下列有關(guān)氧氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（　　）
A、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色固體
B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧
C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
D、木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳
考點(diǎn)：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象
專題：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)硫粉在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生黑色固體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、紅磷燃燒時(shí)，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)說法正確．
D、木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，回答問題：
（1）從甲物質(zhì)的溶解度曲線可以得到那些信息（請(qǐng)寫出其中一條）
 
．
（2）t1℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度較大的是
 
．
（3）t1℃，將20g甲物質(zhì)放入50g水中，充分?jǐn)嚢枘芊袢咳芙?div id="9rdlvlj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填“能”、“不能”或“無法判斷”）．
（4）將一定量t2℃時(shí)甲物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，該過程中沒有發(fā)生改變的是
 
（填序號(hào)）
A．溶質(zhì)質(zhì)量       B．溶液質(zhì)量       C．溶劑質(zhì)量       D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示3個(gè)鎂離子
 
、4個(gè)水分子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有下列物質(zhì)：①潔凈的空氣 ②水，③自來水 ④冰水共存物 ⑤氯酸鉀⑥水銀⑦高錳酸鉀制氧氣后的固體剩余物 ⑧液態(tài)的氧氣．請(qǐng)用序號(hào)填空：
（1）屬于混合物的是
 
；      
（2）屬于純凈物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命的源泉，也是不可缺少的資源．
（1）自來水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是
 
．
能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是
 
（填字母序號(hào)）．
A．氫氣在氧氣中燃燒生成水    B．水的蒸發(fā)   C．水的電解     D．水的凈化
（2）如圖實(shí)驗(yàn)②中通電一段時(shí)間后，試管b中氣體的氣體是
 
（填寫化學(xué)式），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．從微觀角度分析，實(shí)驗(yàn)①和②兩個(gè)變化中最本質(zhì)的區(qū)別是
 
．

（3）某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如圖所示：

①對(duì)應(yīng)的作用是
 
（填字母序號(hào)，下同），③對(duì)應(yīng)的作用是
 
．
A．殺菌消毒      B．吸附雜質(zhì)      C．沉淀過濾     D．蒸餾
（4）小剛在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)一些燃燒實(shí)驗(yàn)常在容器中放少量的水，但作用各不相同．試回答下列實(shí)驗(yàn)指定容器中水的主要作用是：

實(shí)驗(yàn)A集氣瓶中的水：
 
；  實(shí)驗(yàn)B量筒中的水：
 
；
實(shí)驗(yàn)C集氣瓶中的水：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的基本實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、
傾倒液體
B、
檢查氣密性
C、
收集氧氣
D、
加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)室裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①
 
②
 

（2）寫出實(shí)驗(yàn)室中通過氧化氫制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母代號(hào)），要收集一瓶比較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是
 
（填字母）
（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母代號(hào)）．文字表達(dá)式
 
，用排水法收集完氧氣后，停止加熱時(shí)的作順序是先
 
，后
 
，以防止
 
．若對(duì)A裝置進(jìn)行改進(jìn)后可用于高錳酸鉀制氧氣．怎樣改進(jìn)
 
，這樣改進(jìn)的目的是
 
，寫出高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

利用純凈、干燥的氫氣還原灼熱的氧化銅來測定水的組成．實(shí)驗(yàn)裝置由A、B、C、D組成（氫氣發(fā)生裝置省略未畫出）．回答下列問題：

（1）如果某學(xué)生用鋅和較濃的鹽酸制取氫氣，他用裝置A、B是為了得到純凈、干燥的氫氣，在裝置A中通常放
 
溶液，其作用是
 
；在裝置B中通常放
 
溶液，其作用是
 
．
（2）若實(shí)驗(yàn)前后，稱量結(jié)果是裝氧化銅的玻璃管的質(zhì)量減少6.4克，裝氯化鈣的U型管的質(zhì)量增加了7.2克．根據(jù)這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，寫出水中氫、氧兩種元素質(zhì)量比的原始計(jì)算式（用數(shù)據(jù)表示）
 
．
（3）在裝置D中，將CaCl2改換為
 
，才能檢驗(yàn)出氫氣還原氧化銅有水生成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
（1）盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)是
 
．當(dāng)實(shí)驗(yàn)停止冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）若將紅磷換成木炭，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？
 
（填“能”或“否”）理由是：
 
．
（3）如果實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于21%，可能是由哪幾種原因引起的？A
 
 B
 

（4）寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式：
 
．

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