化學(xué)就在我們身邊．現(xiàn)有四種物質(zhì)，選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空：
A．不銹鋼     B．食鹽     C．干冰      D．熟石灰
①可用于廚房調(diào)味品的是
 
；     ②可用于人工降雨的是
 
；
③可用于制造醫(yī)療器械的是
 
；   ④可用于中和酸性土壤的是
 
．
考點：常用鹽的用途,二氧化碳的用途,生鐵和鋼,中和反應(yīng)及其應(yīng)用
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見的物質(zhì)的性質(zhì)和用途分析回答．
解答：解：①食鹽有咸味，可用于廚房調(diào)味品；
②由于干冰在升華時能吸收大量的熱，可用于人工降雨；
③不銹鋼可用于制造醫(yī)療器械；
④熟石灰能與土壤中的酸反應(yīng)，所以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用熟石灰來中和土壤中的酸．
故答案為：①B；②C；③A；④D．
點評：本題的難度不大，熟記常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填標(biāo)號），指出該裝置的一處錯誤：
 
；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用的收集裝置是
 
（填標(biāo)號，從A～D中選擇），不選用其他收集裝置的原因是
 
．將
 
放在集氣瓶口，若觀察到
 
，說明二氧化碳已收集滿．
（4）若用裝置E排水收集氧氣，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從
 
（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入瓶內(nèi)．若用裝置E除去氧氣中混有的水蒸氣，瓶中應(yīng)盛放的物質(zhì)是
 
．
a．濃硫酸         b．稀硫酸         c．稀鹽酸          d．石灰水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

煉鐵廠新購進(jìn)一批含80%氧化鐵的赤鐵礦石100t，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2．計算
（1）100t赤鐵礦石中含氧化鐵的質(zhì)量；
（2）理論上可冶煉得到多少噸的鐵？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室選用圖所示裝置制取和收集氣體，根據(jù)要求回答下列問題．

（1）指出標(biāo)號①的儀器名稱
 
．
（2）實驗室用B裝置制取氧氣時，有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
．
（3）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇
 
（填序號）．
（4）寫出一個用裝置A、C裝置連接制取氣體的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

干燥劑是實驗室中常用的一類物質(zhì)，其目的是吸收混合物中的水蒸氣．啟黃中學(xué)初三某化學(xué)學(xué)習(xí)小組對實驗室中的干燥劑產(chǎn)生了濃厚的興趣，請你作為小組的一員解決以下問題．
（1）干燥劑從酸堿性的角度來講可以分為三類：酸性干燥劑（如五氧化二磷、濃硫酸等）、堿性干燥劑（如堿石灰、氫氧化鈉固體、
 
等）和中性干燥劑（如無水氯化鈣、無水硫酸鈣等）．
（2）堿石灰是氫氧化鈉、氫氧化鈣、氫氧化鉀和水的混合物，其中氫氧化鈉起干燥作用，原理是利用了其
 
的性質(zhì)．
（3）五氧化二磷能與水發(fā)生化合反應(yīng)，請寫出相應(yīng)化學(xué)方程式
 
．
（4）濃硫酸吸水是
 
（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．但是濃硫酸不能用于干燥氨氣，其原因用化學(xué)方程式表示為
 
．
（5）小明同學(xué)通過查閱資料發(fā)現(xiàn)食品包裝袋有時會加入“泡沫鐵粉”（鐵粉包裹在泡沫塑料中）來延長食品保質(zhì)期，“泡沫鐵粉”不僅能吸水，還能吸收
 
，故鐵粉又被稱為“雙吸劑”．將鐵粉分散包裹在泡沫塑料中能更好發(fā)揮吸收效果的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)，C、F是最常見的金屬，B密度最小的氣體，D為淺綠色溶液，G為藍(lán)色溶液，它們之間存在如下關(guān)系：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B
 
、F
 
．
（2）寫出C→A發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式：
 
．
（3）寫出一種分別能與D、E、G溶液發(fā)生置換分解反應(yīng)的物質(zhì)的化學(xué)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明要用100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”．如圖是他配制氫氧化鈉溶液的實驗操作示意圖．

量取所需要的水應(yīng)選擇
 
（選填“10mL”、“50mL”或“100mL”）量筒． 指出圖中的一處操作錯誤：
 
．
為測定放置很長時間的氫氧化鈉是否變質(zhì)，可向其中加入
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛．
（1）家庭廚房就是一個化學(xué)小世界．下列廚房用品所使用的主要材料，屬于金屬材料的是
 
（填寫字母序號，下同）；屬于有機合成材料的是
 
．
A．紫砂鍋      B．陶瓷碗      C．不銹鋼水瓢           D．塑料盆
（2）每年因金屬銹蝕造成很大浪費，鐵生銹的條件是
 
；廢鋼鐵可回收重新冶煉，用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為
 
；
（3）某工廠為防止環(huán)境污染和回收金屬，向含有AgNO3和Cu（NO3）2的廢液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生．根據(jù)上述現(xiàn)象，能得出的結(jié)論是
 
（填序號）．
A．濾渣中一定沒有Fe                       B．濾渣中一定有Ag，可能有Cu
C．濾液中一定有Fe（NO3）2，一定沒有AgNO3    D．濾液中一定有Fe（NO3）2和Cu（NO3）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室制取氧氣的裝置如圖所示，下列有關(guān)敘述合理的是（　�。�
A、錐形瓶里加入高錳酸鉀固體，分液漏斗里盛放6%雙氧水
B、該裝置具備的優(yōu)點是能控制反應(yīng)的發(fā)生和終止
C、按圖中方法能快速收集到純度高且干燥的氧氣
D、當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體一接觸會立即產(chǎn)生了氣泡，但不能馬上收集

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同步練習(xí)冊答案