11.寫出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式,并指出基本反應(yīng)類型
(1)鋅和稀硫酸反應(yīng)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;置換反應(yīng);
(2)用一種紫黑色固體來制取氧氣的反應(yīng)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應(yīng);
(3)檢驗(yàn)二氧化碳的反應(yīng)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(4)曾青得鐵則化為銅Fe+CuS04=Cu+FeSO4;屬于置換反應(yīng)的是(1)(4)(填序號(hào)).

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.

解答 解:(1)鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(2)高錳酸鉀是一種紫黑色固體,在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w用澄清的石灰水,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(4)曾青得鐵則化為銅,是鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuS04=Cu+FeSO4
(1)(4)均是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),均屬于置換反應(yīng).
故答案為:(1)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(4)Fe+CuS04=Cu+FeSO4;  (1)(4).

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學(xué)方程式的書寫方法(寫、配、注、等)、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列各種情況下,埋在地下的鑄鐵輸氣管道被腐蝕速度最慢的是( 。
A.在潮濕、疏松、透氣的土壤中B.在潮濕、疏松、透氣的酸性土壤中
C.在潮濕、致密、不透氣的土壤中D.在干燥、致密、不透氣的土壤中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

2.硒具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞生長的功能,其元素符號(hào)為Se,硒原子結(jié)構(gòu)示意圖如下圖所示,則:

(1)P的值為34,硒元素位于第四周期.
(2)硒原子的化學(xué)性質(zhì)與下列哪種原子的化學(xué)性質(zhì)相似C(填字母編號(hào)),試寫出硒離子的符號(hào)Se2-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列屬于純凈物的是(  )
A.石灰石B.硫磺與氧氣恰好完全反應(yīng)后的產(chǎn)物
C.鮮奶蛋糕D.高錳酸鉀完全反應(yīng)后的固體剩余物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.某金屬冶煉廠的管道煙泥中含有炭黑及金屬銅和鋅.某化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了從管道煙泥中回收金屬銅的實(shí)驗(yàn)方案,其過程如圖所示.

(1)混合固體A的成分是C和Cu.
(2)操作Ⅰ和操作Ⅱ用到的玻璃儀器為漏斗、玻璃棒、燒杯.
(3)流程中加入的適量金屬X是Zn.
(4)管道煙泥中加入足量稀H2SO4發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.從下列物質(zhì)中,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母編號(hào)):
A.活性炭      B.武德合金    C.氮?dú)?nbsp;    D.石墨  E.氧氣F.一氧化碳      G.二氧化碳     H.氫氧化鈉
(1)E可用于醫(yī)療急救;        (2)B可制作保險(xiǎn)絲;
(3)C充入食品包裝袋可防腐;   (4)H溶于水后溶液的溫度升高;
(5)D可用于制鉛筆芯;          (6)F能與人體血紅蛋白結(jié)合,使人中毒;
(7)G能參與綠色植物的光合作用(8)A能吸附水中的異味和色素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.下列因果關(guān)系不成立的是( 。
A.因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵钥捎米魅剂?/td>
B.因?yàn)榻饘冁u的熔點(diǎn)高,所以被用來制造燈泡中的燈絲
C.因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐
D.因?yàn)榱兹紵墚a(chǎn)生白煙,所以可用于制作煙幕彈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答:

(1)指出編號(hào)儀器的名稱:①酒精燈,②長頸漏斗.
(2)以上A(從A-E中選擇)裝置有一處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)加以改正試管內(nèi)導(dǎo)管不能伸的太長,稍微露出塞子即可,利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn).
(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A(填字母),反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.(4)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,驗(yàn)滿方法為將燃著的木條放于瓶口,若木條熄滅則滿.
(5)當(dāng)CO2和CO的混合氣體通過F裝置時(shí),廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(6)實(shí)驗(yàn)室常用鋅與稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣,應(yīng)選用的制取裝置為BC(或BD),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳時(shí)經(jīng)常用到的儀器,請(qǐng)回答有關(guān)問題.

(1)寫出編號(hào)儀器名稱:⑧長頸漏斗.
(2)當(dāng)制取較多量CO2時(shí),制取裝置的儀器組合是①②⑦⑧⑨(選填序號(hào)).寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)在實(shí)驗(yàn)室里,用加熱高錳酸鉀固體來制取氧氣.
①除選用上圖中可用的部分儀器外,還必須補(bǔ)充的儀器是酒精燈;
②若制取3.2g氧氣,理論上至少需要取用高錳酸鉀31.6g;
③當(dāng)實(shí)驗(yàn)即將結(jié)束時(shí),正確操作是B.
A.先熄滅酒精燈,然后將導(dǎo)管從水槽中拿出
B.先將導(dǎo)管從水槽中拿出,然后熄滅酒精燈
(4)閱讀材料回答問題.
資料:①氨氣是有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液顯堿性.
②加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣.
I、制取氨氣的發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀(選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”)制氧氣的發(fā)生裝置相同;
II、若用圖2裝置收集氨氣,進(jìn)氣口應(yīng)為n端(選填“m”或“n”).

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