分析 (1)根據(jù)金屬的性質(zhì)決定了金屬的用途進行分析;
(2)根據(jù)一氧化碳和四氧化三鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳進行分析;
(3)根據(jù)金屬的活動性越強,等質(zhì)量的金屬與酸反應的速率越快,化合價相同的金屬,金屬的相對原子質(zhì)量與生成的氫氣質(zhì)量成反比進行分析.
解答 解:(1)鋁可制成鋁箔是利用了它的延展性;
(2)一氧化碳和四氧化三鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學方程式為:4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2;
(3)通過分析三種金屬的反應圖象可知,Y圖象的斜率最大,所以三種金屬的活動性最強的是Y,X、Y、Z都是+2價金屬,X金屬生成的氫氣最大,所以相對原子質(zhì)量最小的是X.
故答案為:(1)延展;
(2)4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2;
(3)Y,X.
點評 本題主要考查了金屬的化學性質(zhì)和金屬活動性順序的應用,難度不大,需要在平時的學習中加強記憶即可完成.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 表示向等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的兩份稀硫酸中分別加入足量氧化鎂、氫氧化鎂固體 | |
B. | 加熱KNO3、Ca(OH)2的飽和溶液(不考慮溶劑的蒸發(fā)) | |
C. | 向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入pH=1的稀鹽酸至過量 | |
D. | 鹽酸與氯化鋇的混合溶液中逐滴滴入碳酸鈉溶液至過量 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 打開活塞K,裝置①中會有氣泡冒出,黑色固體消失 | |
B. | 打開活塞K,裝置①中會有氣泡冒出,②中液面升高 | |
C. | 打開活塞K,裝置②中看到液體流入,產(chǎn)生藍色沉淀 | |
D. | 打開活塞K,裝置③中會看到液體流入,產(chǎn)生藍色沉淀 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 淡水資源取之不盡,無須節(jié)約 | |
B. | 生活中可用煮沸的方法降低水的硬度 | |
C. | 電解水的實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的 | |
D. | 水可以溶解所有物質(zhì) |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化物:干冰、五氧化二磷、冰水共存物 | |
B. | 金屬材料:生鐵、金、青銅 | |
C. | 復合肥:磷酸鉀、硝酸鉀、磷酸氫二銨 | |
D. | 天然有機高分子材料:羊毛、棉花、塑料 |
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