用數(shù)字和化學符號表示3個鎂離子
 
、4個水分子
 
．
考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．
解答：解：離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．表示多個離子在離子符號前面加數(shù)字，故3個鎂離子符號為：3Mg2+；
分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，因此4個水分子表示為：4H2O；
故答案為：3Mg2+；4H2O；
點評：本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列蠟燭燃燒實驗現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A、蠟燭燃燒發(fā)光，放出大量的熱
B、蠟燭燃燒有二氧化碳氣體生成
C、蠟燭燃燒時，火焰周圍的石蠟首先呈熔化狀態(tài)
D、蠟燭燃燒過程中會變得越來越短

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科目：初中化學 來源： 題型：

石灰水中的溶質(zhì)是
 
，其溶解度隨溫度的升高而
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組的同學在老師的指導下，正確完成如圖所示兩個實驗．已知所用實驗裝置氣密性良好．

關于該實驗，有如下說法：
①紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾；
②點燃酒精燈加熱銅絲，可觀察到銅絲有紅色變成黑色；
③停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24mL；
④實驗取用紅磷和銅絲質(zhì)量的多少不會影響實驗結(jié)果；
⑤兩個實驗均能證明空氣是混合物；
⑥兩個實驗均能證明空氣中約含
1
5
體積的氧氣．
其中正確的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣是由多種氣體組成的混合物，是一種寶貴的自然資源．
①空氣中含量最高的氣體是
 
．
②空氣中可用于醫(yī)療急救的氣體是
 
．
③澄清石灰水長期敞口放置在空氣中會變渾濁，說明空氣中含有
 
．
④因為
 
的化學性質(zhì)不活潑，所以常用作保護氣．
⑤夏天，從空調(diào)房間走出來時眼鏡會變得一片模糊，說明空氣中含有
 
．
⑥空氣中通電后能發(fā)出不同顏色光的氣體是
 
．
⑦目前計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為
 
、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒和臭氧．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2012年3.15晚會播報了某地違規(guī)將有腐蝕性的二甲醚摻入液化石油氣的內(nèi)幕．二甲醚的化學式為C2H6O，請根據(jù)二甲醚的化學式計算：
①二甲醚的相對分子質(zhì)量為
 
；
②二甲醚中，碳、氧、氫元素的質(zhì)量比為
 
；
③二甲醚中，碳元素的質(zhì)量分數(shù)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

北京奧運會“祥云”火炬載著中國人民對世界人民的友誼，開始了全球傳遞．它采用的燃料是丙烷（分子結(jié)構(gòu)模型如圖），下列關于丙烷分子的說法不正確的是（　�。�
A、丙烷屬于化合物
B、一個丙烷分子共有11個原子
C、丙烷分子由碳元素和氫元素組成
D、丙烷中碳原子和氫原子的個數(shù)比為3：8

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關氧氣的實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�
A、細鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色固體
B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧
C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
D、木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣，某課外活動小組設計測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示：

[設計實驗]A．紅磷燃燒的現(xiàn)象是
 
，寫出反應的文字表達式
 
，冷卻后，打開止水夾，觀察到的現(xiàn)象是
 
．
[實驗結(jié)論]氧氣約占空氣體積的
 
，剩余的氣體主要成分是
 
；
[改進實驗]第二小組同學設計了B實驗，優(yōu)點是
 
氣密性好、環(huán)保．
[實驗反思]造成測量結(jié)果偏小的可能原因是
 
、
 
．（寫兩點）
是否可以用鐵絲代替紅磷測定空氣中氧氣的含量？
 
 （填“是”或“否”），理由是
 
．

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