用分子的知識解釋下列問題:

(1)一滴水中大約有1.67×1021個水分子: 

(2)氣體很容易被壓縮,而固體和液體不易被壓縮:   

(3)濕衣服在陽光下干得快:    .


【考點】利用分子與原子的性質分析和解決問題.

【專題】物質的微觀構成與物質的宏觀組成.

【分析】根據(jù)分子的基本特征:分子質量和體積都很;分子之間有間隔;分子是在不斷運動的;同種物質的分子性質相同,不同物質的分子性質不同,結合事實進行分析解答即可.

【解答】解:(1)一滴水中大約有1.67×1021個水分子,說明了分子很;

(2)氣體很容易被壓縮,而固體和液體不易被壓縮,是因為氣體分子間的間隔大,而固體和液體分子間的間隔較。

(3)濕衣服在陽光下干得快,因為溫度升高,水分子具有的能量增大,水分子運動的速率加快.

故答案為:(1)分子很。唬2)氣體的分子間隔較大,固體和液體的分子間隔較。3)溫度升高,水分子運動的速率加快.

【點評】本題難度不大,掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵.


練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:


按體積計算,空氣中含量最多、且能充入食品袋里防腐的物質的化學式為(     )

A.O2   B.N2   C.CO2  D.H2O

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將氧氣、二氧化碳和空氣三瓶無色氣體區(qū)別開來的最簡單的方法是( 。

A.將氣體分別通入澄清石灰水 B.用帶火星的木條檢驗

C.用燃燒的木條檢驗 D.分別滴加紫色石蕊

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下列能供給呼吸的氣體是(     )

A.氧氣 B.氮氣 C.氫氣 D.氦氣

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下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是(     )

A.紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙

B.硫在空氣中燃燒產生蒼白色火焰

C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射

D.鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光

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科目:初中化學 來源: 題型:


根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖,回答下列問題:

(1)寫出圖中儀器名稱:① 

(2)圖A可用于實驗室高錳酸鉀制取氧氣,試管口應略向下傾斜,原因是  該反應的符號表達式為  .所屬的基本反應類型為  反應.

(3)做鐵絲在氧氣中燃燒時,應在集氣瓶底留少量水,最好用  (填序號)裝置收集氧氣,鐵絲燃燒的符號表達式為   ,所屬基本反應類型為  反應.

(4)空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖F所示.下列有關說法正確的是  (填字母).

A.燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高

B.燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭

C.如果裝置氣密性不好,會導致所測得的氧氣的體積分數(shù)偏小

D.本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體.

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列常見的物質中,屬于純凈物的是(     )

A.啤酒 B.食醋 C.加碘食鹽 D.蒸餾水

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科目:初中化學 來源: 題型:


右圖是實驗室常用的制取氣體的裝置

(1)用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是B(填序號),其中二氧化錳起   作用.

(2)寫出用過氧化氫制氧氣的符號表達式為  .該反應屬于  反應(填反應類型)

(3)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 

(4)A中的試管口為什么應略向下傾斜?

(5)如何檢驗你所收集的氣體是氧氣

(6)檢驗氧氣的方法是利用了氧氣  的性質.

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科目:初中化學 來源: 題型:


發(fā)展生態(tài)循環(huán)農業(yè),有利于農村的可持續(xù)發(fā)展.“豬﹣沼﹣果”這一流程就可以綜合利用豬糞便發(fā)酵的產物,如沼氣、沼渣.

(1)豬糞便發(fā)酵產生沼氣(CH4)的過程屬于  (選填“物理”或“化學”)變化.

(2)燃燒沼氣可用于煮飯、照明、沼氣的主要成分是甲烷,寫出甲烷完全燃燒的化學方程式 

(3)清洗沼氣池時,要注意避免明火,否則容易發(fā)生  事故.

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