水是最普通、最常見的物質(zhì)之一.
(1)“水”有很多種.下列“水”屬于純凈物的是
 
 (填字母序號(hào)).
A.河水     B.自來(lái)水      C.礦泉水      D.蒸餾水
(2)電解水可證明水由氫、氧兩種元素組成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)水是重要的溶劑和化工原料.氯堿工業(yè)以飽和食鹽水為原料獲得燒堿等化工產(chǎn)品,反應(yīng)原理為:NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+Cl2↑+H2↑.
①20℃時(shí),NaCl的溶解度是36g.該溫度下,飽和食鹽水中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為
 
. 
②燒堿可用于處理硫酸泄漏,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中具有重要作用.將鐵絲放在潮濕的空氣中(如圖所示),關(guān)閉K,一段時(shí)間后,再打開K,整個(gè)過(guò)程中觀察到現(xiàn)象為
 
,請(qǐng)解釋出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因:
 
考點(diǎn):電解水實(shí)驗(yàn),固體溶解度的概念,金屬的化學(xué)性質(zhì),金屬銹蝕的條件及其防護(hù),堿的化學(xué)性質(zhì),純凈物和混合物的判別,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)本題考查利用純凈物的概念來(lái)判斷物質(zhì)是否為純凈物,宏觀上看只有一種物質(zhì),微觀上只有一種分子;
(2)根據(jù)方程式的書寫方法考慮;
(3)根據(jù)溶解度的含義以及燒堿和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)鐵在潮濕的空氣易生銹以及鹽酸和鐵反應(yīng)生成氫氣進(jìn)行解答.
解答:解:(1)河水中含有水、溶解進(jìn)去的空氣、可溶性雜質(zhì)等物質(zhì),屬于混合物;自來(lái)水中含有水和消毒劑等物質(zhì),屬于混合物;礦泉水中含有水和多種礦物質(zhì),屬于混合物;蒸餾水是由水一種物質(zhì)組成,屬于純凈物;
(2)反應(yīng)物是水,生成物是氫氣和氧氣,用觀察法配平,氫氣和氧氣后面標(biāo)上上升符號(hào),反應(yīng)條件是通電,所以方程式是:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.
(3)①20℃時(shí),NaCl的溶解度是36g.是指該溫度下100g水中最多溶解36g氯化鈉,所以飽和食鹽水中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比=36:100=9:25;
②燒堿可用于處理硫酸泄漏,是燒堿和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O;
(4)鐵在潮濕的空氣易生銹,消耗空氣中的氧氣,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,所以觀察到導(dǎo)管內(nèi)液面上升;鹽酸和鐵反應(yīng)生成氫氣,所以使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變大,故答案為:(1)D;
(2)2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;
(3)①9:25;
②2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O;
(4)關(guān)閉K,一段時(shí)間后,觀察到導(dǎo)管內(nèi)液面上升;再打開K觀察到導(dǎo)管內(nèi)液面下降,導(dǎo)管口有氣泡冒出;
鐵在潮濕的空氣易生銹,消耗空氣中的氧氣,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,所以觀察到導(dǎo)管內(nèi)液面上升;鹽酸和鐵反應(yīng)生成氫氣,所以使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變大,觀察到導(dǎo)管內(nèi)液面下降,導(dǎo)管口有氣泡冒出.
點(diǎn)評(píng):在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來(lái)判斷純凈物和混合物,還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成,熟悉方程式的書寫方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下是四位同學(xué)書寫的化學(xué)式,其中不正確的是( 。
A、氯酸鉀 KClO3
B、氮?dú)?nbsp;N2
C、氧化鋁AlO
D、氯化鐵FeCl3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究.

(1)請(qǐng)從常見儀器圖(圖1)示中,選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空
①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是
 

②鎂條燃燒時(shí),用來(lái)夾持鎂條的儀器是
 

③用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是
 

④取用粉末狀固體藥品用到的儀器是
 

⑤吸取和滴加少量液體試劑的儀器是
 

⑥排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是
 

(2)指出儀器B、H的名稱:B
 
、H
 

(3)做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣.若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將儀器按圖2放置,其中正確的一項(xiàng)是(填序號(hào))
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體.我們對(duì)此氣體展開了一系列探究:
(1)①此氣體是什么物質(zhì)?驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下:
猜  想驗(yàn)證猜想的實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論
我認(rèn)為此氣體可能是
 
產(chǎn)生此氣體的一個(gè)化學(xué)方程式是
 
②我想制取該氣體,發(fā)生裝置將選取圖1中的
 
(填序號(hào),以下同),收集裝置選取
 


③如果用圖2所示裝置收集我猜想的氣體,我認(rèn)為氣體應(yīng)從
 
端(填“a”或“b”)導(dǎo)入.
(2)我猜想無(wú)色氣體還可能是另外一種氣體,產(chǎn)生它的其中一個(gè)化學(xué)方程式是
 
;收集裝置可采用圖1中的
 
(填序號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣,應(yīng)選用裝置有
 
,該反應(yīng)中二氧化錳起
 
作用,該化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(4)用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取并收集氫氣,應(yīng)選裝置有
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程為:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有100克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的食鹽溶液,若要使溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍,可采用的方法為:
(1)若向此溶液中加入食鹽,求加入食鹽的質(zhì)量.
(2)把該溶液蒸發(fā)掉一部分水,求蒸發(fā)掉水的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)源于生活,應(yīng)用于生活.請(qǐng)回答:
(1)你家中做飯、洗浴等用什么燃料或能源?它們?cè)诎踩褂蒙蠎?yīng)注意什么?
 
 

(2)在某些食品、服裝的包裝袋內(nèi),有一個(gè)裝有白色顆粒狀固體的小紙袋,上面寫著“干燥劑,主要成分生石灰,請(qǐng)勿食用”.為什么生石灰能做干燥劑?
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

①空氣中
 
占78%,
 
占21%,
 
占0.94%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注.請(qǐng)你討論下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)政府組織了人工降雨活動(dòng).下列物質(zhì)可用于人工降雨的是
 
(填序號(hào))
①食鹽      ②干冰       ③面粉       ④木炭粉
(2)有些村民取渾濁的河水作生活用水,將渾濁的河水用右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中小卵石的作用是
 
,用此裝置凈化后得到的水屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”).生活中硬水軟化的方法是
 

(3)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是
 

(4)為了防止水的污染,①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng);②不任意排放工業(yè)廢水
③禁止使用農(nóng)藥和化肥;④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放.其中可以采用的是
 
(填序號(hào)).
A.①②B.②③C.①④D.②④
(5)我們應(yīng)大力提倡節(jié)約用水,請(qǐng)你寫出一種節(jié)水措施
 

(6)電解水的原理用化學(xué)方程式表示為
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)類型.正極上收集到的是
 
氣,正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向某鐵粉樣品中,加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸銅溶液160g,恰好完全反應(yīng),樣品中雜質(zhì)不溶于水也不與硫酸銅反應(yīng).請(qǐng)結(jié)合如圖提供的數(shù)據(jù)計(jì)算.
(1)求樣品中鐵粉的物質(zhì)的量.
(2)欲證明濾液中不含有硫酸銅,請(qǐng)寫出你的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象
 

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