比為1:4:4:1
C、金剛石和石墨是同種物質(zhì)
D、反應(yīng)中原子的種類發(fā)生了變化
考點:物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,碳元素組成的單質(zhì),有關(guān)元素化合價的計算,化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)
專題:物質(zhì)的制備
分析:A、根據(jù)鈉元素反應(yīng)前是0價,反應(yīng)后變?yōu)?1價解答;
B、根據(jù)該反應(yīng)中各物質(zhì)的計量數(shù)之比為1:4:4:1;
C、根據(jù)金剛石和石墨是兩種不同的單質(zhì)解答;
D、根據(jù)該反應(yīng)是化學(xué)變化,有新物質(zhì)生成解答.
解答:解:A、鈉元素反應(yīng)前是0價,反應(yīng)后變?yōu)?1價,該說法不正確;
B、根據(jù)該反應(yīng)中各物質(zhì)的計量數(shù)之比為1:4:4:1,該說法正確;
C、根據(jù)金剛石和石墨是兩種不同的單質(zhì)解答,該說法不正確;
D、該反應(yīng)是化學(xué)變化,原子種類反應(yīng)前后不發(fā)生改變,該說法不正確;
故答案選B.
點評:本題考查學(xué)生對碳元素組成的單質(zhì)的名稱、元素的化合價、反應(yīng)前后原子種類和化學(xué)方程式的理解和掌握情況,以及閱讀、分析、推斷能力和對知識的遷移能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年3月22日是第二十一界“世界水日”.今年的主題是“水合作”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān),下表是我國頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容.
項目標(biāo)準(zhǔn)
感官指標(biāo)無異味、異臭等
化學(xué)指標(biāo)pH 6.5~8.5,銅<1.0mg?L-1,氟化物<1.0mg?L-1,游離氯≥0.3mg?L-1
(1)感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來水的
 
 性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”)
(2)節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為.下列有關(guān)敘述中錯誤的是
 

A 生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣,盡可能充分利用每一滴水
B 工業(yè)廢水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后再排放     C 水體污染會危害人體健康
D 大量使用農(nóng)藥、化肥,不會造成水體污染
(3)圖1是活性炭凈水器示意圖.對于水中的不溶性雜質(zhì),活性炭起
 
作用;對于水中的可溶性雜質(zhì),活性炭起
 
 作用
(4)區(qū)分硬水和軟水常用的物質(zhì)是
 
,生活中通過
 
 的方法可以降低水的硬度.
(5)能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實驗是
 
 (填序號)
A 氫氣在氧氣中燃燒生成水     B 水的蒸發(fā)      C 水的電解     D 水的凈化
(6)水通電分解生成最理想的能源--氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(7)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是
 

(8)CIO2 是新一代飲用水的消毒劑,我國成功研制出制取CIO2的新方法,其反應(yīng)的微觀過程示意圖(圖2)
根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(9)從分子、原子及元素的角度看,地球表面的“水循環(huán)”主要是由
 
 的運動引起的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

大氣中二氧化碳的含量增多,會產(chǎn)生溫室效應(yīng),導(dǎo)致全球變暖.
(1)為了防止大氣中二氧化碳的含量繼續(xù)增加,可采取的措施是
 

(2)科學(xué)研究表明,還可通過下列反應(yīng)將工業(yè)尾氣中的CO2,轉(zhuǎn)化為一種重要的化學(xué)原料X.C02+4H2→X+2H20,則X的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列化學(xué)符號
(1)銀元素
 
   (2)2個氮原子
 
  (3)3個亞鐵離子
 

(4)3個水分子
 
(5)標(biāo)出氯化鎂中鎂元素的化合價
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是初中化學(xué)的三個實驗,按要求回答問題:

①若實驗A測定出的空氣中氧氣的含量小于五分之一,則造成實驗誤差的原因可能是(寫一點)
 

②實驗B是電解水的實驗,該實驗得出水是由
 
組成的.
③實驗C是探究燃燒條件中的
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述,錯誤的是( 。
A、氧氣極易溶于水
B、氧氣在低溫高壓時能變?yōu)橐后w或固體
C、在通常情況下氧氣是無色無味的氣體
D、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是( 。
A、紅磷在空氣中燃燒時產(chǎn)生大量的白煙
B、鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光
C、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
D、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

香料化學(xué)家已經(jīng)開發(fā)出多種酯類人工香料,如丁酸甲酯(化學(xué)式為C5H10O2)具有蘋果香味.下列有關(guān)丁酸甲酯的說法正確的是( 。
A、丁酸甲酯是氧化物
B、丁酸甲酯是由5個碳原子、10個氫原子和2個氧原子構(gòu)成的
C、丁酸甲酯中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為58.82%
D、丁酸甲酯中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為30:5:16

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將大蒜切成片,露置于空氣中15分鐘后會產(chǎn)生大蒜素(C6H10S2O),是抗癌之王.大蒜本身不含大蒜素,只有在空氣中氧化后才能獲得大蒜素.下列說法正確的是(  )
A、大蒜素中C、H元素的質(zhì)量比為6:10
B、大蒜素中氫元素的含量最高
C、大蒜素中含有2個硫原子
D、大蒜素的相對分子質(zhì)量為162

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