5.某反應(yīng)的微觀示意圖如圖,下列說法錯誤的是( 。
A.反應(yīng)物中有單質(zhì)
B.生成物均是氧化物
C.右圖反應(yīng)前是混合物,反應(yīng)后是純凈物
D.該反應(yīng)的符號表達式是:H2S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2+H2O

分析 根據(jù)反應(yīng)過程圖中的分子結(jié)構(gòu),判斷反應(yīng)物與生成物,確定該反應(yīng)中各分子個數(shù)比和反應(yīng)的化學(xué)方程式,進而由反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型,據(jù)此分析解答.

解答 解:由圖示可知反應(yīng)前后存在相同的分子,故該圖示可轉(zhuǎn)化為如圖的反應(yīng)圖示:
依據(jù)反應(yīng)前后物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)可知反應(yīng)物是氧氣和硫化氫生成物是水和二氧化硫,則反應(yīng)方程式為3O2+2H2S$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+2SO2;
A、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,化合物是由多種元素組成的純凈物,因此反應(yīng)物中氧氣屬于單質(zhì),故說法正確;
B、由圖示或化學(xué)方程式都可以看出生成物為水和二氧化硫,生成物均是氧化物,故說法正確;
C、由圖示可知,右圖反應(yīng)前是混合物,反應(yīng)后也是混合物,故說法不正確;
D、由圖示可知,該反應(yīng)的符號表達式是:H2S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2+H2O,故說法正確.
故選C.

點評 該題不僅考查了學(xué)生對化學(xué)知識的掌握情況,還考查了學(xué)生觀察理解微觀模型示意圖的能力,從多方面考查了學(xué)生的綜合能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列實驗操作正確的是( 。
A.取固體藥品B.
加熱液體藥品
C.
過濾天然水
D.
點燃鎂條

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.你能說出下列成語所包含的科學(xué)道理嗎?
(1)鉆木取火:鉆木頭時,木頭克服摩擦力做功,內(nèi)能增大,溫度升高,當(dāng)溫度達到木頭的著火點時,木頭就燃燒起來;
(2)煽風(fēng)點火:燃燒過程中不斷地鼓入空氣,為燃燒補充空氣或氧氣,從而促進燃燒;
(3)水火不容:水和火不能同時存在,用水可以滅火,是利用了使溫度降到著火點以下的滅火原理;
(4)杯水車薪:用少量的水難以使溫度降到著火點以下,不能達到滅火的目的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列化合物中含有相同的原子團的是( 。
①NH4HCO3   ②NH4NO3   ③KMnO4  ④K2MnO4
A.①和②B.②和④C.①和③D.③和④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答:
①奧運火炬燃燒時主要是將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能和光能.
②火炬鋁柄表面有一層致密的氧化鋁保護膜,它是常溫下鋁與氧氣反應(yīng)生成的,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4Al+3O2═2Al2O3
③液態(tài)氫是一種常用的火箭推進劑,其燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;
液氫作燃料除了熱值高外,還有一個與環(huán)保有關(guān)的優(yōu)點是氫氣燃燒的產(chǎn)物只要水,無污染.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.在M2O3中,氧元素的質(zhì)量分數(shù)是30%,則M的相對原子質(zhì)量是( 。
A.16B.32C.56D.64

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.用符號或化學(xué)式表示
(1)空氣中含量最多的氣體是N2; 
(2)2個水分子2H2O;
(3)5個五氧化二磷分子5P2O5;   
(4)3個鈉離子3Na+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

14.對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.碳在氧氣中燃燒放出白煙
B.磷在空氣中燃燒發(fā)出黃光和濃濃的白煙
C.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
D.干冰在空氣中升華周圍出現(xiàn)白霧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.

(1)寫出指定儀器的名稱:①錐形瓶 ②鐵架臺
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應(yīng)選用B(填字母標(biāo)號)做氣體發(fā)生裝置;如果用E裝置收集氧氣,那么檢驗氧氣是否集滿的方法是將帶火星的小木條放在集氣瓶口,如果小木條復(fù)燃,說明氧氣已收集滿.
(3)實驗室也可用A裝置制氧氣,可選用的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳(填名稱)此種方法的優(yōu)點是操作簡單(一條即可)
(4)如果用F裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從a(填“a”或“b”)進入F中.
(5)F裝置內(nèi)裝滿水時,還可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,此時還需要量筒(填儀器名稱),該氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)進入F中.
(6)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水,顯堿性;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.小芳同學(xué)將加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)該選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是B,收集裝置是D(填字母編號).

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同步練習(xí)冊答案